استراتيجية التدريس المتمايز ، يقوم التدريس المتمايز على فلسفة واحدة هي أهمية النظر إلى الطلاب على أنهم أفراد يختلفون فيما بينهم، وأن هذه الاختلافات لها من الأهمية ما يستدعي الاستجابة لها ليس عند ظهورها في الحصة ، وإنما تكون أساسا عند التخطيط للدروس فقط، ومصطلح التدريس المتمايز يسمى Differentiated Instruction أو التعليم القائم على مبادئ […]
استراتيجية بحث الدرس ، تعد استراتيجية بحث الدرس من أهم إستراتيجيات التطوير والتنمية في مجال التعليم فالإستراتيجية عبارة عن بحث الدرس أو دراسة الدرس قبل أن يتم شرحه في الفصل، وإستراتيجية بحث الدرس قائمة وموجودة في اليابان على مدى واسع منذ القدم فعمرها يتجاوز النصف قرن أي حوالي 50 عام، واستراتيجية بحث الدرس تعمل على […]
استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب ، هي أحد استراتيجيات التعلم النشط والتي تهتم بتعريف المفاهيم والمصطلحات وتحليلها ليسهل للطالب فهمها، حيث تستخدم في شرح العلوم والاجتماعيات، والدروس اللغوية والمفردات مثل اللغة العربية واللغة الانجليزية، وأيضا في المقارنة مثل الرياضيات وفي الاستشهادات مثل التربية الدينية الإسلامية . تعرف على استراتيجية التركيز استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب خطوات تطبيقها […]
استراتيجية تعدد الحواس ، والمعتمدة على بالتنويع في استخدام حواس الإنسان في عملية التعلم ،بهدف زيادة ترسيخ المعلومة داخل عقل المتعلم بشكل خاص المتعلمين الذين لديهم صعوبات في عملية التعلم، ولا يعانون من مشاكل الذكاء ،وواحدة من أهم استراتيجيات لتأسيس الصفوف الاولى للتعليم، لأنها تعالج مشاكل صعوبات التعلم في مبادئ القراءة والكتابة ومبادئ الرياضيات ،لذلك […]
استراتيجية ثبت الاجابة ، أحد أساليب التعلم النشط كفلسفة تربوية هامة ،لها اعتمادية بشكل كامل على دور المتعلم داخل العملية التعليمية والتربوية ،بما يشمل العملية من كل الممارسات أو الاجراءات الخاصة بعملية التدريس، وعدم الارتكاز على التلقين والحفظ، بل تساهم في تنمية مهارات المتعلمين الخاصة بالتفكير العلمي، واكتساب مهارات التعلم وتكوين القيم والاتجاهات ، أي […]
استراتيجية ثلاثة اثنان واحد ، هي أحد استراتيجيات التعلم النشط والتي تعتمد على تعلم الطلاب عن طريق مشكلة أو موقف أو سرال محدد يقوم المعلم بطرحه على المجموعة، ويتم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين أو ثلاث مجموعات، وبعد ذلك يطرح موقف أو سؤال أو مشكلة جديدة، ويجب على كل طالب أن يفكر بصورة فردية في الحل […]
استراتيجية بينجو في التعليم ، تعتبر لعبة بينجو من أشهر الألعاب في العالم ، وذلك بسبب سهولتها وبساطتها، حيث تحتوي اللعبة على الشخص الذي يقوم بالمناداة على أرقام البطاقات بصورة عشوائية، ويقوم كل لاعب من اللاعبين بامتلاك مجموعة من البطاقات الورقية . اقرأ أيضا استراتيجية خرائط المفاهيم كيفية تطبيقها وفوائدها وإستخداماتها وكل ما يخص خرائط […]
إستراتيجية النصف الأخر هي استراتيجية تعليمية مستحدثة من استراتيجيات التعليم النشط تهدف إلي التنويع و التجديد في الطرق التعليمية و يضيف لون من النشاط و الحماس علي العملية التعليمية حيث تفعل الاستراتيجية دور الطالب و تجعله مشترك في العملية التعليمية بكل حواسه مما يعمل علي ثبات المعلومات في ذهنه بشكل أكبر نستوضح شرح الاستراتيجية و […]
إستراتيجية الدقيقة الواحدة هي استراتيجية قديمة استخدمت حديثاً لتطوير أسلوب المحاضرة التقليدية و الهدف منها تقييم مستوي فهم و استيعاب الطلاب للدرس المشروح تعد الاستراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي ايجابية الطالب و اعتماده علي ذاته في الحصول علي المعلومات و اكتساب المهارات و تكوين القيم و الاتجاهات نستوضح مع حضراتكم تعريف الاستراتيجية […]
استراتيجيات الانكماش ، أو يتم وصفها أيضا باستراتيجيات الدفاعية والتي تحتاج إلى خفض العمليات ،وإجراء تقليص لحجم النشاطات ،وفي حالة مواجهة موقف مالي صعب أو التعرض لتهديد له تأثير واضح من المنافسين الحاليين، أو حتى المنافسين الجدد، أو التعرض إلى أية مشاكل مؤثرة من ضمن المتغيرات في البيئة الخارجية ،أو ما يتم التوصل إليه في […]
استراتيجية التركيز إحدى الاستراتيجيات المتقاربة مثل استراتيجية القيادة، وتنشأ من التقييم الداخلي للمجالات الوظيفية والقدرات الإدارية ، بما في ذلك تقييم الأنشطة المتعلقة بعمليات الإنتاج والأنشطة المالية والبحث والتطوير والغرض من هذا التقييم هو تحديد الفرص أو التهديدات ، أو ما هي نقاط القوة والضعف في المؤسسة ، وتسمى الاستراتيجيات الثلاث أيضًا بالاستراتيجيات العامة ، […]
تعريف استراتيجية العصف الذهني هي احدي استراتيجيات التعليم النشط الذي تهدف إلي استخدام العقل و التفكير في التصدي و مواجهة المشاكل ، و هي تعد من أساليب التحفيز الفكري التي تثير عقول الطلاب و تجذب انتباههم و تجعلهم أكثر جاهزية و استعداداً للمشاركة تهدف الاستراتيجية إلي تدريب الطلاب علي حل المشكلات العملية و الحياتية عن […]
استراتيجية داخل و خارج الدائرة هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و يشمل جميع الإجراءات و الممارسات التدريسية استراتيجية داخل و خارج الدائرة هي استراتيجية تعرف بأنها نشاط بسيط يتمكن الطالب من خلالها من إنشاء محادثة جماعية خلال مدة زمنية قصيرة تسمح لهم بمشاركة المعلومات تبادل […]
استراتيجية الأصابع الخمسة هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط تهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و تنمي قدرته علي الحوار و المناقشة و الاستماع و بناء الاسئلة يعتمد تطبيق الاستراتيجية علي خمسة أسئلة أساسية ( ماذا ؟ ، لماذا ؟ ، من ؟ ، كيف ؟ ، متي ؟ ) و من […]
استراتيجية داخل و خارج الدائرة هي احدي استراتيجيات التعليم التعاوني الذي يشمل جميع الممارسات و الإجراءات التدريسية التي تهدف لتفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و تعرف الاستراتيجية بأنها نشاط بسيط تمكن الطلاب من إنشاء محادثة جماعية خلال مدة قصيرة تمكنهم من مشاركة المعلومات تبادل الأفكار و لهدف محدد الاستراتيجية مناسبة للمرحلة الإبتدائية و المرحلة […]
استراتيجية داخل و خارج الدائرة هي استراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب و تفعيل دوره في الموقف التعليمي الاستراتيجية عبارة عن نشاط بسيط يتمكن الطلاب من خلاله إنشاء محادثة جماعية خلال مدة قصيرة تمكنهم من تبادل الأفكار و مشاركة المعلومات لهدف محدد تعتبر الاستراتيجية من أكثر الاستراتيجيات فاعلية في تحديد مستوي […]
