الأسس النفسية ومبادئ التعلم المرتبطة بالوسائل التعليمية واستخدامها .. حيث إن الهدف الرئيسي لإنتاج أي وسيلة تعليمية هو تحقيق أهداف العملية التربوية بالدرجة الأولى وعلي اكمل وجهه ممكنة وأيضا بدرجة عالية من الجودة والإتقان و لكي نحويل عملية التعليم إلى تعلم لابد من معرفة عملية التعلم وماذا تعني بالنسبه للمعلمين والمتعلمين. اولا: تعريف التعلم : يعرف التعلم على أنه تعديل […]
الوسائل التعليميه والدور السيكولوجي لها في تطوير القدرات الذهنية لدى الطالب للنهوض بالعملية التعليمية وتقريب الطالب من التعليم بشكل ميسر وسهل اولا التمثيل : 1- من خصائص لعب الدور هو قيام المتعلم بتمثيل الدور دون إعداد مسبق لتمثيل الدور حيث يترك للمتعلم ممساحه من الحرية في التعبير عن الدور الذي يتقمصه دون ان يحس بأي قيود 2- يقوم لعب […]
معارض الوسائل التعليمية حيث تعد المعارض التعليمية من الوسائل الجيدة لنقل المعرفة لعدد كبير من المتعلمين لهذا فإنها تعد دافعا للابتكار في إنتاج الكثير من الوسائل التعليمية وجمع العديد منها لإبراز النشاط المدرسي وتشمل المعارض التعليميةكل ما يمكن عرضه لتوصيل أفكار ومعلومات معينة للمتعلم ، وتتدرج محتوياتها من أبسط أنواع الوسائل إلى أكثرها تعقيدا أنواع المعارض هناك أنواع من المعارض […]
استخدام الوسائل التعليمية في حفظ القرآن الكريم.. قد يري للبعض أن استخدام الوسائل التعليمية كأداة لتسهيل التواصل أو التفاهم بين المعلم والمتعلمين قد بدأ في العصر الحديث أو مع نشأة المدرسة الحديثة إلا أن الإنسان منذ العصور الأولى كان يستخدم وسائل خاصة ليعلّم الآخرين أو ليوصل أفكاره إليهم وإذا كانت الوسائل التعليمية أداة مهمة في عملية […]
الوسائل التعليميه وزيادة الإنتباه حيث إن استخدام الوسائل التعليمية في التحفيظ غالباً ما يؤدي إلى إثارة حاسة أو أكثر من حواس المتعلم مما يدفعه إلى التركيز الدقيق والتدقيق في متابعة أحداثة التحفيظ ويزيد من نشاطه ويظهر ذلك في نتائج حفظهم ويكفينا أن نلاحظ مدى الاهتمام والانتباه الذي يظهر علي الطلاب عندما يدخل عليهم المعلم حاملا بعض […]
اهميه الوسائل التعليميه في حفظ القران الكريمحيث ان الوسائل التعليميه هي كل اداه او جهاز او طريقه تساعد المعلم علي ايصال المعلومات بطريقه اكثر تنظيما وفي وقت اقل وجهد اقل سواء كان الجهد الذي يبذله المعلم في ايصال المعلومه او الجهد اللذي يبذله المتعلم في تلقي المعلومات اهميه الوسائل التعليميه 1-قطع رتابة المواقف التعليمية : عادةً […]
الوسائل التعليمية مفهومها – فوائدها- أنواعها حيث تختلف مسميات الوسائل التعليمية من شخص لأخر ، فأحيانا يطلق عليها وسائل إيضاح وهذا لأنها تهدف إلى توضيح المعلومات وتسمى ايضا الوسائل السمعية والبصرية لأن الوسائل تعتمد على السمع، والتسجيلات الصوتية والمحاضرات . . وبعض الوسائل تعتمد على حاسة البصر كالأفلام الصامتة والصور الفوتوغرافية وبعضها يجمع بين الحاستين كالأفلام الناطقة والتلفاز […]
تقنيات الوسائل التعليميه .. الوسائل التعليمية قد مرت بمراحل متعددة من حيث التعريف حتى وصلت الآن في هذه المرحلة إلى ما يعرف بـ ( تقنيات التعليم ) فهذا التطور ليس في اللفظ فقط بل هو تطور في المفهوم والوظيفة أيضاً إذ فأن مفهوم الوسائل التعليمية يقتصر في على الأشياء المادية فقط بينما مصطلح تقنيات التعليم يتعدى […]
الوسائل التعليميه في الأحاديث النبويه حيث ورد في الأحاديث النبويه في رواية: ((ما كان رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم يسرد كسردكم هذا ولكنه كان يتكلم بكلام بين فصل يحفظه من يجلس إليه)) أخرجه الترمذي في كتاب المناقب وبذلك يكون الرسول أول من دعا إلى التأني في الموقف التعليمي وأول من استخدم ذلك. 1)التكرار التكرار […]
كيف تستخدم الوسائل التعليميه والتكنولوجيا في العمليه التعليميه حيث أن التعليم هو أسلوب منظم يُساهم في اكتساب الطالب مجموعة من القواعد البنائيّة المُتخصّصة بالمعرفة، عن طريق استخدام وسيلةٍ منظّمة ومقصودة وذات أهداف معينة مسبقاً وتزامنت نشأة التعليم مع ظهور المدنيّة في المجتمعات وتطوّرها المستمر؛ حيث أُسّست المدارس التي شكّلت انعكاساً لمفهوم التعليم النظاميّ الذي يُعرف في الدول […]
تاريخ الوسائل التعليميه حيث هناك علاقة قوية بين الوسائل التعليمية والمنهج وهذه العلاقة هي علاقة اتصال وليست علاقة انفصال إذ لا يمكن للمعلم الاستغناء عنها في عملية التدريس فأن النظرة للتعليم والتربية تحولت في ظل هذا العصر الحاضر المتطور والتسارع في حفظ القوانين والحقائق نظريا , إلى تأكيدها وتحقيقها علمياً من خلال إضافة التطور على التعليم […]
الوسائل التعليميه وتقويم المنهج… حيث ان التقويم في اللغة يعني إصلاح الإعوجائات والقصور في الشيء وتقويم المنهج يعني الحكم على مدى صلاحيته وفعاليته واتساق مكوناته معبعضها البعض ومدى تحقيق تلك المكونات لأهداف المنهج التعليمي فالتقويم هنا يشمل التشخيص والعلاج وعلاقة الوسائل التعليمية بتقويم المنهج فإن تلك العلاقه تعدعلاقة وطيدة يمكن توضيح اهمها من خلال نقطتين […]
علاقه الوسائل التعليميه بالمناهج حيث أن كل ذلك يدل على أن الوسائل التعليمية قد تكون جزء من محتوى المنهج أولا الوسائل التعليميه واهداف المنهج : اهداف المنهج تعتبر اهم مكوناته وتتكون علاقه وثيقه بينهم فتظهر العلاقه في نقطتين : 1-ان أهداف المنهج تشترك مع الوسائل التعليميه فكل منهما من مكونات المنهج فالوسائل التعليميه يتم تحديدها بدايه […]
الوسائل التعليمية والأنشطة المصاحبة للمنهج لا شك أن الأنشطة المصاحبة للمنهج هي من احد مكونات المنهج، فهي تساهم بدور كبير في تحقيق أهداف ذلك المنهج فيمكن ان نعرف الأنشطة الصفية بأنها: كل ما يقوم به المتعلم من أعمال وأفعال سواء داخل غرفة الصف أو خارجها بهدف إستغلال الخبرات التعليمية المراد إكسابها للمتعلم وإعطاء جومن المتعة […]
الوسائل التعليمية للمكفوفين .. الوسائل التعليميه التي تقدم للمكفوفين تعتبر مكون اساسي في العمليه التعليميه بالنسبه لهم فالوسائل التعليميه لا يمكن ان نختصرها بأنها وسائل للإيضاح وتنميه قدرات الطلاب فقط بل هي تشمل الوسائل التي يتعلم من خلالها المكفوفين المواد الدراسيه الأساسيه فهناك اكثر من وسيله يمكن استخدامها مع المكفوفين منها كتابه الخط البارز يكون […]
ارشادات عند استخدام الوسائل التعليمية لذوي الإعاقة .. لم يكن استخدام الوسائل التعليميه في مجال طلبه ذو الإعاقه امر عشوائي بل كان هناك هناك اسس ينبغي مراعتها من قبل معلمه التربيه الخاصه لضمان التأثير الإجابي علي الطفل المعاق وتحقيقه الأهداف التربويه المطلوبه لذلك يجب تحضير الوسائل قبل الحصه واتباع الإرشادات اثناء استخدام هذه الوسائل وتتمثل في […]
