وسم الآرشيف: إستراتيجية

ما هي إستراتيجية البناء في التدريس

ما هي إستراتيجية البناء في التدريس ، نظرية البناء في التدريس تتضمن على أن عملية التعلم لا تتم من خلال ما يتعلمه الطالب بطريقة سماعية حتى وان كان يحفظه ويكرره أمام المعلم ، كما أن هذه النظرية تؤكد على أن الفرد يقوم ببناء خبراته ومعلوماته من الداخل ، ويتأثر بالمجتمع المحيط به والبيئة واللغة، وكل […]

كيفية استخدام استراتيجية البطاقات المروحية

كيفية استخدام استراتيجية البطاقات المروحية ، هي واحد من أهم استراتيجيات التعلم النشط،  والهدف منها هو قياس مدى فهم الطلاب للدرس، أو معرفة خبراتهم السابقة حول الدرس، وتعتمد هذه الإستراتيجية على كتابة الأسئلة على بطاقات، يتم عرضها على شكل مروحة ، ويجيب عنها الطلاب ويقومون بتقييم أنفسهم وتقييم بعضهم البعض .  تعرف على ماهى استراتيجية […]

شرح استراتيجيه ابحث عن قرينك

شرح استراتيجيه ابحث عن قرينك ، هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط والتي تهدف إلى زيادة التفاعل والتعاون بين الطلاب داخل الفصل ويتم تطبيقها بأن يقوم المعلم بإلقاء سؤال على أحد الطلاب، فيقوم الطالب بالبحث عن ثرين له لمساعدته في الإجابة على هذا السؤال، وفي هذا المقال شرح استراتيجيه ابحث عن قرينك   . تعرف على تعريف […]

استراتيجيه المخيله الموجه

استراتيجيه المخيله الموجه ، الابداع هو قرين الخيال ، حيث لا يمكن -لابداع بدون الخيال الذي يساعد على توليد الأفكار الإبداعية، والميال هو تكامل الصور المخزنة والخبرات السابقة، إلى جانب المثيرات المحيطة بالفرد والتوقعات المستقبلية من أجل بناء أفكار يدة و مميزة ومبتكرة  .  تعرف على استراتيجية البطاقات الملونة  استراتيجيه المخيله الموجه  تعتمد استراتيجيه المخيله […]

استراتيجيه تبادل البطاقات

استراتيجيه تبادل البطاقات ، هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط والتي تهدف إلى تشجيع الطلاب على المشاركة في التعلم دون ملل واضافة جو من المتعة والمرح والتعاون بين الطلاب داخل الفصل، كما يتم استخدام الاستراتيجية حتى يتمكن المعلم من تقييم مستوى الطلاب داخل الفصل ، وتقييم مستوى فهم الدرس لديهم، ويتم ذلك من خلال كتابة ا٥سئلة […]

متي تستخدم إستراتيجية مشكلة و حل

متي تستخدم إستراتيجية مشكلة و حل ، يتم تعريف المشكلة بأنها موقف سئ يحدث نتيجة ظروف سيئة يتعرض لها الإنسان، كما يمكن تعريفها أيضا بأنها وضع غير طبيعي يحيط بالفرد وقد يمتد لمدة زمنية تطول أو تقصر ، وفقا لهذا الموقف يحاول الإنسان أن يجد حلول مناسبة لهذه المشكلة ، وتختلف درجة تأثير المشكلات حسب […]

استراتيجيات تعليم الاطفال الحروف

استراتيجيات تعليم الاطفال الحروف ، يبدأ تعليم الطفل بتعليمه الحروف الأبجدية، وذلك لأنها من أهم أساسيات للتعليم، ومن خلالها يتم تشجيع الطفل على مواصلة التعليم وتعمل على تنمية تفكيره، وبذلك يجب استخدام طرق سهلة وبسيطة عند البدء في تعليم الطفل الحروف الأبجدية، حتى يستطيع الطفل تعلم الحروف بسرعة ويحبها ويرغب في استكمال تعليمها، ويجب عدم […]

استراتيجيات تعليم وتعلم المفاهيم 

استراتيجيات تعليم وتعلم المفاهيم ، من أهم مهام التعليم المدرسي هو تميز واستخلاص المفاهيم الواضحة الخاصة بالمادة الأكاديمية ويتم تقديمها للطالب حتى تصبح ذات فائدة لهم، والاهتمام بتحصيل المتعلمين المفاهيم المتنوعة للمعرفة، والتي من بينها علوم الحياة والطبيعة، ويعتبر تحصيل المفاهيم من أساسيات المعرفة للطلاب، والتي تعمل فهم أساسيات العلوم وزيادة قدرة الطالب على التعلم […]

متي تستخدم استراتيجيه التغذيه الراجعه الدائريه

متي تستخدم استراتيجيه التغذيه الراجعه الدائريه ، في معظم الأوقات عندما يقوم الطالب بعمل سلوك معين يريد أن يعرف مدى الصحة أو الخطأ في هذا السلوك، وأحيانا قد يسأل زملائه أو ينظر في وجوههم أو عيونهم حتى يعرف مدى تأثير هذا السلوك، أو ينتظر ما سوف يقوله المعلم عن ذلك السلوك أو إجابته ما إذا […]

استراتيجية السبب و النتيجة

 استراتيجية السبب و النتيجة ، هي أحد استراتيجيات التعلم، والتي يتم فيها النقاش في نتائج الأشياء ومناقشتها، من أجل اكتشاف السبب في حدوثها، ومن خلال دراسة السلوك يمكن توضيح هناك بعض التصرفات التي تؤدي إلى نتائج محددة،  وهناك حكمة قديمة تقول إن من الجنون تكرار الفعل وانتظار نتائج مختلفة. تعرف على استراتيجية عقود التعلم استراتيجية […]

استراتيجية الكرسي الساخن

استراتيجية الكرسي الساخن ، تعتمد استراتيجية الكرسي الساخن (Hot Seat Strategy) على  قيام أحد الطلاب بطرح الأسئلة على المعلم، أو أحد زملائه ، ويكون محور هذه الأسئلة موضوع محدد للطلاب .  تعرف على استراتيجية التعلم الذاتى استراتيجية الكرسي الساخن تعتبر استراتيجية الكرسي الساخن من أبرز الطرق التعليمية الفعالة التي تساعد المعلم على ترسيخ مجموعة من […]

متي تستخدم استراتيجيه المقارنه 

متي تستخدم استراتيجيه المقارنه ، هي استراتيجية الهدف منها هو فحص فكرتين أو شيئين أو أمرين او موقفين، وتحديد أوجه الاختلاف وأوجه التشابه بينهما، وهي أيضا استراتيجية افحص الأشياء التي تتشابه أو تختلف أحيانا، وتهتم بتحديد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بين شيئين أو أكثر ويعتمد ذلك على مجموعا من الأسس والمعايير. .  تعرف على استراتيجية […]

استراتيجية البطاقات الملونة 

استراتيجية البطاقات الملونة ، هي أحد استراتيجيات التعلم النشط ، ويتم فيها تحديد تقسيم طلاب الفصل إلى مجموعات صغيرة، ويتم تخصيص لون محدد لكل مجموعة وتوزيع عليها مجموعة من البطاقات التي تحتوي على على مجموعة من الأسئلة، وتقوم كل مجموعة من الطلاب بمحاولة الإجابة على جميع البطاقات وبعد ذلك يتم أخذه من المجموعات الأخرى مجموعا […]

استراتيجية التلخيص …………..تدريس

استراتيجية التلخيص …………..تدريس ، التلخيص هو أحد المهارات الصعبة التي يجب على المعلم استخدامها وتطويرها باستخدام وسائل وطرق متنوعة وفعالة ،لتعليم الطلاب هذه المهارة، ومنها طريقة النماذج والقواعد والتعاون والنظم التخطيطية، وأهمها هي طريقة التلخيص التعاوني، والتي تعمل على مساعدة الطلاب حتى يتشاركوا معا في الحصول على التعلم وتحسين مهارات التلخيص.   تعرف على استراتيجية التصور […]

استراتيجية جيقسو 

استراتيجية جيقسو ، هي أحد استراتيجيات التعلم التعاوني، مبتكر الاستراتيجية هو الدكتور إليوت اورنوسون بالتعاون مع طلاب التخرج عام 1971 م في جامعة تكساس ، وكان الهدف من الاستراتيجية هو القضاء على التمييز العنصري بين الطلاب في أوستن في هذه الفترة وتتشابه الاستراتيجية مع  لعبة التركيبات أو الأحجية، وهي عبارة عن عن رسمة أو صورة […]

متي تستخدم استراتيجية السبب و النتيجة

متي تستخدم استراتيجية السبب و النتيجة ، هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط، وتستخدم في اللغة العربية، أو المواد التي تتضمن على المفاهيم والتعريفات، وتمتاز هذه الاستراتيجية أنها تشجع على التفاعل مع المعلم، وتساعد على التخلص من الملل داخل حجرة الدرس .  تعرف على متى تستخدم استراتيجية طرح الأسئلة متي تستخدم استراتيجية السبب و النتيجة تستخدم […]

هذا الموقع يستخدم ملفات الارتباط المباشر الكوكيز
Open chat
مرحبا 👋
كيف يمكننا مساعدتك