استراتيجية التكعيب ،واحدة من استراتيجيات التعليم النشط ،التي تتميز بإضافة جو من المرح واللعب إلى الغرفة الصفية وابعاد المتعلم على الضيق والضجر من العملية التعليمية بسبب الرتابة والروتين في العملية التعليمية، كما أنها من أدوات الممايزة التي تستخدم للوصول لموضوع واحد من موضوعات التعلم ،ولكن تحت مجموعة من المهام المختلفة في استراتيجية التكعيب. مفهوم استراتيجية […]
استراتيجية جيقسو ،أحد استراتيجيات التعليم التعاوني أو التعلم النشط، والتي تقوم فكرتها على التقسيم المصغر لمجموعات التعلم ،وبشكل غير متجانس في المستويات التحصيلية، للمشاركة في انجاز مهمة ما متعلقة بالمحتوى التعليمي المستهدف، داخل الحصة الدراسية لتأكيد المشاركة الإيجابية لكل المتعلمين في الاستراتيجية ،والعملية التعليمية بشكل عام من خلال استراتيجية جيقسو. استراتيجية جيقسو ماذا تعني هي […]
استراتيجية التخيل الموجه ، هي استراتيجية تعليمية تعتمد على استخدام التخيل تلك الهبة الذي وهبها لنا الله سبحانه و تعالي و التي تساهم في التفكير و توليد الأفكار الإبداعية من خلال إطلاق العنان للخيال و يعد الخيال عملية بنائية تراكمية يتم من خلالها اكتساب و ثقل الخبرات السابقة مع صور مخزنة في الذاكرة مع المثيرات […]
اهميه الوسائل بالنسبه للعمليه التعليميه .. ما هو مفهوم الوسائل التعليميه؟ هي وسائل اصبح لها دور مهم وتعد جزء من عمليه التعليم في العصر الحديث فالطالب او المتعلم في وقتنا الحاضر يحتاج للتطبيق النظري علي ما تعلمه وهناك من يطلق عليها لقب مثل (الوسائل التوضيحيه) وهذا اللقب خاطئ لإن الوسائل التعليميه لا تستخدم فقط في […]
تكنولوجيا التعليم ، تعد الوسائل التعليميه اداه تعين المعلم علي تطوير التعليم وايضا تساعده علي زياده خبرته وتمده باساليب تعليميه اكثر فهي تضم الكتب الدراسيه والسبوره (العاديه ،الذكيه) المجسمات، النماذج ،الصور،الرسوم البيانيه،اجهزه الإسقاط ،التفلاز،الراديو، اشرطه الفيديو،الأجهزه الرقميه ،المختبرات العلميه ،……الخ قد يهمك أيضا : وسائل تعليمية قديمة تكنولوجيا التعليم هناك اهميه كبيره تربط الوسائل التعليميه بالمناهج […]
متي تستخدم استراتيجيه الزوايا ، هي أحد طرق تطبيق استراتيجيات العصف الذهني، والهدف منها هو تقويم الطلاب وتعليمهم بطريقة حركية ممتعة تجذب انتباههم دون ملل . تعرف على استراتيجية جيقسو متي تستخدم استراتيجيه الزوايا خطوات تطبيق الاستراتيجية -يقوم المعلم بتحديد أربعة زوايا داخل الفصل . -يتم طرح سؤالا ذو أربعة احتمالات أو أربعة اختيارات -يقوم […]
متي تستخدم استراتيجيه المقارنه ، هي استراتيجية يتم استخدامها بهدف فحص أمرين أو شيئين أو موقفين أو فكرتين، لتحديد أوجه التشابه وأوجه الاختلاف بينهما ، ويمكن تعريفها أيضا بأنها استراتيجية يتم استخدامها في البحث عن النقاط التي تكون فيها الأشياء متشابهة أحيانا ، ومختلفة في أحيان أخرى، وهي أيضا استراتيجية تعتمد على تحديد أوجه التشابه […]
استراتيجية الأنشطة المتدرجة ، من استراتيجيات التعلم الحديثة ، وتستخدم استراتيجية الأنشطة المتدرجة فى حالة وجود مجموعة من الطلاب تختلف مستوياتهم الفكرية والمهارية والمعرفية ، وفى نفس الوقت يقوم الطلاب جميعا بدراسة نفس الموضوعات بنفس المفاهيم ، وهؤلاء الطلاب مع اختلاف مستوياتهم المعرفية ، لا يتم تأهيلهم لاستيعاب كل المهارات والمعارف فى نفس الوقت ، […]
استراتيجية التكعيب ، هى احدى الاستراتيجيات الحديثة ، وهى من اسيراتيجيات التعلم النشط ، التى تعتمد على نشاط المتعلم فى تفعيل الموقف التعليمى ، وتحقيق أهداف العملية التعليمية ، و تنفذ استراتيجية التكعيب فى حالة من المرح والاستمتاع والمودة ، التى تحبب المتعلم فى المادة العلمية ، والتعليم ككل ـ وتجعل كل المتعلمين يشاركون فى […]
متي تستخدم استراتيجية البطاقات الملونة، استراتيجية البطاقات الملونة عتبر واحدة من أهم استراتيجيات التعليم، وهذا يرجع إلى مدى بساطة وسهولة الاستراتيجية فهنالك بعض النصائح التي يجب إتباعها حال الرغبة في المشاركة بالاستراتيجية، وهناك بعض الاختلافات القليلة التي تنفذ من فصل إلى أخر، وتتميز استراتيجية البطاقات الملونة بأنها استراتيجية سهلة التعلم لجميع الطلاب المبتدئين بتنفيذ الاستراتيجيات والمحترفين، […]
متي تستخدم استراتيجيه الأنشطة المتدرج، تعرف استراتيجية الأنشطة المتدرج على أنها استراتيجية من استراتيجيات التعليم ويتم استخدامها من جانب المعلم على عدد من التلاميذ داخل الفصل، وكم اللازم توافر بعض الشروط والتي تتمثل في وجود العديد من الفروق الفردية بين الطلاب، والفروق الفردية دائما ما تتراوح ما بين فروق معرفية وفروق في المهارة فعدد كبير من […]
استراتيجية التعلم الذاتي ،أحد أساليب أو استراتيجيات التعلم النشط ،والتي توفر وتعطي امكانية لتوظيف المهارات الذاتية للمتعلم بفعالية في المساهمة في عملية التعلم الخاصة به ،والتطوير السلوكي والمعرفي والوجداني، والعمل على تزويد المتعلم بالقدرة على استيعاب التطورات الحالية ،في العصر الحديث من خلال استراتيجية التعلم الذاتي. تعريف استراتيجية التعلم الذاتي هو عبارة عن النشاط التعليمي […]
استراتيجية حل المشكلات ، والمعتمدة على أسلوب حل المشكلات أحد أساليب الفكر الهامة، في تكوين المعلومات متضمن ذلك طريقة حل المشكلة مرورا بالعمليات العقلية من الانتباه إلى التخيل ،أو القدرة على اتخاذ القرار وممارسة الفرد لحل المشكلة توفر إمكانية لتنمية ،وتعزيز كل تلك العمليات وصقلها التي توفرها استراتيجية حل المشكلات. تعريف استراتيجية حل المشكلات يتم […]
استراتيجية العصف الذهنى ، هى أحد الاستراتيجيات المهمة والحديثة فى طرق التعليم ، والتى تحفز الانسان على الإبداع فى طريقة التفكير ، حيث تكون طريقة التفكير جيدة ومختلفة ومفيدة أيضا له ، لأن التفكير بشكل جيد وعميق يضع الذهن فى حالة من الإثارة والجاهزية للتفكير من كل الاتجاهات لوجود أكبر قدر من الأفكار ، حيث […]
متي تستخدم إستراتيجية مشكلة و حل ، يتم تعريف المشكلة بأنها موقف سئ يحدث نتيجة ظروف سيئة يتعرض لها الإنسان، كما يمكن تعريفها أيضا بأنها وضع غير طبيعي يحيط بالفرد وقد يمتد لمدة زمنية تطول أو تقصر ، وفقا لهذا الموقف يحاول الإنسان أن يجد حلول مناسبة لهذه المشكلة ، وتختلف درجة تأثير المشكلات حسب […]
متى تستخدم استراتيجية ابحث عن قرينك ، هذه الاستراتيجية تستخدم عندما يريد المعلم أن يخلق جوا تعاونيا يشارك فيه الطلاب ، فى الوصول الى الحلول و المعارف ، و هى احدى استراتيجيات التعلم التعاونى، و هذه الاستراتيجيات مناسبة جدا فى العديد من المواد الدراسية ، و المواقف التعليمية المختلفة ، والتى تعطى نتيجة فعالة و […]
