وسم الآرشيف: استراتيجية التقويم البنائي التدريسية

استراتيجيات تعليم الموهوبين ، استراتيجيات تعليم الموهوبين تختلف عن الاستراتيجيات الاعتيادية أو التقليدية لكونها تحتاج إلى معلم غير عادي قادر على وضع استراتيجيات وتطبيقها على الطلاب تتلاءم مع معدلات ذكائهم وموهبتهم فالطلاب الموهوبين يلزمهم الاستراتيجيات التي تناسبهم وذلك لا يتحدد إلا بالمعرفة الجيدة من جانب المعلم، ومن إستراتيجيات التدريس للموهوبين إستراتيجية العصف الذهني، وإستراتيجية المناقشة، […]

استراتيجية التقويم البنائي التدريسية ، يمكن تعريفها بأنها إستراتيجية خاصة بالتدريس تعتمد بشكل كامل على التقويم المرحلي الذي يتم أثناء تأدية المعلم للموقف التعليمي،  يكون الهدف من تنفيذ إستراتيجية التقويم البنائي التدريسية هو أخذ تغذية راجعة مستوحاة من جمع المعلومات عن الطلاب وتعلمهم، وهناك العديد من الأهداف الأخرى التي تتعلق بإستراتيجية التقويم البنائي ومنها العمل […]