استراتيجيات التعلم في التفسير، يحتاج تنفيذ إستراتيجيات التعلم في التفسير إلى قيام المعلم في البداية بالتهيئة حيث يعتمد المعلم على الاختلاف لذلك يختار ما يتناسب مع المراد شرحه والطلاب، وما يكون فيه من تجديد وتنويع للطلاب، يمكن اعتبار أسباب نزول الآيات إحدى مداخل للموضوع خاصة إن كان فيها قصة تحكي سبب النزول مثل قصة منع الخمر […]
طريقة استخدام استراتيجية القفل والمفتاح، استراتيجية القفل والمفتاح من الاستراتيجيات التعليمية التي يكون هدفها الرئيسي هو تعليم الطالب ولكن هناك هدف ثانوي أيضا وهو زيادة متعة الطالب أثناء الدراسة والتعليم مما يدفعه إلى السعي وراء التعلم وليس العكس، فما الذي يمكن أن يحدث لطالب مازال في المراحل الأولى من التعليم عند تطبيق تلك الاستراتيجية عليه تكون […]
شرح استراتيجيات التعلم فى رياض الاطفال، يستطيع المعلم في رياض الأطفال أن أتباع عدد من الاستراتيجيات التي تساعده على تحقيق أهدافه أثناء ممارسته للعملية التعليمية، وتتعدّد تلك الاستراتيجيات حسب تعدد الأفكار والطبيعة البشرية، وطبيعة المعرفة، وكذلك الدراسات التربوية والنفسية التي أعدها المعلم، فيجب على معلم رياض الأطفال اختيار الاستراتيجية التي تتوافق مع الموضوع الذي يطرحه والهدف […]
شرح استراتيجية القفل والمفتاح، استراتيجية القفل والمفتاح تعد من الاستراتيجيات التعليمية الهامة التي يلجأ إليها المعلم، وتعتمد الاستراتيجية على المفتاح لكون يرمز إلى الأمن والسلطة والقوة، وترسخ في الأساطير وفي أيدي أصحاب القدرة، وذلك لأنه من خلال تزداد القدرة، لذلك تبنى الملوك والأباطرة ورجال الدولة والفرسان والنبلاء المفتاح رمز جلي في راياتهم وفي شعارات النبالة، لكي […]
استراتيجية الساعة، استراتيجية الساعة من الاستراتيجيات السهلة والسريعة التي يميل المعلمين إلى تطبيقها، ولكن قبل الحديث عن استراتيجية الساعة يجب تعريف أولا كلمة استراتيجية، تعرف الإستراتيجية بأنها مصطلح عسكري والذي يعني استخدام الوسائل بهدف تحقيق الأهداف وهي إطار يتم توجيهه لأساليب العمل وفي السنوات الأخيرة تطور مفهوم الإستراتيجية ليشمل جميع ميادين العمل في الدولة ومنها الميدان […]
استراتيجية التعلم باللعب، أثبت البحوث التربوية أن الأطفال يخبرونا دائما بما يفكرون فيه وما يشعرون به عن طريق لعبهم التمثيلي الحر أو استعمال للدمى والمكعبات والألوان والصلصال وغيرها من الألعاب، ويتم اعتبار اللعب بجانب كونه وسيلة ترفيهية فهو وسيط تربوي يعمل بدرجة كبيرة على تشكيل شخصية الطفل بأبعادها المختلفة، لذلك يتم استخدام استراتيجية التعلم باللعب والحرص على […]
استخدام التفكير المنطقي (الاستقرائي أو الاستنباطي)، التفكير المنطقي يستخدم في العديد من الأمور التي تواجهنا باستمرار في حياتنا اليومية وينقسم إلى الاستقرائي والاستنباطي، ويعرف الاستقرائي بأنه يعد من أسهل الطرق التي يمكن تنفيذها حيث يقوم الفرد بالتدرب عليها عن طريق البدء بالحالات الفردية البسيطة للانطلاق إلى القواعد، ويتم التنفيذ في خطوات بسيطة دون الحاجة إلى التعقيد […]
استراتيجية التعلم بالتعاقد، استراتيجية التعلم بالتعاقد إحدى استراتيجيات التعليم التي يعتمد عليها بعض المعلمين اعتماد كلي لكونها تعبر عن التزام الطالب تجعله يشارك بشكل مباشر في عملية التعلم، تعمل استراتيجية التعلم بالتعاقد على تحميل الطالب مسئولية طريقة التعلم وما هو النمط الذي يتم إتباعه أثناء التعلم، يتم بعد ذلك اتخاذ القرار عن طريق التعاون مع المعلم، […]
استراتيجية الدراسات المستقلة، استراتيحية الدراسات المستقلة هي أحد أشكال التعليم الذي توفره العديد من المدارس الثانوية والكليات والمؤسسات التعليمية الأخرى، وأحيانا يطلق عليها الدراسة الموجهة، ففي العادة ما يحدد المعلم أو الأستاذ الجامعي والطالب موضوعا يبحث فيه الطالب تحت إشراف المدرس ويحصل الطالب حينها على مجموع درجات متفق عليه، وتعرف في مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي باسم نظام تعليم […]
التعلم الذاتي و الفردي، يعتبر التعلم الذاتي من أساليب التعلم التي تتيح توظيف المهارات التعليمية بفاعلية عالية، الأمر الذي يسهم بتطوير الإنسان معرفيّاً وسلوكيا ووجدانيا، بالإضافة إلى تزويده بسلاحٍ يستطيع من خلاله استيعاب المعطيات العصرية التي من المتوقع أن تحدث في المستقبل، فطالب العلم هو الذي يقرر متى وأين يبدأ وينتهي، وما هي البدائل أو الوسائل […]
استراتيجية الحلقات الدراسية لمجموعات المتعلمين، تعرف بأنها استراتيجيه تعليمية يقوم المعلم بتطبيقها على المتعلمين ولكن قبل أن يتم التطبيق يجب أن يمر الطلاب أولا بمرحلة التهيئة التي تساعدهم بشكل أو بأخر بالاستعداد للاستراتيجيه وتطبيق ما بها من تفاصيل عن طريق الاعتماد على مهارات التفكير الناقد بالإضافة إلى امتلاك مهارات الاستماع والمهارة الأخيرة هي امتلاك القدرة […]
استراتيجية المحاضرات والمناقشات للتعليم الجماعي للكبار، استراتيجية المحاضرات والمناقشات هي مجموعة من الإجراءات والتدابير المجهزة من جانب الدكتور الجامعي ينفذها في عملية التدريس بطريقة متقنة، ويحقق الأهداف المرجوة ضمن أبسط الإمكانيات والظروف، وتعرف استراتيجية المحاضرات والمناقشات للتعليم الجماعي للكبار بأنها كل ما يشمل عملية التعليم وطريقتها من تحركات المشرف أو الدكتور داخل المدرج، وسلوكياته الصادرة عنه […]
اداره صف، يعرف الصف بأنه المكان الذي يجتمع فيه الطلبة، لتلقي العلوم والمعرفة في شتى المجالات، وهو العنصر الأساسي المكون للمدرسة، وللعملية التعليمية برمتها؛ لأنه البيئة المنظمة التي تجمع المعلم، الذي يشكل مصدر المعرفة وموجهها، مع المتلقي وهو الطالب؛ وهناك العديد من المفاهيم التي تتعلّق بالغرفة الصفية منها: اداره صف الذي يعرف بأنه عبارة عن عملية […]
استراتيجيه الظهر بالظهر، استراتيجية الظهر بالظهر يتم تعريفها بأنها نشاط يقوم على تشجيع الطلاب للعمل في جماعات أو مجموعات مقسمة مع بعضهم البعض إضافة إلى كونها تطور لدى الطلاب بعض المهارات التي تتمثل في الاتصال بين بعضهم البعض وبين الطلاب والمعلم وبين الطلاب والآخرين سواء أكان أفراد العائلة أم أشخاص غرباء يتعاملون معهم للمرة الأولى، تعمل […]
استراتيجية الأنشطة المتدرجة، هي أحد استراتيجيات التدريس والتعليم، يتم استخدام استراتيجية الأنشطة المتدرجة عند ملاحظة عدد من الفروق الفردية بين الطلاب في الفصل على المستوى المعرفي والمهاري، وتعتبر استراتيجية الأنشطة المتدرجة إحدى الأنشطة التي تتناسب مع كل مستويات الطلاب مهما كانت النسبة بين الطلاب، بالإضافة إلى أنها تعتمد على الكثير من التخطيط، لكن يجب توافر […]
متى يستخدم التقويم، التقويم البنائي التدريسي يمكن تعريفه بأنه إستراتيجية خاصة بالتدريس تعتمد بشكل كامل على التقويم المرحلي الذي يتم أثناء تأدية المعلم للموقف التعليمي، يكون الهدف من تنفيذ إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية هو أخذ تغذية راجعة مستوحاة من جمع المعلومات عن الطلاب وتعلمهم، وهناك العديد من الأهداف الأخرى التي تتعلق بإستراتيجية التقويم البنائي ومتى يستخدم […]
