استراتيجية النصف الاخر

استراتيجية النصف الاخر ، هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط، ويتم استخدامها في الفصول الدراسية لأنها تساعد على خلق جو من الحركة داخل غرفة الصف، حيث يقف الطلاب في الفصل على شكل دائرة، ثم يقوم المعلم بتوزيع عليهم البطاقات، ويحتوي جزء من هذه البطاقات على الأسئلة والجزء الآخر يحتوي على الإجابات، ثم يطلب المعلم من الطلاب […]

استراتيجية التعليمات القائمة على الاستفسار

استراتيجية التعليمات القائمة على الاستفسار، استراتيجية التعليمات القائمة على الاستفسار هي نوع من استراتيجيات التدريس التي تهتم بتدريب المتعلمين على مهارات تجعلهم متمكنين من المعارف والمصادر المتنوعة حال الشعور بالحاجة إلى المعرفة، ومن تلك النقطة ظهر العديد من العبارات والمصطلحات التي تعد نظرية مثل تعليم المتعلم كيف يتعلم، وتعليم المتعلم كيف يفكر، وتطبيق إستراتيجية التعليمات التي […]

شرح مُفصل لاستراتيجية الاستقصاء وأهميتها

استراتيجية الاستقصاء ، تعد استراتيجية الاستقصاء أحد أنجح الطرائق لتدريس العديد من المواد في مختلف المراحل الدراسية، لأنها تقوم بإتاحة الفرصة للمتعلم للعمل على تنفيذ مجموعة من الأنشطة العملية التجريبية، وتنمية مهاراته العلمية والعملية، حظيت إستراتيجية الاستقصاء باهتمام الكثير من علماء التربية والمعنيين بتدريس العلوم، لكونها أحد أكثر الطرق الفعالة في تنمية التفكير العلمي ومهارات […]

استراتيجية العصف الذهني

استراتيجية العصف الذهني

استراتيجية العصف الذهني ، تقوم على أسلوب العصف الذهني أو القصف الذهني، بمعنى أن العقل يقوم على العمل على مشكلة ما ويبلورها في شكل عصف وفحص ومحص ،ويهدف بكل ذلك الوصول إلى حل ابداعي ومبتكر ،لذلك يوصف الأسلوب على أنه تفتق ذهني. ما المقصود باستراتيجية العصف الذهني بداية استراتيجية العصف الذهني أحد الاستراتيجيات التعليمية الهامة […]

عناصر وأهداف استراتيجية العمل الجماعي

استراتيجية العمل الجماعي

استراتيجية العمل الجماعي ، أحد استراتيجيات التعلم الحديث المستندة إلى نظريات علم النفس التربوي الحديثة، والأبحاث التربوية التي تعتمد على القفزة التكنولوجيا  الكبيرة والسريعة والمتلاحقة ،في كل نواحي الحياتية وعلى كل المستويات العلمية وفي كل دول العالم المتحضر ،لذلك كان لابد من العمل على إيجاد المخرج التعليمي وهو الإنسان الذي تعتم عليه نهضة الأمم، ومواكبة […]

أنماط استراتيجية لعب الأدوار بين المزايا والعيوب وخطوات المعلم لتنفيذها

استراتيجية لعب الأدوار ، تعرف بأنها طريقة تحتوي على التمثيل التلقائي لموقف ما، حيث يقوم بها فردين أو أكثر من فرد، ويكون لعب الأدوار تحت إشراف معلم يحاول الاشتراك ومجاراة الطلاب في عملية التمثيل، ويدور الحوار بين المتعلمين الممثلين، وكل فرد من الطلاب أو المتعلمين يقوم بتأدية الدور حسب شعوره، لكن المتعلمين الذين لا يقوموا […]

استراتيجية التفكير الناقد

استراتيجية التفكير الناقد استراتيجية تعتمد على قدرة الطالب على التطور بشكل تلقائي ومستمر ، والعمل على إخضاعه للمهام والمشكلات التي يجب حلها ، والتفكير المبني على مبادئ النقد مثل الشك والتحليل والتجارب التعليمية السابقة ، للوصول إلى نتيجة أو جديد المعرفة ، مما يساهم في إكساب الطالب مهارات التفكير المنطقي وامتلاك الحجج والأدلة ، وكذلك […]

استراتيجية جدول التعلم بالانجليزي وخطوات تطبيقها

استراتيجية جدول التعلم بالانجليزي ، يوجد العديد من الإستراتيجيات التي تساعد على تعلم اللغة الإنجليزية، ومنها استراتيجية جدول التعلم، وتعتمد استراتيجية جدول التعلم بالإنجليزي على الإجابة على ثلاثة أسئلة الأول هو What I already Know، والسؤال الثاني هو What I want to Learn، والسؤال الثالث هو What I Learned، وتعود استراتيجية جدول التعلم بالانجليزي إلى […]

استراتيجية التعلم بالتخيل

استراتيجية التعلم بالتخيل

استراتيجية التعلم بالتخيل، واحدة من استراتيجيات التعلم النشط  ،وكلمة استراتيجية مصطلح حربي يوناني  في الأصل ،ولكنه في التدريس يعني الخطة التدريسية العامة التي يحددها المعلم للمادة أو المحتوى التعليمي المستهدف تقديمه للمتعلمين ،ويكون اختيار الاستراتيجية التعليمية من بين مثيلاتها أمر له معايير منظمة ،ويكون المعلم مدرب علي ذلك سواء كان بالتعليم الأكاديمي ،أو الدورات التدريبية […]

طريقة التدريس المباشرة البطاقات الخاطفة

طريقة التدريس المباشرة البطاقات الخاطفة ، تعتبر هذه الطريقة من إستراتيجيات التعلم النشط ولكنها تعتمد على التدريس المباشر، وتساعد هذه الطريقة على تنمية مهارات تعريف المفردات الجديدة والتعريف بصفة عامة، كما أنها تساعد على مراجعة المناهج الدراسية التي تعتمد على عدد كبير من المصطلحات .  تعرف على إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية طريقة التدريس المباشرة البطاقات […]

إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية

إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية هي إستراتيجية تهدف إلى تشخيص تعلم الطلاب ، و معرفة نقط قةتهم و نقاط ضعفهم . و في هذه الإستراتيجية يتعلم الطلاب بطرية المجموعات التعاونية ، و هنا يتطلب من المعلم تنفيذ مجموعات عمل جيدة يحقق من خلالها درجات مرتفعة ، و ذلك أيضا بالإنضباط و التنظيم و التفاعل الحماسي بين […]

إستراتيجية الإتصال بمصادر التعلم

إستراتيجية الإتصال بمصادر التعلم ، نحن الأن نعيش في عالم التكنولويا الذي قد أضاف العديد من التطورات في عصرنا الحالي و التي كان منها الحرص على التعلم الذاتي ، وتربية الأجيال القادمة على فهم متطلبات و أساسيات الحياة ، و المتغيرات سواء كانت ثقافية أو إجتماعية . بعد التوسع في إنشاء الأجهزة و التطبيقات الإلكترونية […]

طريقة التدريس المباشرة حلقة البحث

طريقة التدريس المباشرة حلقة البحث، والتي يتم تعريفها على حزمة من الإجراءات والنشاطات التربوية والوسائل، أو التفاعلات التي تتم بين المعلم والطالب بشكل مباشر للوصول معا ،إلى تحقيق الهدف المحدد بشكل مسبق من العملية التعليمية والتربوية ،سواء كان ذلك الهدف على المدى القصير بنهاية مرحلة دارسة أو نهاية عام دراسي، أو نهاية التعليم ككل. دور […]

استراتيجية التعلم التعاوني 

استراتيجية التعلم التعاوني ، هي أحد وسائل التعلم وتعتمد على تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة متنوعة القدرات المعرفية، ويبلغ عدد أفراد المجموعة ما بين أربعة إلى ستة أفراد، يتعاون أفراد المجموعة في تحقيق الأهداف المعرفية المتنوعة.   تعرف على استراتيجية الرؤوس المرقمة استراتيجية التعلم التعاوني  مميزات استراتيجية التعلم التعاوني  هناك بعض العناصر التي تتطلب نجاح استراتيجية […]

استراتيجية التكنولوجيا في الفصول الدراسية 

استراتيجية التكنولوجيا في الفصول الدراسية ، في الفترة الأخيرة سيطرة التكنولوجيا على حياتنا اليومية بالكامل، وأصبح لها مساحة كبيرة في حياة الأفراد، ولذلك فإن استخدام التكنولوجيا في التعليم أصبح له أهمية كبيرة جدا، حيث أنها تساعد على دعم تعلم الطلاب، ورفع مستويات الإنجاز لديهم . ولكن يجب استخدام التكنولوجيا في عملية التعلم بشكل جيد ومناسب، […]

طريقة التدريس المباشرة أوراق العمل

طريقة التدريس المباشرة أوراق العمل يعد نموذج التدريس المباشر استراتيجية تدريسية فعالة تقوم على المعرفة والمعلومات ومن أهم سماتها التفاعل المباشر التي يتم بين المعلم والطالب داخل الفصل الدراسي ويكون المعلم هنا هو الأساس فهو المسؤول عن شرح الدرس بشكل كامل ولا يعني ذلك أن الطلاب يكونوا سلبيين ولكن فصول التدريس المباشر التي تتسم بتفاعلها […]

هذا الموقع يستخدم ملفات الارتباط المباشر الكوكيز