استراتيجيات
استراتيجية خرائط المفاهيم
استراتيجية خرائط المفاهيم تعد استراتيجية خرائط المفاهيم واحدة من أهم طرق التدريس المستخدمة والتي توضح العلاقات الدالة بين المفاهيم المختلفة وتتميز بكونها تربط بين جميع العناصر الموجودة في المادة بدون الدخول في تفاصيل وتلعب دور كبير وفعال في عملية التعليم والتعلم عند الطلاب فهي تتميز بكونها توضح المفاهيم الرئيسية والأساسية في المادة ومن ثم تقوم بعرض المفاهيم الفرعية الأخرى ويعد توفاك وجوين هو أول من استخدم مصطلح الخرائط المفاهيمية في التدريس عام 1984 م .
استراتيجية خرائط المفاهيم
إذا رغبتم في التواصل معنا انقر بالزر على هذا الرقم
تعرف استراتيجية خرائط المفاهيم بكونها مجموعة من التوضيحيات البيانية المحسوسة التي يتم من خلالها توصيل مفهوم معين بمجموعة أخرى من المفاهيم .
وتعرف أيضا بكونها مجموعة من العلاقات البصرية التي توضح العلاقة بين المفاهيم المختلفة يحث تظهر في مقدمة الخريطة المفاهيم الرئيسية والأكثر عمومية ثم تندرج المفاهيم الفرعية الأخرى .
خصائص استراتيجية الخرائط المفاهيمية
- تتميز بقلة المعلومات النظرية والبصرية المعروضة فيها فهي لا تحتوي على المحتوى التعليمي بشكل كامل .
- لديها قدرة عالية في التأثير في العملية التعليمية .
- تقوم بتنظيم المعلومات وتنظيم العلاقات فيما بينهما ومعالجتها من خلال بناء بنية معرفية متكاملة .
- تتوفر فيها مجموعة من الوسائل المختلفة التي توضح العلاقة بين المفاهيم المختلفة .
تصنيف الخرائط المفاهيمية
يتم تصنيف الخرائط المفاهيمية وفقا لطريقتين مختلفين :
- أولا : من حيث طريقة تقديم المفاهيم :
- النوع الأول : يتم إعطاء الطلاب مجموعة مختلفة من المفاهيم من قبل المعلم حول موضوع معين لعمل خريطة مفاهيم وفي هذه الحالة لا يجب إعطاء الطلاب مجموعة ضخمة من المفاهيم حتى لا يجدون صعوبة فيها .
- النوع الثاني : يكون هنا الطلاب هما المسؤولين بأنفسهم عن استخراج المفاهيم من الكتاب المدرسي .
- النوع الثالث : تعرف باسم خريطة المفاهيم المفتوحة فلا يقيد المتعلم بعدد معين من المفاهيم أو الكلمات .
- ثانيا : من حيث الأشكال :
- خرائط المفاهيم المتسلسلة .
- خرائط المفاهيم الهرمية .
- خرائط المفاهيم الحزمية أو المجمعة .
أهمية استخدام الخرائط المفاهيمية
- تساعد في ربط المعلومات الجديدة بالبناء المعرفي الخاص بالمتعلم .
- معرفة أوجه التشابه والاختلاف بين المفاهيم والمصطلحات .
- يكون دور المتعلم مستمع ومنظم للمفاهيم .
- تتيح الفرصة للمتعلم للبحث عن العلاقات بين المفاهيم المختلفة .
- تساهم في إنشاء مناخ تعليمي يتفاعل فيه المتعلمين تفاعلا إيجابيا مع بعضهم البعض .
- تحسين الأداء المدرسي للطلاب .
- تنمي لدى الطلاب مجموعة متنوعة من المهارات الأساسية .
- تتيح الفرصة للمتعلم في مراجعة المواد السابقة وسرعة فهم المحتوى التعليمي المعروض .
للاطلاع على المزيد إليكم الرابط التالي هنـــــــــــــــا .
