وسيلة تعليمية لشهور السنة وطرق مختلفة لعملها ، الوسائل التعليمية لها أنواع وأسماء مختلفة حسب الطريقة والهدف من استخدامها، في بعض الأوقات يطلق عليها وسائل الايضاح، اذا كان الهدف منها هو توضيح المعلومات للتلاميذ وجعلها سهلة الفهم، ومنها ما يطلق عليه الوسائل البصرية والسمعية، لأنها تعتمد في مهامها على حاستي السمع والبصر . قد يهمك […]
استراتيجية الرؤوس المرقمة تعتبر إستراتيجية الرؤوس المرقمة من استراتيجيات التدريس الحديث التي تساهم بشكل كبير في تشجيع التعلم النشط لدى الطلاب كما تقوم بتحقيق نتائج تعليمية مرضية للمعلم سواء على مستوى تحصيل الطلاب أو على سهولة خطواتها، فهي تقوم على ترقيم الطلاب بأرقام غير معروفة لدى المعلم، وهذه الطريقة تضمن مشاركة كل طالب في الإجابة […]
استراتيجية أعواد المثلجات تُستخدم في المرحلة الإبتدائية مِن أجل تشجيع الطلاب على الإستماع الفعال و المشاركة النشطة في مناقشات الفصل، و مِن الجدير بالذكر أن هذه الإستراتيجية نشطة و فعالة للغاية حينما يتم إستخدامها في الأسئلة المفتوحة و التي فيها يُركز الطالب أو المتعلم كل إنتباهه على المشاركة و إبداء أرائهم و أفكارهم مِن باقي […]
استراتيجية القفل والمفتاح واحدة من استراتيجيات التعلم النشط، والمعروف أنه فلسفة تربوية تعليمية ،معتمدة على المشاركة الايجابية للمتعلم في العملية التعليمية، والهدف منها كل الاستراتيجيات الخاصة به ،هو التفعيل المتعمد لدور المتعلم من خلال استخدام العمل والبحث وللتجريب ،ويكون اعتماد المتعلم فيها على حصوله بنفسه على المعلومة، وكسب المهارات المؤهلة على ذلك، وتكوين القيم والاخلاقيات […]
استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) هي استراتيجية تعليمية متطورة، في شكل خطة عمل تجمع بين الادارة من المعلم والمتعلمين، بهدف تحقيق مجموعة من الاهداف للمادة العلمية المستهدفة بالاستراتيجية ،عبر مجموعة من القرارت التي يقدمها المعلم للتغيير، في أنماط من الافعال التي يقوم بها ،هو والمتعلم داخل الموقف التعليمي، لاعطاء مخرج تعليمي ناجح في مواكبة […]
استراتيجية داخل وخارج الدائرة ، هي إستراتيجية عبارة عن نشاط بسيط يساعد الطلاب على إجراء محادثة جماعية في وقت قصير جدا، وتجعلهم يستطيعوا تبادل الأفكار بينهم من أجل هدف محدد أو غرض يريد المعلم أن يصلوا إليه، وتعتبر هذه الإستراتيجية مناسبة لمرحلتي الابتدائية والمتوسطة، وهي تحتاج إلى بعض المهارات التي تتمثل في الهدوء أثناء الحديث […]
اهمية الوسائل التعليمية ودورها في تحسين وتطوير العملية ، التعليم هو الوسيلة التي عن طريقها يرتقي الإنسان و يصحل على المراتب الأفضل و الأعلى دون تعقيد، و مِن الجدير بالذكر ان السبيل لنجاح هذا يعتمد على الوسائل التعليمية التي يتم إتباعها في العملية التعليمية فعن طريقها يتحدد متوسط مستوى الطلاب. اهمية الوسائل التعليمية ودورها في […]
استراتيجية العصف الذهني التعليمية ، هي عبارة عن طريقة إبداعية تتمثل في أن يقوم بعض الأشخاص بتجميع و ترتيب كافة أفكارهم الإبداعية و إقتراحاتهم مِن أجل الوصول لحل نهائي لمشكلة معينة. مبتكر استراتيجية العصف الذهني التعليمية تم إبتكار إستراتيجية العصف الذهني سنة 1953 مِن قبل أليكس أوزبور حيث قام هذا الشخص عن طريق كتابة ” […]
تطبيق الوسائل التعليمية في تدريس الاملاء ، الوسائل التعليمية هي أحد الأدوات التي يستخدمها المعلم لتساعده على تبسيط المعلومات وشرح الدرس للطلاب، وتختلف أنواع هذه الوسائل حسب الهدف الذي يتم استخدامها من أجله . قد يهمك أيضا : تطبيق الوسائل التعليمية في اللغة العربية تطبيق الوسائل التعليمية في تدريس الاملاء واهميتها ؛ استخدام الوسائل التعليمية […]
الوسائل التعليمية الحديثة ، التعليم هو عملية يتم من خلالها نقل المعلومات والمعارف والمهارات المتنوعة إلى المتعلم عن طريق المعلم، ويعتبر التعليم من أهم العمليات التي يحصل عليها الفرد خلال حياته العلمية والمهنية، ومن خلال هذه التعليم يتم الحصول على المعارف المتنوعة، ويعتبر التعليم هو أهم خطوات تطور البلاد وقيام الحضارات وازدهارها ، وهو السبب […]
استراتيجية القفل والمفتاح في سطور أثبتت استراتيجية القفل والمفتاح فاعلية وكفاءة كبيرة في تعليم الطلاب , وهي واحدة من استراتيجيات التعلم النشط وهي لا تقتصر على مرحلة عمرية أو دراسية معينة ليتم تطبيقها عليها فهي تتناسب مع جميع المراحل العمرية ويمكن استخدامها في أي وقت في الحصة الدراسية بكل سهولة ويسر وتساهم تلك الاستراتيجية في خلق […]
هي استراتيجية من مجموعة النقاش المندرجة، تحت التعلم التعاوني والمطورة على يد كيجان عام 1990 ،معتمد على الطرق المرنة التي يستخدمها المعلمين، فيما يعرف بالمحتوى الحر الذي يختاره المعلم ،ويعد الدرس بمحتواه العلمي والمعرفي بشكل تعاوني ،ما يعمل على تعزيز التفكير والمشاركة فيما بين المتعلمين. ما هي استراتيجية ( فكر – زاوج – شارك) استراتيجية […]
استراتيجية الدقيقة الواحدة تُستخدم منذ القدم في توفير جسر مفاهيمي يسد الفجوة الكبيرة ما بين التعليم في الأمس و التعليم اليوم، و قد تم إستخدام هذه الإستراتيجية في تطوير إسلوب المحاضرة الشائع فهي واحدة مِن الإستراتيجيات الرائعة التي تُقدم تغذية ممتازة راجعة للمعلم عن مدى تقدم الطلاب لديه، و مِن الجدير بالذكر أنه يُمكن إستخدام […]
استراتيجية النصف الآخر، تعمل هذه الإستراتيجية تعمل على خلق جو من الحركة داخل الصف التعليمي، حيث يقوم الطلاب بالوقوف على شكل دائرة في الفصل ثم يقوم المعلم بتوزيع عليهم مجموعة من البطاقات تحتوي على أسئلة وبعضها تحتوي على أجوبة، يأخذ بعض الطلاب جزء بطاقات الأسئلة والجزء الآخر يأخذ بطاقات الأجوبة، ثم يطلب من الطلاب البحث […]
استراتيجية الطاولة المستديرة ، هي إستراتيجية تعتمد على نمط تعليمي يقوم به المعلم حتى يحث الطلاب على التعاون في إجابة أسئلته بالتناوب داخل مجموعة متناغمة مع بعضها وتكون من خلال مناقشات شفهية دون وجود خلافات تؤدي إلى انقسام المجموعة، وتبدأ تلك الإستراتيجية بقيام المعلم بطرح مسألة أو مهمة تحتمل إجابات عديدة حسب اختلاف عقلية الطالب […]
وسائل تعليمية للصف الاول الابتدائي ، مِن الممكن تعريف الوسائل التعليمية على أنها عملية إستخدام مجموعة أدوات تعليمية تُساعد في تدعيم العملية التعليمية و مدى إستيعاب الطالب للدرس، و مِن الجدير بالذكر أن الوسيلة التعليمية يُمكن أن تكون وسيلة تعليمية تقليدية مثل البطاقات المفهرسة و الملصقات أو وسيلة تعليمية ذات إعتماد على التكنولوجيا مثل مقاطع […]
