إستراتيجية جدول المعرفة هذه الاستراتيجية تستخدم فى مرحلة التهيئة فقد تكون بداية الدرس ، وأثناء الدرس أو قبل القيام بالأنشطة. وقد تنفذ مع بداية الدرس وتنتهى فى نهايته. وهى تستخدم لتشخيص و إكتشاف خبرات الطلاب السابقة والتعرف على المفاهيم القبلية وكذلك الخاطئة، ولربط الخبرات السابقه مع الدرس الجديد. من الممكن تنفيذها فى مجاميع ثنائية أو […]
استراتيجية جدول المعرفة هي استراتيجية تعليمية من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعرف بأنه فلسفة تربوية تعتمد علي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية كما يشمل العديد من الممارسات التربوية و الإجراءات التدريسية التي تعمل علي اعتماد الطالب علي ذاته في الحصول علي المعلومات و اكتساب المهارات و تكوين القيم و الاتجهات تعريف استراتيجية جدول المعرفة […]
تعريف إستراتيجية أعواد المثلجات: تعد من الإستراتيجيات التى يستخدمها المعلم مع الطلاب فى الفصل أثناء الدرس أو بعد الانتهاء من شرح الدرس، ليساعدهم على فهم الدرس و حفظ المعلومات فى ذاكرتهم، بطريقه بسيطه وسريعه. وهي عبارة عن أعواد مثلجات( ايس كريم)، يكتب فيها أسماء جميع الطالبات أو الطلاب وتستخدم هذه الاستراتيجية فى المرحلة الأبتدائية. […]
إستراتيجية فكر ، زاوج ، شارك هي إستراتيجية للمناقشة التعاونية، تم اقتراحها من قبل فرانك ليمان عام 1981 ثم طورها هو وأعوانه في جامعة ماري لاند عام 1958. وهى تعتبر إحدى طرق التعلم التعاوني التي تساعد على توفير فرص التفكير الفردي (دون مقاطعة أحد)، وعلى عرض كل فرد ما فكر فيه على زميل له، وعلى […]
استراتيجية قبضة الأصابع الخمسة هي إستراتيجية نمت في ظل التعلم التعاوني النشط وتعتمد على التفكير، ويكون فيها مشاركة الطلاب بشكل فعال ،وتطوير لمهارات التواصل، حيث يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات، حيث كل مجموعة تتكون من خمس طلاب، ويستخدم فيها الطلاب ادوات الاستفهام الخمسه وهم (أين _ متى _ كيف _ ماذا _ لماذا) و […]
استراتيجية العصف الذهني هى إستراتيجيه يقصد بها توليد وإنتاج أفكار وآراء إبداعية من الأفراد والمجموعات لحل مشكلة معينة. أي وضع الذهن في حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير في الاتجاهات لتوليد أكبر قدر من الأفكار حول المشكلة أو الموضوع المطروح ، بحيث يتاح للفرد جو من الحرية يسمح بظهور الآراء والأفكار . إقرأ أيضآ استراتيجية_داخل_وخارج_الدائره […]
إستراتيجية فكر ، زاوج ، شار ك هي إستراتيجية نمت في ظل التعلم التعاوني النشط وتعتمد على التفكير، ويكون فيها مشاركة الطالبات بشكل فعال ،وتطوير لمهارات التواصل، حيث يقوم المعلم بتقسيم الطلاب إلى مجموعات، كل مجموعة تتكون من أربع طلاب. وهي استراتيجية تعلم بسيطة ذات فوائد عديدة، تتيح الفرصة للطلاب كي يكونوا نشطين وفعالين في […]
استراتيجية الرؤوس المرقمة هى إستراتيجية تقوم على تقسيم الطالب الى مجموعات تحمل ارقام متشابهة، يضع أفراد المجموعه رؤوسهم معآ، ليتأكدوا من صحة الجواب للسؤال الذى طرحه المعلم عليهم، ويقدم حاملى الرقم المختار الإجابه للصف كله. وهى استراتيجية تقوم على ترقيم المتعلمين بأرقام غير معروفة لدى المدرس ، وهو اجراء يجعل كل طالب عرضة للمشاركة في مجريات […]
فاعلية استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة ، تستهدف استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة، بإعادة صياغة دور المعلم في العملية التعليمية ،واقتصاره على تسهيل التعلم للطلاب عبر القيام بالتوجيه والإشراف، والدعم لثقة الطلاب في الطرح الفكر الخاص بهم دون خجل أو خوف ،والمراقبة في تنفيذ الاستراتيجية بشكل صحيح ،حيث أنها قائمة على فكر النظرية البنائية في […]
استراتيجية الطاولة المستديرة هي بنية تعاونية جيدة ونشاط تفاعلي لممارسة المفردات أو القواعد أو حتى المحتوى. يمرر الطالب ورقة الى زملائه، مضيفًا الفكره التي أَتَيْته ويتناقشو معآ. وسبب فى تسميتها بالطاوله المستديره هو أنها تعبر عن المساواه بأن كل الافراد جالسين على نفس المستوى وكل فرد لديه فرصه متساويه، بأن يتشارك مع الاخرين. وهذا هو […]
استراتيجية الطاولة المستديرة هي إحدى إستراتيجيات التعليم التعاوني التي فيها يقوم المعلم بتوزيع النشاطات على طلابه و لابد و أن تتعلق هذه النشاطات بمشكلة معينة لها أكثر مِن حل بحيث يكون لكافة الطلاب في المجموعة المقدرة على المشاركة و المساعدة و تقديم وجهات النظر الخاصة بهم. استراتيجية الطاولة المستديرة تقوم فكرة هذه الإستراتيجية على إعطاء […]
استراتيجية الدقيقة الواحدة وهى استراتيجيه من الاستراتيجيات التى أستخدمت قديمآ لتسهيل عملية الفهم لدى الطلاب، وقد استخدمت لتطوير أسلوب المحاضرة الشائع، وهى تعتبر، أفضل الطرق التى تقدم تغذية راجعه للمعلم عن مدى تقدم طلابه. وعن إمكانية إستخدمها فا هى تستخدم فى بداية الدرس و نهايتة، وهى استراتيجية تقريرية أكثر من كونها إستراتيجية إجرائية. وهى لها […]
استراتيجيات التعلم التعاوني لذوي الاحتياجات الخاصة ، يحتاج مجال التربية الخاصة الى بعض الاستراتيجيات التعليمية المطورة والحديثة، حتى تتناسب مع قدرات الأطفال ، وتعتبر استراتيجية التعليم التعاوني أحد الاستراتيجيات التي أثبتت نجاحها في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك لأنها تفعل دور الطالب في التأثير على زميله في الفصل، حيث يكون ذلك التأثير أعمق من تأثير […]
مميزات استراتيجية التعلم التعاوني وآليات تنفيذها على مادة الرياضيات قد ظهرت استراتيجية التعلم التعاوني في الأوساط التربوية الجديدة وهي واحدة من أهم التقنيات الحديثة في مجال التربية وتهدف بشكل كبير وفعال إلى ضبط كل من الوقت والمكان وتقوم على أسس المشاركة والتفاعل الإيجابي وزيادة دافعية الطلاب وتهدف إلى تنظيم عمل المجموعات بهدف الوصول إلى الأهداف المنشودة وقد […]
استراتيجيات التعلم التعاوني خصائصها ومراحل تطبيقها تعد استراتيجية التعلم التعاوني واحدة من الاستراتيجيات التدريسية الحديثة والمتطورة والتي تهدف إلى تعاون التلاميذ جميعهم مع بعضهم البعض وتهدف إلى تعاون المتعلمين بشكل جماعي وإلى تكثيف الجهود لتطبيق الأهداف التعليمية المرجو تحقيقها حيث يتم عمل الطلاب مع بعضهم البعض في جماعة يكون مردود نجاح تلك العمل ينسب للمجموعة […]
إستراتيجية داخل وخارج الدائرة هى نشاط بسيط يمكن الطلاب من إجراء محادثة جماعية في وقت قصير, حيث تمكنهم من تبادل الأفكار لغرض أو هدف محدد, وهي مناسبة للطلاب في المرحلة الابتدائية والمتوسطة. وهى تعمل على تحديد مستوى نمو العقلى لدى الطلاب، عندما يقوم كل طالب بطرح الأسئله على الطلاب الأخرين حيث كل طالب يحصل على […]
