وسائل تعليمية رياض أطفال ، تعتبر مرحلة رياض الأطفال من المراحل التعلمية المهمة يرتادها الأطفال من سن الرابعة و يتم تهيئتهم فيها علي تقبل عملية التعليم و التدريب علي أساسيات التعلم التي تشمل تدريبهم علي مسك القلم بالطريقة الصحيحة ، و التفريق بين السطور علي الورق ، و تعلم الحروف العربية و الانجليزية ، و […]
وسائل تعليمية حديثة لمرحلة رياض الأطفال ، مرحلة رياض الأطفال هي المرحلة التي يتم فيها تهيئة الطفل لتقبل العملية التعليمية ، كما أنها تعتبر بداية خروج الطفل من جو الأسرة و تعامله مع العالم الخارجي ، و لذلك تعتبر من المراحل التعليمية الصعبة و المهمة في نفس الوقت لأنها تعتبر أساس المراحل التعليمية التالية يعتمد […]
ما هي إستراتيجية البناء في التدريس ، نظرية البناء في التدريس تتضمن على أن عملية التعلم لا تتم من خلال ما يتعلمه الطالب بطريقة سماعية حتى وان كان يحفظه ويكرره أمام المعلم ، كما أن هذه النظرية تؤكد على أن الفرد يقوم ببناء خبراته ومعلوماته من الداخل ، ويتأثر بالمجتمع المحيط به والبيئة واللغة، وكل […]
تعريف استراتيجية طرح الأسئلة هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في المواقف التعليمية و يهدف إلي تفعيل دور الطالب من خلال اعتماده علي ذاته في الحصول علي المعلومات و اكتساب المهارات تعتمد الاستراتيجية علي تحديد المعلم لنوع التفكير الذي يرغبه من طلابه ، و يقوم بتوجيهم علي استخدام المهارات المناسبة […]
استراتيجية الظّهر بالظّهر هي استراتيجية مستحدثة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و تحويل دوره من متلقن إلي محور اساسي و عضو فعال في عملية تعلمه و الاستراتيجية عبارة عن نشاط ممتع يقوم به الطلاب داخل الفصل يعمل علي تحفيزهم و تدريبهم علي العمل في مجموعات ، […]
استراتيجية الظهر بالظهر هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعتمد علي ايجابية الطالب في الموقف التعليمي و يهدف إلي تفعيل دور الطالب و تحويله من متلقن إلي محور أساسي في عملية تعلمه و تعرف الاستراتيجية بأنها من أهم الأنشطة التي تعمل علي تحفيز الطلاب و تدريبهم علي العمل الجماعي ، و تنمي قدرتهم […]
استراتيجية نموذج فراير هي استراتيجية تعليمية ممتعة قام بإبتكارها البروفسيسور فراير بغرض تحليل و فهم المعاني و المفاهيم المستخلصة من الدرس ، و تستخدم الاستراتيجية كوسيلة لتقيم أداء الطلاب ، و تقيم مستوي فهم و إدراك الطالب للدرس ، و غالباً يتم تطبيقها في نهاية الحصة الاستراتيجية مناسبة لجميع المراحل التعليمية و العمرية للطلاب ، […]
استراتيجية مشكلة و حل ، هي أحد الأنشطة التعليمية، والتي يواجه فيها الطالب مشكلة معينة عبارة عن مسألة أو سؤال، ويحاول الطالب أن يبحث عن حلول معينة أو أن يجد خطوات يتم ترتيبها ترتيب معين، تشابه خطوات البحث والتفكير العلمي، ومن خلال ذلك يصل الطالب إلى مبدأ أو تعميم يعتبر حلا للمشكلة . تعرف على […]
استراتيجية التغذية الراجعة هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و يعتمد علي إيجابية الطلاب في المواقف التعليمية و تعرف بأنها التعليقات أو السلوكيات أو ردود الأفعال التي يحصل عليها الطلاب نتيجة قيامهم ببعض السلوكيات ،مثلا التغذية الراجعة التي تعتمد الإشارات الجسدية أو لغة الجسد ، و […]
استراتيجية الاصطفاف المنطقي التعليمية هي واحدة من اسراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و الذي يعدرف بأنه فلسفة تربوية تشمل جميع الاجراءات التدريسية و الممارسات التربوية التي تساعد الطالب في الاعتماد علي ذاته في الحصول علي المعلومات و المهارات و تكوين القيم و الاتجاهات و تعمل الاستراتيجية على استخدام […]
استراتيجية التخيل الموجه ، هي استراتيجية تعليمية تعتمد على استخدام التخيل تلك الهبة الذي وهبها لنا الله سبحانه و تعالي و التي تساهم في التفكير و توليد الأفكار الإبداعية من خلال إطلاق العنان للخيال و يعد الخيال عملية بنائية تراكمية يتم من خلالها اكتساب و ثقل الخبرات السابقة مع صور مخزنة في الذاكرة مع المثيرات […]
استراتيجية التكعيب تعد احدي استراتيجيات التعليم النشط الذي يعرف بأنه فلسفة تربوية تشمل جميع الممارسات التربوية و الإجراءات التدريسية التي تعتمد علي إيجابية الطالب في العملية التعليمية و تحويل دوره من متلقن إلي محور في عملية تعلمه و هي عبارة عن استراتيجية تعليمية مسلية تضيف جو من المرح و الحماس داخل الصفوف الدراسية و تجعل […]
استراتيجية التكعيب هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في الموقف التعليمي ، و يهدف إلي تفعيل دور الطالب و تحوليه إلي عضو نشط و فعال في عملية تعلمه و ليس مجرد متلفن للمعلومات و تعتبر الاستراتيجية من أكثر الاستراتيجيات تسلية للطلاب تعمل علي إضافة جو من المرح و النشاط […]
استراتيجية جيقسو هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية ة تحويله من متلقن إلي مشترك و عضو فعال في عملية تعلمه ابتكرت الاستراتيجية سنة 1971 م علي يد الدكتور اليوت أورنوسون و مساعة طلاب التخرج في جامعة تكساس ، في هذا الوقت كان الهدف من الاستراتيجية […]
استراتيجية من أنا ؟ هي احدي استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و تحويل دوره من متلقن و مستمع إلي محور أساسي و عضو نشط في عملية تعلمه تعتمد الاستراتيجية علي إثارة جو من المتعة و المرح و النشاط دخل الصف الدراسي ، حيث ان المعلم يعتمد في تقديم […]
استراتيجية من أنا هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في الموقف التعليمي و يهدف إلي تفعيل دوره و جعله محور أساسي في عملية تعلمه تعمل الاستراتيجية علي خلق جو من المتعة و الإثارة داخل الفصل الدراسي ، حيث يقوم المعلم بتقديم الدروس بطريقة مشوقة من خلال استخدام أساليب اللعب و […]
