متى تستخدم استراتيجية طرح الأسئلة ، استراتيجية طرح الأسئلة التي تستخدم في التدريس تؤثر بشكل مباشر في تنمية مهارات التفكير لدى التلاميذ، فهناك ارتباط تام بين مستويات التفكير التي ظهر في إجابات التلميذ على أسئلة المعلم وبين أنواع الأسئلة التي يوجهها المعلم ويوجد تأثير قوي لأسئلة المعلم على الأساليب الأخرى لدى التلاميذ، فإذا كان المعلمون […]
متي تستخدم استراتيجيه الظهر بالظهر ، أحد استراتيجيات التعليم النشط والتعلم الجماعي، والاستراتيجية عبارة عن نشاط قائم على تشجيع الطلاب، أو جماعة المتعلمين على المشاركة مع بعضهم البعض ،بهدف عمل تطوير لمهارات الاتصال والملاحظة والتوضيح، مع اجراء تحفيز لمهارات الاستماع النشطة. دور المعلم في استخدام استراتيجيه الظهر بالظهر يقوم المعلم في تلك الاستراتيجية بدور هام […]
متي تستخدم استراتيجيه معرض التجول واحدة من الطرق الناجحة في التدريس ،والتي يتم تستخدم كنوع من أنواع التعلم النشط ،والتي تؤكد على فاعلية المتعلم داخل العملية التعليمية وترتكز الاستراتيجية على التحليل والتركيب والتقويم أيضا ،على أن تكون شاملة معظم الأسئلة للدرس العلمي. مفهوم استراتيجيه معرض التجول هي أحد استراتيجيات التعليم الحديثة والتي تقوم على عدة […]
استراتيجية البطاقات المُلونة هي استراتيجية مستحدثة من استراتيجيات العليم التعاوني النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب و تحويله من مجرد متلقن إلي محور العملية التعليمية تعتمد الاستراتيجية علي مجموعة من البطاقات الملونة المدون عليها مجموعة أسئلة بهدف تقيم مستوع فهم و إستيعاب الطلاب للدروس المشروحة لهم الاستراتيجية تناسب جميع المراحل التعليمية و العمرية للطلاب […]
استراتيجية اعواد المثلجات ما هو مفهوم استراتيجية اعواد المثلجات : هى عبارة عن اعواد مثلجات يكتب عليها المعلم اسماء طلاب الفصل ، و يقوم المعلم باختيار واحدة من هذه الاعواد بشكل عشوائى ، ويسال المعلم الطالب الذى وجد اسمه على سؤال فى الفقرات السابق شرحها و هى استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط ، و هى […]
الاختبار النهائي (البَعْدي، الإجمالي) ، الهدف من إجراء التقويم هو تحديد مستويات الطلاب وقياس النتائج التعليمية التي تم تحقيقها والخبرات التي تم اكتسابها، والاختبارات هي عنصر أساسي من عناصر المنهج الدراسي وهي أيضا أحد الأجزاء الهامة التي تتضمن عليها العملية التعليمية، كما أنه يوجد في جميع مراحل التعليم والتعلم. تعرف على استراتيجية أعواد المثلجات الاختبار […]
استراتيجية الكرسى الساخن ، المتعلم هو محور اهتمام كل النظريات التربوية ، و الاستراتيجيات التدريسة التى صيغت من أجل تحسين و تطوير العملية التعليمية ، و احداث التطور على الموقف التعليمى . ولهذا فان استراتيجيات التدريس و الفلسفات التربوية فى تطور دائم و استحداث لطرق جديدة ، و من أهم استراتيجيات التدريس استراتيجيات التعلم النشط […]
استراتيجية اعواد المثلجات مفهوم استراتيجية اعواد المثلجات : هى استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط و تستخدم فى المرحلة الابتدائية و هى استراتيجية مناسبة عندما تستخدم فى الاسئلة المفتوحة و هذه الاستراتيجية تعتمد على التفاعل بين الطلاب و المعلم داخل الفصلو تساعد الطلاب على المشاركة بافكارهم اثناء شرح المعلم لهم و سميت الاستراتيجية بهذا الاسم لان […]
استراتيجية التعلم الاجتماعي ، التعلم من أكثر الموضوعات التي يهتم بها الكثير من الباحثين ، لكونها ظاهرة إنسانية في المقام الأول وشديدة التعقيد تجعل الكثيرين يبحثون فيها من أجل التوصل إلى قوانين للتحكم بها، إضافة إلى كونها تساعد على استثمار التعلم وتوظيفه في مواقف حياتية و تربوية واجتماعية ، ويتم تعريف عملية التعلم بأنها عملية […]
الاختبار البِنائي (التكويني، المرحلي) أحد أهم أنواع التقويم التربوي ،والذي يعتبره البعض انه مجرد شكل من الاسئلة التي يقدمها الكتاب المدرسي بعد نهاية كل درس، وهو الخطأ كليا ، فالتقويم حاليا أصبح ركيزة رئيسية من أهم مكونات العملية التربوية ،وتحول بناء الكتاب المدرسي بشكل يضمن تحقق الأهداف التربوية والمجالات المتنوعة ومستوياتها ،ويوجد أنواع كثيرة للاختبارات […]
الاختبار القبلي (المبدئي، التشخيصي) أحد أنواع التقويم التربوي ،والمصنف تبعا لمراحله ومعه التقويم البنائي والتقويم التشخيصي والتقويم الختامي التجمعي ، والذي يقدم للمعلم مدى توافر المتطلبات الدراسية لتدريس المقررات الدراسية عند المتعلمين ،وعليه يمكن للمعلم اجراء تكييف للأنشطة التدريسية للمتعلمين، بناءا على مدى استعداداهم لعملية الدراسة. مفهوم الاختبار القبلي (المبدئي، التشخيصي الاختبار يطلق عليه أيضا […]
إستراتيجية المناقشة هى استراتيجية تقوم على لغة الحوار بشكل منظم بين المعلم و الطالب ، و تقوم هذه الطريقة على تبادل الاقتراحات و الأفكار و الآراء و الاستفادة من خبرات الآخرين ، تشجع الطلاب على مهارة الالقاء بشكل فعال و منظم ، و تعتبر هذه الاستراتيجية احدى الوسائل التى يستخدمها المعلم فى العملية التعليمية ، […]
استراتيجية العمل الجماعى ، من أهم خصائص الانسان أنه مخلوق اجتماعى، أى لايحب العيش بمفرده ، و انما يعيش و يعمل فى مجتمع ، ويتفاعل مع الناس ، يؤثر فيهم ، و يتأثر بهم ، و يفضل الانسان العمل فى جماعة ، لأنها توفر له الحماية ، و تشبع حاجاته الاجتماعية ، و يجب أن […]
التعلم بالنمذجة ، التعلم هو اكتساب الانسان لمهارات و سلوكيات جديدة ، تساعده على تحقيق التوازن و التكيف و التعايش مع نفسه و مع أفراد المجتمع المحيطين به ، و التأثير تأثيرا ايجابيا فى تطوير نفسه ، و فى تطوير المجتمع ، لذلك ظهرت الكثير من استراتيجيات التعلم و تطورت ، و استحدثت استراتيجيات غيرها […]
استراتيجية الحقيبة التعليمية ، الحقيبة التعليمية هي مجموعة من الأجهزة والأدوات والوسائل التعليمية والمواد التي تخدم مجموعة تشبهها من الأنشطة المنهجية والأنشطة الغير منهجية، ويتم وضع كل ذلك داخل حقيبة تعليمية بطريقة مناسبة ومنظمة يمكن الحصول على المعلومات التي بداخلها بسهولة وآمنة ويسهل للطلاب حملها ونقلها قدر الإمكان ، -تعرف على استراتيجية أعواد المثلجات استراتيجية […]
استراتيجية البطاقات الملونة هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعد من سمات التعليم في البلاد المتقدمة ، و تهدف استراتيجيات التعليم النشط بشكل عام إلي تفعيل دور الطلاب و جعلهم محور العملية التعليمية تقدم الاستراتيجية تغذية راجعة عن مدي فهم الطلاب و إدراكهم للدروس المشروحة لهم ، و تعتمد في التطبيق علي مجموعة […]
