منوع
عيوب الوسائل التعليمية
يوليو
عيوب الوسائل التعليمية تعد الوسائل التعليمة من اهم دعائم عملية البرنامج التعليمي. وباستخدام هذه الأدوات، يتم تبسيط عملية التعليم، وشرحها، وتسهيل معرفتها على المتعلمين، وبالتالي يتم تطوير العملية بالكامل.
كما أنها تلعب دورًا مهمًا في استمرار عملية التعليم. من خلال تقوية الاتصال بين الطلاب والمعلمين، وزيادة نشاط الطلاب وإلهام عقله ليصبح منتجًا للبيانات،
وليس متلقيًا لها. ويتطلب استخدام الوسائل التعليمية قدرًا ممتازًا من البيانات من المعلم حول طريقة التأثير عليهم وطريقة تحقيق الأهداف المحددة ومع التقدم التكنولوجي الذي شهده الكوكب، ظهرت العديد من الوسائل التعليمية الرائدة والمفيدة.
ومع ذلك، فقد واجهت هذه الأدوات العديد من العقبات التي تحول دون استخدامها على النحو الأمثل.
سنذكر أهم عيوب الوسائل التعليمية.
عيوب الوسائل التعليمية
يوجد بعض الجوانب السلبية للوسائل التعليمية في استخدامها في البرنامج التعليمي ومنها:
انخفاض مستوى المهارات الأساسية للطالب في التعلم، مثل الكتابة بطريقة سليمة وعملية التفكير البطيئة كنتيجة لاستبدال الورق والأقلام بأجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية، مما يوفر للطالب المعلومات.
والتي ستكون غير صحيحة وغير دقيقة تم نشرها على مواقع وروابط مضللة لا تهتم بالمحتوى الذي تنشره.
تراجع دور المعلم بعد أن اعتمد العالم بالكامل على الويب للحث على المعلومات بدلاً من سؤال المعلم عنها.
وبالتالي فإن التطور السريع والمستمر للتقنيات التكنولوجية قدم عقبة كبيرة للمعلم الذي لم يكن يمتلك هذه التقنيات والوسائل التعليمية الحديثة.
مما يجبر المدارس على إظهار استخدام المعلمين لهذه التقنيات والمهارات، مما أدى على التوالي إلى زيادة التكاليف.
ولا يمكن نقل الكتب الإلكترونية بين الأصدقاء أو العلاقات، مما ينتج عنه مشاركة محدودة وتواصل فعال مع الآخرين.
والتخلي عن استقبال مكتبة منزلية يضيف بعض الجماليات إلى المنزل، والكتب الإلكترونية لا تحتوي على جميع العناوين التي يريد الطالب البحث عنها.
وليس لها دورًا فعالًا في إيقاظ الذكريات وخلقها مثل الكتب الورقية.
ولذلك يجب ضرورة تعليم الطلاب في المؤسسات التعليمية طريقة استخدام التكنولوجيا بطريقة آمنة وفعالة. ولا يستخدمها الطالب إلا عند الضرورة لتجنب المخاطر والعيوب.
معوقات استخدام البرامج التعليمية
هناك العديد من العوائق التي تمنعك من الحصول على أفضل النتائج من دروسك التعليمية، وأبرزها:
عدم تزويد المعلم بالدعم الكافي للحصول على هذه الأموال، وهو أمر صعب على المعلم وحده.
يتطلب استخدام بعض الوسائل التعليمية وجود عدد ضئيل من الطلاب في نفس الفصل الدراسي، حيث إن العدد الكبير منهم لا يشجع الجميع على المشاركة.
ولذلك يصبح من الصعب تطبيق هذه الوسائل التعليمية.
بدون إعداد الفصول الدراسية لتناسب الوسائط التعليمية الحديثة، على سبيل المثال، من المهم توفير شاشة في كل فصل حتى يتمكن المعلم من عرض معلومات الدرس.
عدم كفاية تدريب المعلمين على استخدام الوسائل التعليمية المتقدمة، مما يحد من قدرتهم على استخدامها.
يشعر بعض القادة والمدرسين أن الوسائل التعليمية ليست مهمة داخل الفصل الدراسي، حتى لا يطبقونها بشكل احترافي وصادق.
عدم تقديم الدعم المعنوي للمعلم وتشجيعه على ابتكار طرق تدريس جديدة تقصر تفكيرهم على المنهج الدراسي.
تنحصر الامتحانات في المعلومات التي يتعلمها الباحث فقط خلال منهجه ولكن لا تتضمن المعلومات التي يتعلمها من خلال الوسائل التعليمية مما يؤدي به إلى إهمالها.
كثافة وحجم المادة التعليمية التي لا تسمح للمعلم باستخدام الوسائل التعليمية.
أهمية استخدام الوسائل التعليمية
يساعد استخدام الوسائل التعليمية في التعليم على تقليص مشاكل التعليم الحالية، ويعتقد اختصاصيو التوعية أن هذا يساعد على تعزيز التعليم ويؤدي إلى زيادة الفعالية ضمن الجوانب التالية:
تقليل أعدد الطلاب في الفصول الدراسية.
التقليل من موضوع قلة الكادر التدريسي في المدارس.
الحد من انتشار الأمية وإزالة المعوقات أمام المجتمع.
توعية المعلمين بتطوير المواهب التربوية واختيار طرق التدريس المناسبة. تطبيق نظام التسلسل والمدى لتقليص الفروق الفردية بين المتعلمين.
ما هي عيوب الوسائل التعليمية السمعية والبصرية؟
مع العلم بمزايا وفوائد مختلفة توفرها الوسائط السمعية والبصرية، إلا أنها تعاني من عيوب متنوعة تحد من قدرة المعلم على استخدامها داخل الفصل ومن خلال عملية التدريب. يتم عرض هذه العيوب على النحو التالي:
- يجب أن يفهم المعلم أن استخدام متعدد للوسائل التعليمية يمكن أن يتسبب في الشعور بالملل.
- التأكد من أن الوسائط السمعية البصرية مفيدة في التعليم طالما يتم تنفيذها وتستخدم بشكل فعال.
- هناك مواقف تربوية كثيرة متنوعة ومختلفة عن بعضها البعض. يجب أن ندرك أنه لا يتم تعلم جميع المفاهيم بشكل فعال من خلال الوسائط السمعية والبصرية.
- في معظم الحالات، تكون الوسائل التعليمية مثل مكبرات الصوت وسماعات الرأس باهظة الثمن من الناحية المالية، وبالتالي، لا تستطيع بعض المدارس تحمل القيمة وتوفيرها.
- يستغرق اختصاصي التوعية وقتًا طويلاً لتنظيم درس وإجراء درس تفاعلي.
- ينتج عن استخدامها حقيقة أن المعلم يضيع وقتًا ثمينًا في اكتساب المعرفة حول الأجهزة الجديدة من حيث استخدامها.
- يتردد بعض المتعلمين في طرح الأسئلة أثناء تشغيل مقاطع الفيديو بسبب وجود عقبات مادية في الفصول الدراسية الصغيرة.
- استحالة استعمالها في الأماكن التي لا توجد فيها كهرباء، مثل المناطق الريفية، من المستحيل استخدامها بدون كهرباء، وإلا فلن تعمل.
