استراتيجية الدوائر الدوارة ، إنها تقنية تعلم نشطة ممتعة لتقييم تقدم الطلاب وتعليمهم التعاون وصقل مهاراتهم في حل المشكلات واتخاذ القرار. يعتمد مفهوم الاستراتيجية على تقسيم الطلاب إلى أزواج وتعيين المهام لهم ، والتي يجب عليهم إكمالها باستخدام أسلوب المحادثة وتبادل الأفكار ، تركز الاستراتيجية على تحسين قدرات الاتصال لدى الطلاب بالإضافة إلى قدرتهم على […]
استراتيجية داخل وخارج الدائرة ، هي واحدة من تقنيات التعليم التعاوني التي تحاول إشراك الطالب في العملية التعليمية وتشمل جميع العمليات والأنشطة التعليمية. هي نهج مستخدم لمراجعة وتقييم التعاليم بطريقة عملية وممتعة ، حيث يتعلم الطالب مجموعة متنوعة من القدرات ، بما في ذلك الانضباط والمراجعات بطريقة ممتعة. ونوضح في هذا المقال شرح استراتيجية داخل […]
استراتيجية الكعكة والشموع ، هي واحدة من تقنيات التعليم التعاوني النشط ، والتي توصف بأنها فلسفة تعليمية تعتمد على الموقف الإيجابي للطالب في الفصل. التجريب ، وهي أيضًا إحدى الطرق المتطورة لتحسين قدرات التفكير النقدي لدى الطلاب مع حقن جرعة صحية من المنافسة الإيجابية والتشويق في البيئة التعليمية. و هي طريقة جيدة لطلاب المدارس الابتدائية […]
استراتيجية أشاهد وأدون ، هي طريقة تعليمية متطورة تتضمن جميع الأنشطة التعليمية والعمليات التعليمية الموجهة نحو إشراك الطالب في الظروف التعليمية. تهدف الاستراتيجية إلى بث التشويق والإثارة في العملية التعليمية من أجل إثارة اهتمام الطلاب وتعزيز رغبتهم في الدراسة واكتساب المعرفة ، وهي طريقة مناسبة لمراحل التعليم الأولية وخاصة المراحل الابتدائية ، ويمكن استخدامها في […]
أسهل استراتيجيات التعليم النشط ، يتميز التعلم النشط بأنه وسيلة لإشراك الطلاب في محتوى التعلم من خلال المناقشات وحل المشكلات ودراسات الحالة ولعب الأدوار ومجموعة متنوعة من الأساليب الأخرى تفرض أساليب التعلم النشط مسؤولية أكبر على المتعلم مقارنة بأساليب التعلم التقليدي مثل المحاضرات ومع ذلك ، في فصل التعلم النشط ، يكون توجيه المعلم هو […]
أهم استراتيجيات التعليم النشط ، التعلم النشط هو أسلوب تعليمي يشارك فيه الطالب في دور نشط وتجريبي ، بمستويات مختلفة من التعلم النشط اعتمادًا على مدى وجودة مشاركة الطلاب ، والذي يقوم فيه الطلاب بأكثر من مجرد الاستماع ، مثل القراءة والكتابة ، أو حل المشكلات ، وكذلك يشارك الطلاب في مهام التفكير العليا مثل […]
استراتيجيات جديدة لتدريس العلوم ، إن لاستخدام الاستراتيجيات التربوية الحديثة تأثير مفيد ومؤثر على المتعلمين في العديد من مراحل تعليمهم ، مما يدل على جديتهم في تزويدهم بمجموعة متنوعة من المهارات والمعلومات ذات الصلة بمستواهم العقلي فُرض التعليم الحديث من الأساليب والطرق الحديثة التي يتم تدريسها ، مع مراعاة الفروق الفردية والاختلافات الكثيرة بين الطلاب […]
استراتيجيات التعليم النشط للفيزياء ، تعرف استراتيجيات التعليم الشط بأنها مجموعة الإجراءات والأساليب والتقنيات المستخدمة لتحقيق الأهداف التعليمية والتربوية المخطط لها مسبقًا ، و تعتمد في تطبيقها علي عدد من الأسس و المبادئ التي تتمثل في : أنها يجب أن تكون كاملة ومتكاملة ، بما في ذلك جميع جوانب الخطة التي سيتم تنفيذها دون استبعاد […]
استراتيجية ترتيب الكلمّات ، إنها استراتيجية تعلم تعاوني نشط مبهجة تعتمد على موقف الطلاب ومشاركتهم وتفاعلهم في الأنشطة التعليمية التي تساعدهم على بناء قدراتهم في التفكير. تهدف هذه التقنية إلى توفير بعض التنوع والإبداع في الأساليب التعليمية من أجل جذب انتباه الطلاب وبناء شغفهم بالتعلم والمعلومات ، و هي استراتيجية قابلة للتطبيق على جميع الموضوعات […]
تطبيق استراتيجيات التعليم النشط داخل الفصول ، وفقًا لبحث حديث ، يفقد التلاميذ الاهتمام من 15 إلى 20 دقيقة في العرض داخل الحصة ، يشمل التعلم النشط الطلاب في الفصل ويشجعهم على التفكير فيما يفعلونه ، ويمكن أن تساعد ممارسات التعلم النشط الأطفال على التركيز من خلال إعادة العمل إلى الفصل الدراسي ، عكس التعلم “التقليدي” […]
استراتيجية التَلّخِيص ، استراتيجيات الفهم هي خطط مدروسة أو مجموعات من الإجراءات التي يستخدمها القراء المتميزون لفهم الكتاب. يساعد النهج المنهجي لفهم النص الطلاب في أن يصبحوا أكثر تركيزًا على أهدافهم ، وأكثر انخراطًا في قراءتهم ، وكفاءة في فهم ما يقرؤونه من النص يتم دعم هذه التكتيكات عن طريق البحث وقد ثبت أنها تزيد […]
شرح استراتيجية المتاهة ، إنها تقنية تعليمية ممتعة تعتمد على تكتيكات التعليم النشط التي تحاول إشراك الطلاب في العملية التعليمية ومساعدتهم على تطوير قدراتهم على التفكير النقدي. تهدف الطريقة إلى بث الإثارة والغموض في العملية التعليمية ، وزيادة رغبة الطلاب في الدراسة والمعرفة مع مساعدتهم أيضًا على الاحتفاظ بالمواد بشكل أسرع ، و الاستراتيجية صالحة […]
استراتيجية الخطأ المَقصود ، هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط الحديثة التي يتم تطبيقها على جميع المواد الأكاديمية ، حيث أنها تناسب جميع المراحل التعليمية ، والهدف من هذه الاستراتيجية هو التركيز بشكل مفرط على الطلاب ، حيث يضع المعلم العديد من الأشياء الحقيقية والصحيحة و أيضا يضع بعض العبارات الغير صحيحة أو الكاذبة بخصوص موضوع […]
استراتيجية الغيمة وقطرات المطر ، عند استخدامها في السياق الصحيح ، قد تكون استراتيجية الغيمة وقطرات المطر أسلوبًا ممتازًا في الفصل الدراسي لإلهام التلاميذ وتقوية قدراتهم في التفكير واستيعاب الموضوعات المجردة في هذا الصدد ، يمكن استخدام الاستراتيجية كطريقة جذابة لبدء دراسة نص مكتوب محدد ، وكذلك طريقة لإدارة العصف الذهني ، حيث يقدم الطلاب […]
استراتيجية الفصل المَقلوب ، لم يكن مفهوم الفصل المقلوب أو الفصل الدراسي المعكوس مفهوم جديد في نظام التعليم بشكل عام ، ولكن الاستراتيجية تعبر عن مستقبل التعليم ، خاصة في ظل الظروف والأوضاع الحالية لوباء فيروس كورونا ، والتي تزامنت مع طفرة في النمو التكنولوجي تختلف استراتيجية الفصل المَقلوب عن طرق التدريس التقليدية التي تركز […]
استراتيجية خلية التعلم ، هي إحدى استراتيجيات التعليم النشط ، وتُعرّف بأنها فلسفة تربوية تقوم على إيجابية الطالب في الموقف التعليمي ، وتشمل جميع الممارسات التعليمية والإجراءات التدريسية الهادفة إلى تفعيل دور الطالب ، حيث يتم التعلم من خلال البحث والتجريب واعتماد الطالب على نفسه في المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والمواقف. وهي تقنية تعليمية […]
