طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية

طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية ، و العصف الذهني هو أحد الاستراتيجيات التعليمية التي تعتمد علي العمل الجماعي و تنشيط الذهن ، و تستخدم الاستراتيجية بهدف استحداث اكبر كمية ممكنة من الأفكار و الحلول المبتكرة لمواجهة مشكلة معينة يتم طرحها علي الطلاب 

و تعمل الاستراتيجية علي تنمية مهارات التفكير ، و يعمل الطلاب علي انتاج الحلول و الأفكار من خلال اتباع مجموعة من القواعد الواضحة ، كما أنها استراتيجية مناسبة لجميع المراحل التعليمية و العمرية المختلفة للطلاب و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية 

قد يهمك التعرف علي : 

استراتيجية مثلث الاستماع خطواتها وكيفية تنفيذها وأهم مُميزات وفوائد التعليم النشط بشكل عام

طريقة العصف الذهني في تدريس اللغة العربية

خطوات العصف الذهني 

• يقوم المعلم بتعيين أحد الطلاب مسئول عن إدارة جلسة العصف الذهني ، و يشترط أن يكون هذا الطالب أكثر الطلاب نضجاً ، و يمكن أن يكون المعلم هو قائد جلسة العصف الذهني 
• تهيئة بيئة عمل مناسبة لتشجيع جميع الأعضاء للبدء في جلسة العصف الذهني و طرح أكبر قدر من الأفكار الخلاقة و المبتكرة التي تعمل علي إثارة عقول الطلاب و تنشيط أذهانهم 
• يبدأ جميع الأعضاء بطرح أفكارهم علي حسب الترتيب الذي يحدده الطالب المسؤل أثناء الجلسة ، و يقوم بتدوين و كتابة جميع الأفكار 
• ثم استثناء الافكار المتشابهة بهدف تقليل الأفكار التي تم تسجيها ، و مناقشة جميع الأفكار المتبقية 
• تقييم الأفكار المسجلة و عمل تصويت بين أعضاء المجموعة لاختيار الفكرة أو الحل الأمثل للمشكلة المطروحة 

تعرف كذلك علي : 

أهم تطبيقات إستخدام استراتيجية التجزئة وأهم المشاكل التي تعمل هذه الإستراتيجية على حلها 

مثال علي تطبيق العصف الذهني في تدريس اللغة العربية

موضوع الجلسة هو استخلاف الله للانسان في الأرض ، و طرق تحقيق ذلك