استراتيجية الدراسات المستقلة، استراتيحية الدراسات المستقلة هي أحد أشكال التعليم الذي توفره العديد من المدارس الثانوية والكليات والمؤسسات التعليمية الأخرى، وأحيانا يطلق عليها الدراسة الموجهة، ففي العادة ما يحدد المعلم أو الأستاذ الجامعي والطالب موضوعا يبحث فيه الطالب تحت إشراف المدرس ويحصل الطالب حينها على مجموع درجات متفق عليه، وتعرف في مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي باسم نظام تعليم […]
التعلم الذاتي و الفردي، يعتبر التعلم الذاتي من أساليب التعلم التي تتيح توظيف المهارات التعليمية بفاعلية عالية، الأمر الذي يسهم بتطوير الإنسان معرفيّاً وسلوكيا ووجدانيا، بالإضافة إلى تزويده بسلاحٍ يستطيع من خلاله استيعاب المعطيات العصرية التي من المتوقع أن تحدث في المستقبل، فطالب العلم هو الذي يقرر متى وأين يبدأ وينتهي، وما هي البدائل أو الوسائل […]
الاستعانة بمعطيات البيئة المحيطة فى التعلم واكتساب المعارف ،حيث أن تواجد المتعلم في بيئة معينة يحدد شكل التفاعل بينه وبين العناصر المختلفة فيها ،من عوامل مادية وعوامل بشرية تزيد الانطباعات النفسية وتنمية الاتجاهات ،أو القيم المعينة وتلك الانطباعات والاتجاهات والقيم تشترك في تكوين انطباع عام للمتعلمين في الغرفة الصفية المختلفة ،وهو ما يعرف بكيفة استعانة […]
تعريف استراتيجية أعواد المثلجات ، هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في المواقف التعليمي ، و يهدف إلي تفعيل دور الطالب و تحويله من متلقن إلي عضو نشط و فعال و محور أساسي في عملية تعلمه و تعتبر الاستراتيجية واحدة من أهم وسائل التجديد و التنويع في طرق التدريس […]
مهارة مشاركة الرأى ، بداية ننطلق منها إلى تعريف الرأي ،وهو عبارة عن وجهة النظر الشخصية للفرد تجاه موقف، كما أو قضية ما أو مشكلة ما دون الدليل القطعي ،أو الفهم الخاطئ لدليل صحيح ولكن مهارة مشاركة الرأي هي أساس مبدأ الحوار، والتي يعتبر أحد الأمور الفطرية المخلوق بها الإنسان. مهارة مشاركة الرأى ما هي […]
استراتيجية البطاقات الملونة هي استراتيجية تعليمية ممتعة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في الموقف التعليمي ، و يهدف إلي جعل الطالب عضو نشط و فعال و محور أساسي في عملية تعلمه تعتمد الاستراتيجية في تطبيقها علي استخدام و تنمية مجموعة من المهارات مثل : معارات القراءة و الكتابة ، مهارات […]
وسائل تعليمية للاطفال من خامات بسيطة أصنعيها بنفسك حيث أنها تسهل على الطفل تلقى المعلومات .كما انها تساعد الطفل على الإحتفاظ بالمعلومه لمدى طويل . وسوف نقدم لكم في هذا المقال مجموعة من الأفكار لتلك الوسائل وسائل تعليمية للاطفال الفكره الاولى : الكلمه وجمعها نقوم بكتابة الكلمة على ورقة ملونة ونعرف الطفل بطريقة جمعها من خلال […]
القواعد العامة لاستخدام الوسائل التعليمية وتقييمها والتي يحصل الطالب من خلالها على أكبر فائدة ممكنة من استخدامها قواعد استخدام الوسائل التعليمية يمر استخدام الوسائل التعليمية بالعديد من المراحل والخطوات على النحو التالي أولاً: مرحلة الإعداد وهي مرحلة التهيئة لاستخدام الوسيلة ويكون لها أثر كبير على النتائج التي تظهر لاحقاً والتي صنعت الوسيلة من أجل تحقيقها […]
استراتيجية الحلقات الدراسية لمجموعات المتعلمين، تعرف بأنها استراتيجيه تعليمية يقوم المعلم بتطبيقها على المتعلمين ولكن قبل أن يتم التطبيق يجب أن يمر الطلاب أولا بمرحلة التهيئة التي تساعدهم بشكل أو بأخر بالاستعداد للاستراتيجيه وتطبيق ما بها من تفاصيل عن طريق الاعتماد على مهارات التفكير الناقد بالإضافة إلى امتلاك مهارات الاستماع والمهارة الأخيرة هي امتلاك القدرة […]
مهارات التقويم الذاتى ، هي عبارة عن المهارات التي يشترك بها الطلاب أو المتعلمين في تحديد مستوياتهم التحصيلية، أو أمور المحاكاة والتي تستخدم في التطبيق على الأعمال أو انجازاتهم داخل العملية التعليمية ، وعملية استصدار الأحكام أي أن مهارات التقويم الذاتى هي عبارة عن أدوات عاكسة لعملية التعلم، أو المراقبة أو الضبط الذاتي للأداء وعملية […]
استراتيجية المحاضرات والمناقشات للتعليم الجماعي للكبار، استراتيجية المحاضرات والمناقشات هي مجموعة من الإجراءات والتدابير المجهزة من جانب الدكتور الجامعي ينفذها في عملية التدريس بطريقة متقنة، ويحقق الأهداف المرجوة ضمن أبسط الإمكانيات والظروف، وتعرف استراتيجية المحاضرات والمناقشات للتعليم الجماعي للكبار بأنها كل ما يشمل عملية التعليم وطريقتها من تحركات المشرف أو الدكتور داخل المدرج، وسلوكياته الصادرة عنه […]
متى تستخدم استراتيجية السبب والنتيجه أحد استراتيجيات التعلم التي تساهم في التفعيل الإيجابي لدور المتعلم، والهادف لتفعيل دوره ،عبر العمل والبحث والتحليل والتركيب والتجريب بنفسه، في الحصول على المعلومات والمهارات داخل العملية التعليمية ،ولكن الهام هو معرفة متى تستخدم استراتيجية السبب والنتيجه. استراتيجية السبب والنتيجه استراتيجية السبب والنتيجه عبارة عن مجموعة من القرارات التي يقوم […]
استراتيجية الظّهر بالظّهر هي استراتيجية مستحدثة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و تحويل دوره من متلقن إلي محور اساسي و عضو فعال في عملية تعلمه و الاستراتيجية عبارة عن نشاط ممتع يقوم به الطلاب داخل الفصل يعمل علي تحفيزهم و تدريبهم علي العمل في مجموعات ، […]
استراتيجية الظهر بالظهر هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعتمد علي ايجابية الطالب في الموقف التعليمي و يهدف إلي تفعيل دور الطالب و تحويله من متلقن إلي محور أساسي في عملية تعلمه و تعرف الاستراتيجية بأنها من أهم الأنشطة التي تعمل علي تحفيز الطلاب و تدريبهم علي العمل الجماعي ، و تنمي قدرتهم […]
استراتيجية نموذج فراير هي استراتيجية تعليمية ممتعة قام بإبتكارها البروفسيسور فراير بغرض تحليل و فهم المعاني و المفاهيم المستخلصة من الدرس ، و تستخدم الاستراتيجية كوسيلة لتقيم أداء الطلاب ، و تقيم مستوي فهم و إدراك الطالب للدرس ، و غالباً يتم تطبيقها في نهاية الحصة الاستراتيجية مناسبة لجميع المراحل التعليمية و العمرية للطلاب ، […]
استراتيجية اللعب حيث يعد اللعب هو الوسيلة الأساسية لتخليص الجسم من الطاقة الفائضة كما يعد وسيلة هامة لفهم العالكم الاجتماعي وتطوير المهارات المعرفية ما في ذلك اللغة، كما أنه يدعم جميع جوانب الطفولة وذلك في حالة أن يكون المعلمين متفهمين كيفية إنشاء بيئات داخلية وخارجية تساهم في إثراء تعلم الأطفال. وللعب دور هام في النمو […]
