إستراتيجية الدقيقة الواحدة مفهوم إستراتيجية الدقيقة الواحدة: هى استراتيجية استخدمت قديما للطلاب لتطوير وتحديث المحاضرة التقليدية لتوفير جسر مفاهيمى يسد القجوة بين التعلم امس والتعلم اليوم ، وهى احدى الطرق التى تقدم تغذية راجعة للمعلم عن مدى تقدم طلابه ، واستخدمت هذه الاستراتيجية لتطوير وتغير اسلوب المحاضرة الشائع ، ويمكن استخدامها فى بداية الدرس او […]
استراتيجية جدول المعرفة هي استراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط تهدف لمعرفة البنية المعرفية السابقة لدي الطلاب . و البنية المعرفية المقصودة لا تقتصر علي معرفتهم بالدرس الحالي فقط ، لكن معرفة خبرات الطالب و تصوراته حول الموضوع . تعريف استراتيجية جدول المعرفة هي استراتيجية تعتمد علي جدول يحتوي علي ثلاثة أسئلة يقوم المعلم بتوزيعه علي […]
محتويات المقال : تعريف الاستراتيجية . خطوات تطبيق الاستراتيجية . مميزات تطبيق الاستراتيجية . استراتيجية البطاقات المروحية التعريف : هي استراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط ، الهدف منها تقيم مستوي فهم الطلاب للدروس و المنهج المقرر عليهم . يقوم المعلم في هذه الاستراتيجية علي تحديد مجموعة من الأسئلة و وضعها علي البطاقات ،و […]
استراتيجية الدقيقة الواحدة مفموم استراتيجية الدقيقة الواحدة: هى استراتيجية قديمة للطلاب لتطوير المحاضرة التقليدية ، حيث يوجهه المعلم سؤال لهم فى بداية الدرس او اثناء الدرس او فى نهاية الدرس ، ثم يجيب الطلاب عن السؤال كتابيا على شكل مجاميع ثنائية او صغيرة ، وهى تسمى بالدقيقة الواحدة لان المعلم يمنح الطلاب دقيقة واحدة للاجابة […]
استراتيجيات التعلم البنائي، تعتمد استراتيجيات التعلم البنائي على الشخص المتعلم لكي يقوم ببناء معلوماته داخليا نتيجة العوامل الخارجية المؤثرة مثل البيئة المحيطة والمجتمع واللغة، لكل متعلم أو طالب طريقة خاصة لفهم المعلومة وليس بالضرورة أن تكون كما يريد المدرس أو المعلم والمسئول، وتشتق كلمة التعلم البنائي من كلمتي البناء أو البنية وتعتمد على عدة أسس […]
استراتيجية اصدقاء الساعة هي إحدى الإستراتيجيات التعليمية السهلة السريعة بالنسبة للمعلم و الممتعة بالنسبة لكلاً مِن المعلم و الطالب، و مِن الجدير بالذكر أن أكثر ما يُميز هذه الإستراتيجية حقاً هو أنها تحث الطلاب على تكوين قرناء للعمل ضمن مجموعات ثنائية. تعرف على: اثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة وخطوات تنفيذ الإستراتيجية خطوات تطبيق استراتيجية […]
استراتيجية الظهر بالظهر ، تتعدد استراتيجيات التعلم النشط وتتنوع ،وواحدة منهم استراتيجية الظهر للظهر في شكل نشاط تعاوني بين المتعلمين ،يهدف لتطوير مهارات الاتصال والتواصل والملاحظة والتوضيح ،وكذلك تعمل على تنيمة مهارات الاستماع النشطة عند جموع المتعلمين. تعريف استراتيجية التعلم استراتيجية هي كلمة تعود لأصل يوناني استراتيجيوس ،والتي تعني فن القيادة والقدرة على اختيار الهدف […]
اثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة ، استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة ،واحدة من الإتجاهات الحديثة في التعلم ، وتكمن أهميتها في إثارة دافعية المتعلم تجاه عملية التعليم ،والعمل على تنمية التفكير وترسيخ مفهوم الأسلوب العلمي في التفكير سواء داخل بيئة التعم أو خارجه. اثر استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة ما هي استراتيجية التعلم المتمركز […]
استراتيجيات التعلم التعاوني وخطوات تنفيذها ، التعليم التعاوني هو التعليم الذي يتم فيه تقسيم الطلبة لمجموعات صغيرة لا تقل عن ثلاثة طلبة ولا تزيد عن ستة، بحيث يساعد أفراد المجموعة بعضهم بعضا من أجل تحسين المستوى التعليمي لكافة أفراد المجموعة. تعرف على: استراتيجيات التعلم النشط في الاجتماعيات وأهم مُميزات التعلم النشط في الإجتماعيات استراتيجيات التعلم التعاوني وخطوات […]
اثر استخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة ، إستراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة هي إستراتيجية تندرج ضمن مسمى التعلم النشط و في هذه الإستراتيجية يتم تحويل هدف الدرس لمشكلة معينة تستدعي إستكشافها و تحليلها و حلها، و مِن الجدير بالذكر أن هذه الإستراتيجية تم إكتشافها للمرة الأولى سنة 1916 مِن قبل عالم النفس و المربي […]
استراتيجيات التعلم النشط في الاجتماعيات ، التعليم النشط يعتمد في الأساس على المتعلم وعلى تفعيل دوره في العملية التعليمية، فهو من يبحث عن المعلومات و يعتمد على نفسه في التعلم، مما يساعد في تنمية قدرات الطالب، وهذه الطريقة في التدريس من الممكن تطبيقها في مادة الدراسات الإجتماعية. أهم استراتيجيات التعلم النشط في الاجتماعيات التعليم النشط ينقسم […]
استراتيجيات التعلم المتمركز حول المتعلم ، يوجد العديد من طرق التدريس، ولكن أفضلها هي التعلم القائم على الطلاب نفسهم، فهذا النوع من التعلم يساعد في جعل الطلاب أكثر قدرة في الإعتماد على أنفسهم، وأيضا يجهزهم ليكونوا قادرين على مواجهة تحديات الحياة الصعبة، فهذا النوع من التعلم يهتم بإحتياجات المتعلم أكثر من أي شخص أخر من المشاركين […]
نماذج النظرية البنائية النظرية البنائية واحدة من النظريات الحديثة ،أسست على يد جان بياجيه مع جون ديوي ،والقائمة على البناء المعلوماتي للشخص ،عبر التأثر بالبيئة المحيطة به أو المجتمع أو اللغة، ما يجعل الجانب المعرفي المعلوماتي الداخلي للفرد مميز ،ومترابط ارتباط وثيق بالملامح الأولى لتعامل الحواس ،مع المحيط الخارجي له بداية من كونه طفلا. مفهوم […]
نموذج فراير استراتيجية فراير هي إحدى استراتيجيات التفكير، والتي قام البروفيسور فراير ، والهدف منها هو استيعاب أي مفهوم علمي، ويعتبر نموذج فراير واحد من أهم استراتيجيات التعلم النشط ويمكن استخدامها في خاتمة الدرس، أو لتقييم فهم الطلاب . اقرأ هنا استراتيجيات التعلم النشط نموذج فراير وكيفية تطبيقه في حجرة الفصل يتم تطبيق نموذج فراير […]
استراتيجيات تدريس قائمة على النظرية البنائية ، النظرية البنائية هي فلسفة تربوية مستندة للتدريس ،أو للتعلم بناءا على النشاط البنائي وتحويل المتعلم إلى صانع المعرفة ،وليس المتلقي لها ،ما يعمل على التعزيز للتفكير النقدي ،وخلق المتعلم المستقل والقادر على التعلم المستمر، تقوم عملية التعلم الخاصة به ،على المخطط المعرفي السابق له ،وتندرج تحته الكثير من […]
استراتيجية جيسكو .اهميتها وكيفية تطبيقها تعد استراتيجية جيسكو واحدة من أهم الاستراتيجيات الفعالة والنشطة في عملية التعلم وهي واحدة من استراتيجيات التعلم التعاوني ويتم من خلالها الانتقال من دور المعلم بكونه هو المسؤول عن تزويد الطلاب بكافة المعارف والمعلومات إلى كونه فرد مرشد وموجه وميسر للعملية التعليمية فقط ويتم ذلك من خلال تحويل المحتوى التعليمي […]
