العصف الذهني وحل المشكلات، يطلق أحياناً على العصف الذهني التفتق الذهني، ولكن العصف الذهني يعد الأكثر شيوعاً واستخداما لكونه الأقرب إلى المعنى، حيث يقوم العقل في العصف الذهني بعصف المشكلة وفحصها بهدف إيجاد حلول إبداعية، فالهدف الأساسي من العصف الذهني هو حل المشكلات الخاصة أو إيجاد مشكلات للخصم بالإضافة إلى التحفيز، ويتم ذلك على عدة مراحل […]
استراتيجيات التعلم النشط في اللغة العربية ، ما مِن إختلاف في كون العملية التعليمية والمناهج التربوية خلال السنوات القليلة الماضية مرت بالكثير مِن التطورات الملحوظة والمقترنة بالتطور المعرفي العام للإنسان على مر الزمان فالأساليب والطرق المعتمدة في التدريس دائماً ما كانت متنوعة ومختلفة فدائماً ما كان الإنسان سيد وسطه الذي لطالما سعى لتغييره تأقلماً مع […]
استراتيجية العصف الذهني في الرياضيات ، أحد طرق واستراتيجيات التدريس التي تعمل على خلق التفكير والابداع، وتحفيزهم في شكل أسلوب فكري جماعي أو فردي في حل المشاكل العلمية أو الحياتية، والهدف منها يكون الزيادة في قدرة المتعلم على التفكير العملي، واجراء العمليات الذهنية واستخدام العقل في التصدي للمشكلة، من خلال المرور في مراحل العصف الذهني، […]
إستراتيجية العصف الذهني في التدريس هي طريقة مبتكرة لتحفيز العقل البشري على التفكير من أجل إيجاد حلول مبتكرة لحل مشكلة ما، حيث يكون هناك تحدي بين طرفين أحدهما العقل البشري و الأخر المشكلة التي يواجهها، و يحاول العقل الإلتفاف حول المشكلة لدراستها من كافة الأوجه من أجل إيجاد حل مبتكر وعملي لهذه المشكلة. قد يهمك: أهمية […]
استراتيجية داخل وخارج الدائرة تعمل على اجراءات تهدف الى تحقيق الاهداف التعليمية، تجعل هذه الاستراتيجية الى تحديد مستوى نمو العقلى لدى الطلاب، عندما يقوم كل طالب بطرح الأسئله على الطلاب الأخرين حيث كل طالب يحصل على معلومة جديده، وتستخدم ايضا لمراجعة الدروس فتره ما قبل الأمتحانات لمساعدتهم على حفظ المعلومات فى ذاكرتهم، ايضا تساعد على التنظيم […]
استراتيجية القفل و المفتاح هي استراتيجية تعليمية متطورة من استراتيجيات التعليم النشط ، الهدف منها التنويع و التحديث في الأساليب التعليمية ، و تعمل بشكل عام علي رفع المستوي التحصيلي و الدراسي لدي الطلاب و تنمية قدراتهم المعرفية و الإدراكية . موضوع قد يهمك خطوات تنفيذ استراتيجية أعواد المثلجات وهم فوائد ومُميزات هذه الإستراتيجية استراتيجية القفل […]
استراتيجية اعواد المثلجات ما هى استراتيجية اعواد المثلجات : هى استراتيجية سميت بهذا الاسم لان يستخدم فيها اعواد المثلجات ، ويقوم المعلم بكتابة اسماء طلاب الفصل على الاعواد ،ويتم جمعهم فى علبة وتوضع فى بداية الفصل ،وبعد ذلك يقوم المعلم باختيار اسم من اعواد المثلجات بطريقة عشوائية ، ويسال المعلم الطالب الذى وجد اسمه على […]
وسيلة تعليمية لشهور السنة وطرق مختلفة لعملها ، الوسائل التعليمية لها أنواع وأسماء مختلفة حسب الطريقة والهدف من استخدامها، في بعض الأوقات يطلق عليها وسائل الايضاح، اذا كان الهدف منها هو توضيح المعلومات للتلاميذ وجعلها سهلة الفهم، ومنها ما يطلق عليه الوسائل البصرية والسمعية، لأنها تعتمد في مهامها على حاستي السمع والبصر . قد يهمك […]
استراتيجية الرؤوس المرقمة تعتبر إستراتيجية الرؤوس المرقمة من استراتيجيات التدريس الحديث التي تساهم بشكل كبير في تشجيع التعلم النشط لدى الطلاب كما تقوم بتحقيق نتائج تعليمية مرضية للمعلم سواء على مستوى تحصيل الطلاب أو على سهولة خطواتها، فهي تقوم على ترقيم الطلاب بأرقام غير معروفة لدى المعلم، وهذه الطريقة تضمن مشاركة كل طالب في الإجابة […]
استراتيجية قبضة الأصابع الخمسة هى من استراتيجيات التعلم النشط التى يمتزج فيها استخدام الطلاب ذاكرتهم مع أناملهم فى العمليه التعليمية . مما يجعلهم أكثر فاعليه ونشاط و أنتباه ويستخدم فيها الطلاب ادوات الاستفهام الخمسه وهم (أين _ متى _ كيف _ ماذا _ لماذا) و يمكن أضافة (من) عند الحاجة. قد يهمك كذلك استراتيجية الرؤوس […]
استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) هي استراتيجية تعليمية متطورة، في شكل خطة عمل تجمع بين الادارة من المعلم والمتعلمين، بهدف تحقيق مجموعة من الاهداف للمادة العلمية المستهدفة بالاستراتيجية ،عبر مجموعة من القرارت التي يقدمها المعلم للتغيير، في أنماط من الافعال التي يقوم بها ،هو والمتعلم داخل الموقف التعليمي، لاعطاء مخرج تعليمي ناجح في مواكبة […]
استراتيجية داخل وخارج الدائرة ، هي إستراتيجية عبارة عن نشاط بسيط يساعد الطلاب على إجراء محادثة جماعية في وقت قصير جدا، وتجعلهم يستطيعوا تبادل الأفكار بينهم من أجل هدف محدد أو غرض يريد المعلم أن يصلوا إليه، وتعتبر هذه الإستراتيجية مناسبة لمرحلتي الابتدائية والمتوسطة، وهي تحتاج إلى بعض المهارات التي تتمثل في الهدوء أثناء الحديث […]
اهمية الوسائل التعليمية ودورها في تحسين وتطوير العملية ، التعليم هو الوسيلة التي عن طريقها يرتقي الإنسان و يصحل على المراتب الأفضل و الأعلى دون تعقيد، و مِن الجدير بالذكر ان السبيل لنجاح هذا يعتمد على الوسائل التعليمية التي يتم إتباعها في العملية التعليمية فعن طريقها يتحدد متوسط مستوى الطلاب. اهمية الوسائل التعليمية ودورها في […]
استراتيجية أعواد المثلجات تُستخدم في المرحلة الإبتدائية مِن أجل تشجيع الطلاب على الإستماع الفعال و المشاركة النشطة في مناقشات الفصل، و مِن الجدير بالذكر أن هذه الإستراتيجية نشطة و فعالة للغاية حينما يتم إستخدامها في الأسئلة المفتوحة و التي فيها يُركز الطالب أو المتعلم كل إنتباهه على المشاركة و إبداء أرائهم و أفكارهم مِن باقي […]
استراتيجية العصف الذهني التعليمية ، هي عبارة عن طريقة إبداعية تتمثل في أن يقوم بعض الأشخاص بتجميع و ترتيب كافة أفكارهم الإبداعية و إقتراحاتهم مِن أجل الوصول لحل نهائي لمشكلة معينة. مبتكر استراتيجية العصف الذهني التعليمية تم إبتكار إستراتيجية العصف الذهني سنة 1953 مِن قبل أليكس أوزبور حيث قام هذا الشخص عن طريق كتابة ” […]
استراتيجية القفل والمفتاح واحدة من استراتيجيات التعلم النشط، والمعروف أنه فلسفة تربوية تعليمية ،معتمدة على المشاركة الايجابية للمتعلم في العملية التعليمية، والهدف منها كل الاستراتيجيات الخاصة به ،هو التفعيل المتعمد لدور المتعلم من خلال استخدام العمل والبحث وللتجريب ،ويكون اعتماد المتعلم فيها على حصوله بنفسه على المعلومة، وكسب المهارات المؤهلة على ذلك، وتكوين القيم والاخلاقيات […]
