استراتيجية الخرائط المفاهيمية ، استراتيجية الخرائط المفاهيمية هي استراتيجية تدريسية فعالة، تقوم على تمثيل المعرفة عن طريق أشكال تخطيطية متعددة تقوم بربط المفاهيم مع بعضها بخطوط، ويمكن أيضا أن تقوم بربطها عن طريق أسهم يكتب عليها كلمات تعرف بكلمات الربط، 1963م كان بداية استخدام الخرائط المفاهيمية في مجال التدريس وأرتبط في تلك الفترة بالأكاديميات التي […]
أرشيفات المؤلف: Noha Ibrahim
استراتيجية حوض السمك، استراتيجية حوض السمك تعد من الاستراتيجيات التدريسية القائمة على التعلم النشط الذي يقوم على التدريب الجماعي، ويحدث ذلك من خلال ملاحظة الطلاب ومتابعتهم بالإضافة إلى أتباع أسلوب المناقشة موضوع ما بين أعضاء المجموعات التي يلاحظها الطالب، وإلى أي مدى يمكن أن يؤثر ذلك على سلوكيات ونواتج أعضاء المجموعات ويتم تنفيذ إستراتيجية حوض السمك […]
استراتيجية المشروعات، يرجع استخدام إستراتيجية المشروعات إلى نهاية القرن الثامن عشر وبداية القرن التاسع عشر حيث نادى كروسو و كبستالوزي وهربارت وفروبل بحرية الطفل وإحلال عملية تربية وتعليم جديدة، يكون الطفل هو مركز فاعليتها وتدور حوله الجمهود الخاصة بالمدرسين، ثم توالى الأشخاص لتبسيط مفهوم إستراتيجية المشروعات للمدرسين، وتنقسم خطوات إستراتيجية المشروع إلى خمس خطوات ثابتة أولا […]



