فئة الآرشيفات: الأخبار

استراتيجية الخرائط المفاهيمية ،هي عبارة عن استراتيجية تعليمية وتدريسية فعالة، يقوم على تقديمها المعلم لتسهيل وتقديم المحتويات التعليمية والمعارف بشكل مبسط وراسخ في ذهن المتعلم، واستراتيجية الخرائط المفاهيمية واحدة من استراتيجيات التعلم النشط ،والمفعل لدور المتعلم داخل العملية التعليمية وتحمله مسؤولية تعلمه، والمشاركة في تعلم القرين معه في عملية التعلم ،وبناء شكل تفاعلي من أشكال […]

ما هي استراتيجية التدريس الاستقرائي، يتواجد عدد كبير من طرق التدريس التي تتعدد حسب المواد التي يتم تدريسها بالإضافة لعدد الحاضرين من الطلاب فعقول البشر تختلف من شخص إلى آخر من حيث مستويات العلم والفهم والاستيعاب، لذلك لا يمكن استخدام الطرق التقليدية كما كان يحدث من قبل بل يجب التنويع من استراتيجية إلى أخرى ومن الاستراتيجيات […]

وسائل تعليمية للمرحلة الابتدائية ، هي مجموعة من الأدوات و الأجهزة المختلفة التي تعتمد علي استخدام الألفاظ بالضافة إلي استخدام الطلاب لخبراتهم الحسية المباشرة و غير المباشرة ، كما تعتمد علي استخدام الطلاب لجميع حواسهم المختلفة ( البصر ، و السمع ، و اللمس ، و الشم ، و كذلك التذوق )  بهدف ترسيخ المعلومات […]

وسائل تعليمية لرياض الأطفال ، تعتبر مرحلة رياض الأطفال من المراحل الأساسية للتعليم ، وهي عبارة عن مرحلة تمهيدية يتم فيها تهيئة الطفل لتقبل عملية التعلم ، و تعليمه علي أساسيات التعلم مثل : الطريقة الصحيحة للإمساك بالقلم ، و التميز بين السطور علي الورق ، و التعرف علي الحروف الهجائية العربية و الانجليزية ، […]

وسائل تعليمية لرياض الأطفال لتعلم الحروف ، تعتبر مرحلة رياض الأطفال من أهم المرحل الأساسية للتعليم ، فهي بمثابة التمهيد للعملية التعليمية ، و يتم فيها تهيئة الاطفال لتقبل العملية التعليمية و تدريبهم علي أساسيات التعلم كإمساك القلم بالطريقة الصحيحة ، و التميز بين الأسطر علي الورق ، و تعلم حروف الهجاء العربية و الانجليزية […]

كيفية استخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية، استراتيجية الخرائط المفاهيمية تم استخدامها لأول مرة في نظام التدريس في منتصف ستينات القرن الماضي، حيث ارتبط اسمها بالأكاديميات والمؤسسات التعليمية التي كانت تعتمد على تطبيق فكرة التعليم المتقدم، وهو التعليم الذي يعمل على تقديم المساعدة للمتعلمين كهدف أول عن طريق توفير خطة مرجعية بهدف فهم طريقة تعاملهم مع محتوى المنهج […]

استراتيجية التعلم القائم على المشكلات، تعتبر استراتيجية التعلم القائم على حل المشكلات من الطرائق التي يتم الاعتماد عليها في التدريس، يكون الهدف منها هو تحقيق أهداف تدريس العلوم، وإستراتيجيات تعليمها وتعلمها، وتقوم بالتركيز على اكتساب الطالب المعرفة العلمية بطريقة وظيفية، ليعمل بعد ذلك على تقويمها، ثم الاحتفاظ بها، ولتحقيق ذلك، من الممكن مساعدة استراتيجية حل المشكلات […]

طريقة التدريس و أسلوب التدريس، تختلف طريقة التدريس عن أسلوب التدريس عن استراتيجيات التدريس فلكل منهم مفهوم معين خاص به بالعملية التعليمية، طريقة أو أسلوب Method، ومدخل Approach، ونموذج Model، واستراتيجية Strategy يلاحظ أن استخدام تلك المصطلحات يأتي أحيانا دون تمييز بينها، على الرغم مما بينها من اختلافات، وبعيدا عن الاستغراق في بيان طبيعة هذه […]

استراتيجية حل المشكلات أو التعلم القائم على المشكلات ،واحدة من استراتيجيات التعلم القائمة على الأسلوب العلمي في التفكير والتحفيز، وإثارة التفكير تجاه حل المشكلة التعلمية والبحث ،والاستكشاف للحقائق تبعا لطريقة وأسلوب استراتيجية حل المشكلات ،أو التعلم القائم على المشكلات النابعة من الأسلوب العلمي للتفكير . مفهوم استراتيجية حل المشكلات أو التعليم القائم على المشكلات هي […]

استراتيجية التدريس و طريقة التدريس و أسلوب التدريس ،ثلاثة من المفاهيم الشهيرة في مجال التعلمية والتربية والكثيرين من غير المتخصصين يخلطون فيما بينهم ،والبعض الآخر يعتقد أنهم سيان في المفهوم والمعني، ولكن هناك اختلاف كبير وواضح بين استراتيجية التدريس و طريقة التدريس و أسلوب التدريس، كما أن لكل منهم وظيفته داخل العملية التعليمية. استراتيجية التدريس […]