استراتيجية التدريب الميداني العَملي ، التدريب الميداني العملي ،هو عبارة عن مجموعة من الخبرات التعليمية والعملية المعتمدة على المراجع النظرية، على أن يقوم القائم على توجيه المتدربين أو المتعلمين في ميدان التدريب هو شخص مؤهل علميا ، للإشراف على تنفيذ الاستراتيجية، وله من المهارات ما يلزم لنجاحه في تنفيذ التطبيق للاستراتيجية ،وتحقيق الأهداف العامة، ويمكن […]
استراتيجية التعلم بالنمذجة ، في الآونة الأخيرة ظهرت الكثير من نظريات التعلم الهادفة، إلى تعميق دور المتعلم في العملية التعلم ،وكذلك الإسهام في توظيف القدرات الفردية للمتعلم في بناء حياته وبناء مجتمعه ،ومن أهم تلك النظريات كانت نظرية التعلم بالنمذجة والتي تتم في شكل اجتماعي متكامل ،مؤكدة على أهمية المعايير المجتمعية والاجتماعية في طريقة العرض […]
استراتيجية مسرح العرائس ، مسرح العرائس فن من الفنون المسرحية ، التي تم عرضها على مسرح دون أداء تمثيلي من الفنانين ،لكونه يعتمد على العروسة أو الدمية التي تظهر على المسرح مكان الممثل ،أو الفنان المؤدي لتقدم حركات تمثيلية وأداء حركي، ولكن المحرك هو شخص خلف الكواليس لا يراه المشاهدين داخل المسرح، وقد بدأت فكرة […]
استراتيجية التعلم بالتعاقد هو عبارة عن صيغة، أو استراتيجية قائمة بالاعتماد على أن يكون المتعلم ،هو المتحمل لمسؤولية الشكل العام لتعلمه وأنماط التعلم ،وكذلك متخذا لكل القرارات الخاصة بهذا التعلم ،ويكون دور المعلم معه هو المساعدة في شكل من أشكال التفاوض ،حتى يصل المتعلم لقرار تعلمه محررا به وثيقة وعقد مكتوب ،واضح بها كل شكل […]
استراتيجية الرسوم الكرتونية ، والتي ابتكرها نايلور كيوغ الذي ابتكر عدة طرق للمفاهيم التربوية وكتب عنها في أبحاثه التربوية، وكانت تعتبر أحد الوسائل المستخدمة في التدريس والتقييم، وهناك دراسات حالية حول كيفية استخدامها في الرياضيات، والاستفادة منها في توضيح المعلومات عن طريق استخدام الرسوم الكرتونية والصور . تعرف على استراتيجية القطار السريع مميزاتها وخطوات تنفيذها […]
استراتيجية البازل ، استراتيجيات التعلم من اهم سبل التطوير للعملية التربوية والتعليمية في الحقل التعليمي، والتي تتبع أحدث المناهج العملية في التدريس ويوجد منها الكثير من الاستراتيجيات المختلفة سواء ،كانت من استراتيجيات التعلم النشط والتي تستهدف أغلبها، وتتمحور حول المخرج من العملية التعليمية والدور الفعال له في عملية التعلم ،وليس مجرد متلقي للمادة العلمية تنتهي […]
استراتيجيات التعلم القائم على الدماغ ، تتنوع الاستراتيجيات الخاصة بالتعلم القائم على الدماغ، والتي تستند في الأساس على نتائج دراسات لعلماء الأعصاب الذين يعتقدون أن الدراسة المباشرة للدماغ هي الطريقة الوحيدة لفهم أسباب السلوك، ففكرة أن السلوك نتاج عوامل بيئية خارجية مثيرات أو معززات قد تم تجاوزها، فالدماغ يتغير وفقاً للخبرات التي يتعرض لها الفرد […]
المفاهيم الكرتونية واحدة من استراتيجيات التعلم ،والتي توصف أنها أداة تقييم وتدريس معا مستخدمة أكثر في مادة الرياضيات ،حيث تعمل على تذليل صعوبات المفاهيم الرياضية، عبر الرسومات والكرتون ومبتكر الإستراتيجية كان نايلوروكيوغ. المفاهيم الكرتوينة وفق النظرية البنائية استمدت استراتيجية المفاهيم الكرتونية أساسها من النظرية البنائية للتعلم، والتي تعتمد على ادراك الخبرات والعلوم السابقة للمتعلم في […]
استراتيجية الظهر بالظهر ، تتعدد استراتيجيات التعلم النشط وتتنوع ،وواحدة منهم استراتيجية الظهر للظهر في شكل نشاط تعاوني بين المتعلمين ،يهدف لتطوير مهارات الاتصال والتواصل والملاحظة والتوضيح ،وكذلك تعمل على تنيمة مهارات الاستماع النشطة عند جموع المتعلمين. تعريف استراتيجية التعلم استراتيجية هي كلمة تعود لأصل يوناني استراتيجيوس ،والتي تعني فن القيادة والقدرة على اختيار الهدف […]
استراتيجيات تدريس قائمة على النظرية البنائية ، النظرية البنائية هي فلسفة تربوية مستندة للتدريس ،أو للتعلم بناءا على النشاط البنائي وتحويل المتعلم إلى صانع المعرفة ،وليس المتلقي لها ،ما يعمل على التعزيز للتفكير النقدي ،وخلق المتعلم المستقل والقادر على التعلم المستمر، تقوم عملية التعلم الخاصة به ،على المخطط المعرفي السابق له ،وتندرج تحته الكثير من […]
استراتيجيات التعلم، أصبحت مصادر العلم متوفرة لكل الطلاب في الآونة الأخيرة بسبب التقدم التكنولوجي، الذي ساهم بشكل كبير في تنوع طرق التعلم النشط، الذي لا يعتمد على المعلم في كثير من الأحيان، بل أصبح دوره لا يقتصر على توصيل المعلومة إلى الطلاب فقط، بل تعدى ذلك بمراحل عديدة فهو حمل على عاتقه مسؤولية بناء شخصية الطالب […]
تعرف علي استراتيجيات التعلم النشط ، التعلم النشط هو فلسفة تربوية تعتمد بشكل كامل على ايجابية المتعلم في التعامل مع الموقف التعليمي ويكون الهدف منها زيادة فاعلية المتعلم من حيث التعلم والعمل بالبحث والتجريب والاعتماد بشكل كبير على الذات للحصول على المعلومات واكتساب العديد من المهارات وتكوين القيم والاتجاهات فالتعلم النشط لا يعبأ بالحفظ والتلقين […]
استراتيجيات التعلم النشط الجديدة ، الاستراتيجية التعليمية هي طريقة أو الأسلوب أو الإجراء التعليمي، الذي يبتعه المعلم في تحقيق الأهداف التعليمية من المادة العلمية المقدمة للطلاب، والتي تضم الوسائل أو الأدوات المساعدة أو التقنيات المنشطة للتفاعل الصفي للطلاب، أو المتعلمين وطرق اشتراكهم في التعلم لتقديم مخرج تعليمي مقبول، في المجتمع الوظيفي أو في ضوء الإمكانيات […]
استراتيجية البطاقات المروحية هي استراتيجية تعلم نشط، يتم خلالها وضع الأسئلة داخل البطاقات وطيها على هيئة مروحة، ثم يجيب الطلاب على هذه الأسئلة، ما يسمح المعلم التأكد أن الطلاب قد فهموا الدرس . تعرف على استراتيجية داخل وخارج الدائرة استراتيجية البطاقات المروحية وخطوات تنفيذها ١- يتم تصميم بطاقات أسئلة حول الدروس التي تم شرحها مسبقا، […]
استراتيجية جدول المعرفة من استراتيجيات التعلم النشط ، بالرغم من أنها كانت تستخدم منذ فترات طويلة من الزمن، ويمكن استخدام هذه الاستراتيجية عند بداية حصة الدرس في مرحلة التهيئة الدرس، أو خلال الدرس، وتنتهي مع نهاية الدرس، ويتم استخدامها بهدف معرفة ما هي خلفية الطلاب عن الدرس الذي يتعلمونه، وما الذي يريدون تعلمه، وفي النهاية […]
استراتيجية الدقيقة الواحده ، واحدة من استراتيجيات التعلم ،الغير مستحدثة مثل باقي استراتيجيات التعلم النشط، وأهم الطرق القديمة التي تقدم تقييم معلوماتي للمعلم عن تحقيق الطلاب التقدم في المادة العلمية التي يطرحها عليهم، ولا يشترط لها أن تكون في وقت محدد في حصة الدرس ،بل يختار المعلم الوقت المناسب لها وتصنف الاستراتيجية ،من قائمة الاستراتيجيات […]
