استراتيجية جدول المعرفة مفهوم استراتيجية جدول المعرفة : هو مخطط يربط الطالب عن طريقة معرفته السابقة و معرفته الحالية الجديدة (موضوع الدرس) ، و جدول المعرفة هو جدول يوزع على الطلاب يتكون من ثلاثة اعمدة (ماذا اعرف ، ماذا اريد ان اعرف ، ماذا تعلمت ) ، و هو مخطط يتكون من ثلاثة اعمدة يستخدمه […]
استراتيجية القفل و المفتاح مفهوم استراتيجية القفل و المفتاح : يقوم المعلم بتجهيز نماذج مجسم ومغلفة حراريا لمجموعة من الاقفال و المفاتيح ، و يقوم المعلم بعد ذلك بتحضير اسئلة و اجابتها ، بحيث يكتب المعلم الاسئلة على الاقفال و الاجابة على المفاتيح ، ثم يقوم بتثبيت الاقفال على السبورة ، و بعثرة المفاتيح على […]
استراتيجيات التعلم التعاوني وخطوات تنفيذها ، يوجد عدة أنواع من استراتيجيات التعلم التعاوني والتي يتم استخدامها لمواكبة التطورات والتغيرات التي حدثت في مجالات البحوث والدراسات ومجالات العلم التربوي، ويوجد استراتيجيات عامة للتعلم التربوي يمكن استخدامها مع المواد الدراسية بمختلف أنواعها، ونتيجة للجهود البحثية المتعددة في مجالات التربوي والمجال التخصصي ظهرت عدة استراتيجيات متخصصة مقال ذات […]
مفهوم استراتيجية التدريس ، هي مجموعة التدابير والإجراءات التي يقوم المعلم بوضعها مسبقا حتى يتم تنفيذها في عملية التدريس،باتقان، والعمل على تحقيق الأهداف المطلوبة منه في ظروف وامكانيات بسيطة، واستراتيجية التدريس أيضا هي طريقة التدريس وكل ما يخص عملية التدريس من سلوكيات المعلم وتحركاته داخل الفصل بصورة متدرجة ومنتظمة ، كما أنها تشتمل على مهارات […]
تعرف علي استراتيجية العصف الذهني ، استراتيجية العصف الذهني هي طريقة عملية تعتمد على الإبداع وتتمثل في قيام عدد من الأفراد بتجميع وترتيب الأفكار الإبداعية بهدف الوصول إلى حل لمشكلة معينة يقوم المعلم بطرحها بصيغ مباشرة، وأول من عرف إستراتيجية العصف الذهني هو أليكس أوزبورن وقام من خلال كتاب التخيل التطبيقي بوضع قواعد لتجربة العصف […]
استراتيجية التعلم بالنمذجة ، التعلم بالنمذجة أو التعلم عن طريق الملاحظة هي إستراتيجية من إستراتيجيات التعلم الذي يتم الاعتماد من خلاله على النماذج في عملية نقل الأفكار أو العديد من الخبرات فرد أو مجموعة أفراد، ويمكن تعرف التعلم بالنمذجة بأنها أسلوب يتخصص في عرض النماذج السلوكية التطبيقية بمواقف حية، وفي السنوات الأخيرة ظهرت العديد من […]
اساليب التدريس في التربية الرياضية ، التربية الرياضية هي مجموعة من الأدوات التربوية الّتي تساهم في جعل الطالب يتمتع بمجموعة من المهارات الرياضية، ويمكن تعريفها بأنها الوسيلة الدراسية التي بتقديم المعلومات الرياضية النظرية للطلاب، بغرض زيادة نشاطهم في الغرفة الصفية، أو لتطبيق المهارات الرياضية في الساحة المدرسية أو في الملاعب المخصص للرياضية في المدرسة، وتتنوع […]
استراتيجية الالعاب والالغاز ، هي أحد استراتيجيات التعلم النشط، اللعب هو أحد الأنشطة الموجهة التي يقوم بها الطالب من أجل تنمية السلوك والقدرات الجسدية والعقلية والوجدانية لديه، وفي نفس الوقت يكون في جو من المرح والمتعة والتسلية، ويعتبر أسلوب التعلم باللعب أحد طرق التعلم التفاعلي الذي يهدف إلى توسيع الآفاق المعرفية لدى المتعلمين وتقريب مبادئ […]
استراتيجيات التعلم التعاوني في التدريس ، التعلم التعاوني هو الأنشطة التفاعلية التعليمية التي يقوم لها الطلاب داخل مجموعات صغيرة تتكون من ثلاثة إلى خمسة طلاب،حتى يمكنهم إنجاز العمل، حيث يتعاون الطلاب مع بعضهم من أجل إتمام هذه الأنشطة والمهام المسؤولة عنها المجموعة، من أجل تطوير أنفسهم ومساعدة باقي زملائهم على على التعلم ، تعرف على […]
مهارات التعلم الذاتي ، التعلم الذاتي هو قيام الفرد بالاعتماد على نفسه في اكتساب المعلومات المهارات والقيم عن طريق استخدام وسائل تكنولوجية متنوعة ، كما أنه وسيلة للتعلم تعتمد أساسا على سرعة المتعلم وقدراته ونشاطه، والهدف الأساسي منه هو أن يحقق المتعلم النمو والرقي، وأن تتطور شخصيته، وثقافته بصفة عامة . تعرف على استراتيجية الرؤوس […]
استراتيجية العمل الجماعي هي الطريقة، أو الأسلوب في التعلم القائم على التقسيم للصف الدراسي والطلاب إلى مجموعات مصغرة ،وغير متجانسة بها أشكال مختلفة لمستويات العرفية والعقلية للمتعلمين، على أن تكون كل مجموعة من أربعة إلى ستة طلاب، ويتعاون المشتركين داخل المجموعة التعليمية ،في تحقيق الهدف المطلوب من المادة العلمية أو مجموعة من الأهداف. أهمية استراتيجية […]
استراتيجية الرؤوس المرقمة Numbered Heads Together هي إحدى إستراتيجيات التدريس الحديث التي تُساهم و بشكل فعال في تشجيع التعليم النشط للمتعلمين و تحقيق نتائج تعليمية أكثر مِن رائعة على مستوى التحصيل العلمي و على مستوى الإنسيابية في تنفيذ خطوات الإستراتيجية. تعرف على: كيفية مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وكيف يؤثر هذا الأمر على العملية التعليمية تعريف […]
استراتيجية الكرسي الساخن إحدى استراتيجيات التعلم النشط و التي تهدف إلى تفعيل دور المتعلم في العملية التعليمية و جعله يشارك فيها، كما تهدف إلى أن يبحث المتعلم بنفسه عن المعلومات، و استراتيجية الكرسي الساخن أيضا تقوم بتفعيل دور المتعلم و تجعل العملية التعليمية أكثر تشويقا ومتعة للطالب. تعرف على: تعريف استراتيجية اتقان التعلم وإفتراضياتها وأهم عناصرها […]
بحث عن التعلم الذاتي ، يعتبر التعلم الذاتي من أساليب التعلم التي تتيح توظيف المهارات التعليمية بفاعلية عالية، الأمر الذي يسهم بتطوير الإنسان معرفيّاً وسلوكيا ووجدانيا، بالإضافة إلى تزويده بسلاحٍ يستطيع من خلاله استيعاب المعطيات العصرية التي من المتوقع أن تحدث في المستقبل، فطالب العلم هو الذي يقرر متى وأين يبدأ وينتهي، وما هي البدائل […]
ما هو التعلم بالاكتشاف ، استراتيجية التعلم بالاكتشاف يتوافر لها العديد من المفاهيم فالبعض عرفها بأنها عملية تتطلب التفكير من الفرد لهدف إعادة تنظيم المعلومات المخزنة وتكييفها لكي يتمكن الفرد من رؤية ومعرفة علاقات جديدة من زوايا أخرى لم يكن يراها من قبل، ويوجد نوعان من الأهداف للتعلم بالاكتشاف أهداف عامة مثل الاندماج بين الطلبة […]
بحث عن استراتيجيات التدريس الحديثة ، استراتيجيات التدريس الحديثة يمكن تعريفها بأنها كل ما يتعلق بأسلوب توصيل المادة للطلاب من قبل المعلم لتحقيق هدف، تشمل كل الوسائل الحديثة التي يتخذها المعلم لضبط الصف وإدارته؛ هذا بالإضافة إلى الجو العام الذي يعيشه الطلبة والترتيبات التي تساهم بعملية تقريب الطالب للأفكار والمفاهيم المبتغاة، ويوجد العديد من الإستراتيجيات […]
