أرشيفات المؤلف: Salma Nagy

استراتيجية السبب و النتيجة ،أحد استراتيجيات التعليم المعتمدة على الفلسفة التربوية ،القائمة على الدور الإيجابي للمتعلم والهادف لتفعيل دوره ،عبر العمل والبحث والتحليل والتركيب والتجريب  بنفسه، في الحصول على المعلومات  والمهارات داخل العملية التعليمية ،من خلال استراتيجيات التعلم أحدها استراتيجية السبب والنتيجة. مفهوم استراتيجية السبب والنتيجة عبارة عن مجموعة من القرارات التي يقوم المعلم باتخاذها […]

استراتيجيه خرائط المفاهيم ،واحدة من استراتيجيات التعلم القائمة على خرائط المفاهيم، والتي يتم تعريفها على انها مجموعة من الرسومات التخطيطية ،والتي إما أن تكون ثنائية البعد ،أو أحادية البعد ومعتمدة في الترتيب على الشكل الهرمي للمفاهيم داخل البيئة الدراسية، تدرجا من أعلى الهرم نزولا إلى قاعدته الأكثر شمولية في استخدام استراتيجيه خرائط المفاهيم. مكونات استراتيجيه […]

استراتيجية التكعيب ،واحدة من استراتيجيات التعليم النشط ،التي تتميز بإضافة جو من المرح واللعب إلى الغرفة الصفية وابعاد المتعلم على الضيق والضجر من العملية التعليمية بسبب الرتابة والروتين في العملية التعليمية، كما أنها من أدوات الممايزة التي تستخدم للوصول لموضوع واحد من موضوعات التعلم ،ولكن تحت مجموعة من المهام المختلفة في استراتيجية التكعيب. مفهوم استراتيجية […]

استراتيجية جيقسو ،أحد استراتيجيات التعليم التعاوني أو التعلم النشط، والتي تقوم فكرتها على التقسيم المصغر لمجموعات التعلم ،وبشكل غير متجانس في المستويات التحصيلية، للمشاركة في انجاز مهمة ما متعلقة بالمحتوى التعليمي المستهدف، داخل الحصة الدراسية لتأكيد المشاركة الإيجابية لكل المتعلمين في الاستراتيجية ،والعملية التعليمية بشكل عام من خلال استراتيجية جيقسو. استراتيجية جيقسو ماذا تعني هي […]

استراتيجية التعلم الذاتي ،أحد أساليب أو استراتيجيات التعلم النشط ،والتي توفر وتعطي امكانية لتوظيف المهارات الذاتية للمتعلم بفعالية في المساهمة في عملية التعلم الخاصة به ،والتطوير السلوكي والمعرفي والوجداني، والعمل على تزويد المتعلم بالقدرة على استيعاب التطورات الحالية ،في العصر الحديث من خلال استراتيجية التعلم  الذاتي. تعريف استراتيجية التعلم الذاتي هو عبارة عن النشاط التعليمي […]

استراتيجية حل المشكلات ، والمعتمدة على أسلوب حل المشكلات أحد أساليب الفكر الهامة، في تكوين المعلومات متضمن ذلك طريقة حل المشكلة مرورا بالعمليات العقلية من الانتباه إلى التخيل ،أو القدرة على اتخاذ القرار وممارسة الفرد لحل المشكلة توفر إمكانية لتنمية ،وتعزيز كل تلك العمليات وصقلها التي توفرها استراتيجية حل المشكلات. تعريف استراتيجية حل المشكلات يتم  […]

استراتيجية الأنشطة المتدرجة متي تستخدم ،أحد استراتيجيات  التعليم والتعلم الحديثة ،والتي تتم في شكل تفاعلي بين المعلم والمتعلمين داخل الغرف الصفية ،مع التأكيد على التفعيل الكامل لدور المتعلمين، وتحمل المسؤولية عن التعليم الخاص بهم ،والمشاركة الفاعلة له من خلال استراتيجية الأنشطة المتدرجة متي تستخدم. مفهوم استراتيجية الأنشطة المتدرجة أحد استراتيجيات التعلم المستخدمة، مع وجود التنوع […]

متي تستخدم استراتيجية عقود التعلم ، هي واحدة من استراتيجيات التعلم يتحمل فيها المتعلم  المسئولية للتعلم، مع الانماط المختلفة له ،ويقوم بنفسه باتخاذ القرار الخاص بها مع الرجوع للمعلم للمساندة في القدرة على اتخاذ هذا القرار، ولها شكل من أشكال التفاوض التي يتوصل لها المتعلم لقرار يخص التعلم الذاتي له، ويقوم بعد ذلك بتحرير  ما […]

استراتيجيات محو الامية ، هو طرق تدريسية تستهدف البرامج المقدمة فيه، تقديم فرص التعلم لمن يبحثون عن فرص التعليم الرسيمة والعمل على محو الامية لديهم ،والتعزيز من القدرات والمهارات لتكون مناسبة مع سوق العمل، أو المجال المهني لهم ،وتكون في شكل مجموعة من المجهودات التربوية التي تهتم بكبار السن، أو الشباب خارج بيئة التعلم التقليدية […]

استراتيجيات تعليم الكبار ،وهي استراتيجية التعليم التي يمكنها التعامل، مع كبار السن الذين تسربوا من التعليم في الصغر لأي سبب من الأسباب، وفي ظل التطور العلمي الحالي في سوق العمل ،تحديدا كانت لديهم الحاجة الملحة في استكمال التعليم في الكبر ،فكان الحل لهم في نظريات التعليم الحديث هو استراتيجيات تعليم الكبار. أهمية استراتيجيات تعليم الكبار […]

استراتيجيات تعليم الحروف للاطفال ، وهي أحد الركائز الأساسية في تعليم الطفل، وهي نقطة البداية في أي تعليم لهذا الطفل والتي يجب أن تكون معتمدة على الأساليب السهلة والسلسة في شكل دقيق ،علما أن تلك الفترة لابد من مراعاة عدم الإجبار في التعلم على الطفل، بل التعمد في استخدام استراتيجيات تعليم الحروف للاطفال  قائمة على […]

استراتيجيات تعليم وتعلم المنهج المتكامل ،والتكامل بشكل عام هو التآزر أو التعاون فيما بين عناصر لمجموعة ما من المكونات ،والهدف من التكامل هو أداء الوظيفة على أكمل وجه ،ولما كانت المناهج الدراسية أساس بناء الإنسان هو أولى  أن يكون في شكل بناء تكاملي ،من خلال استراتيجيات تعليم وتعلم المنهج المتكامل. ما هي استراتيجيات التعليم والتعلم […]

استراتيجية البطاقات الملونة ، أحد استراتيجيات التعلم النشط المعتمدة على التقييم لمستويات المتعلمين داخل الغرف الصفية، وخلال فترة الحصة الدراسية لعمل التغذية الراجعة أو المرتدة للطلاب فيما تم تقديمه له، أو قيام المعلم بمعرفة مستويات الطلاب والفروق الفردية بينهم ،ليعمل على مراعاتها في تقديم المحتويات التعليمية، واستراتيجية البطاقات الملونة سهلة الاستخدام والتطبيق للمتعلمين. استراتيجية البطاقات […]

استراتيجيه حوض السمكة ،أحد استراتيجيات التدريس المعتمدة على التعلم النشط والنظريات الحديثة للتعليم والمعتمدة على نظم التدريب الجماعي، والعمل على تقديم الخبرة المباشرة العملية في شكل جماعي للطلاب والمتعلمين، في شكل ملاحظة جماعية للمتعلمين واستراتيجيه حوض السمكة سهلة التطبيق، خاصة مع المجموعات الطلابية الكبيرة مبدأ استراتيجيه حوض السمكة تقوم الاستراتيجية على افتراض حدوث التعلم بشكل […]

متي تستخدم استراتيجيه الاصطفاف المنطقي ، واحدة من استراتيجيات التفكير العليا التي تقوم على استخدام وتنمية مهارات التفكير العليا ،وهي عملية وصف لشيء ما عبر استخدام الإدراك أو الاسترجاع، واستخدام  للمعلومات المتوفرة عن هذا الأمر، وتحويل لأمر جديدا تماما فيما يتم تعريف بالابتكار. ما هي استراتيجيه الاصطفاف المنطقي هي أحد الاستراتيجيات التعليمية القائمة على استخدام […]

متي تستخدم استراتيجيه المخيله الموجه ،هي عبارة عن استراتيجية تعليمية تقوم على استخدام عملية التخيل تلك الهبة من الله سبحانه وتعالى ،والتي تتسبب في توليد الإبداع والأفكار والمبدعة من خلال اطلاق العنان للخيال الواسع، لتوليد فكر في شكل عملية تراكمية تساهم في صقل الخبرات ،واستخدامها في توقعات المستقبل وامتزاجها في العقل لبناء واقع ومبتكر وجديد […]