استراتيجية الرؤوس المرقمة تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

استراتيجية الرؤوس المرقمة تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها ، هي استراتيجية تعليمية مبتكرة تناسب جميع المراحل التعليمية و العمرية المختلفة للطلاب و خصوصاً المرحلة الابتدائية ، و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية 

تعمل الاستراتيجية علي إضافة لون من الحماس و التشويق علي العملية التعليمية و تعد واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية 

و نوضح في المقال المزيد من الشرح حول استراتيجية الروؤس المرقمة و خطوات تطبيقها و فوائد تطبيقها

قد يهمك التعرف علي : 

تطبيق استراتيجية الاصطفاف المنطقي

استراتيجية الرؤوس المرقمة تعريفها – خطوات تطبيقها – فوائدها

استراتيجية الرؤوس المرقمة 

هي استراتيجية تعلمية مبتكرة تعتمد علي العمل الجماعي بين الطلاب و تحفز الطلاب علي التعاون و مشاركة المعلومات و الأفكار  

تعتمد الاستراتيجية علي استخدام الطلاب لمهارات الكتابة و القراءة ، طرح الأسئلة ، الاستماع و المناقشةكما تنمي قدرتهم علي اتخاذ القرارات و سرعة البديهة 

تستخدم الاستراتيجية بهدف قياس مدي فهم و استيعاب الطلاب لشرح المعلم ، و تعتمد فكرتها علي تقسيم الطلاب إلي مجموعات و ترقيم الطلاب داخل المجموعة بحيث يكون الطالب معروف برقمه بدلاً من اسمه 

تعرف كذلك علي : 

تطبيق استراتيجية أسئلة البطاقات

خطوات تطبيق الاستراتيجية 

1. يوضح المعلم الاستراتيجية للطلاب ، ثم يقوم باختيار الدرس الذي سيتم تطبيق الاستراتيجية عليه 
2. يقوم المعلم بعد ذلك بتقسيم جميع الطلاب إلي مجموعات
3. تحتوي كل مجموعة علي ستة طلاب بمستويات تعليمية غير متجانسة 
4. بعد ذلك يقوم المعلم بتوزيع الأرقام من 1 إلي 6 علي الطلاب  داخل كل مجموعة بحيث يكون كل طالب معروف برقمه بدلاً من اسمه 
5. ثم يبدأ المعلم بشرح الدرس ، بعد ذلك يطرح مجموعة من الأسئلة علي الطلاب و يحدد لهم مدة زمنية للتفكير في الاجابة 
6. يقوم أعضاء كل مجموعة بوضع رؤوسهم معاً و التفكير في اجابة الأسئلة 
7. بعد انتهاء المدة المحددة ، يقوم المعلم باستخدام حجر النرد لاختار رقم بطريقة عشوائية و ليكن 5 مثلاً 
8. يقوم كل طالب يحمل رقم 5 من كل المجموعات و يعرض علي المعلم اجابة مجموعته 
9. بعد ذلك يقوم المعلم بتقييم اجابابات كل مجموعة

اقرأ أيضاً : 

تطبيق استراتيجية الطاولة المستديرة

فوائد تطبيق الاستراتيجية 

1. تهدف الاستراتيجية إلي تنمية مهارات التواصل لدي الطلاب ، و تقوي العلاقات الاجتماعية بين الطلاب و بعضهم و بين الطلاب و المعلم
2. تحمل الطلاب قدر من المسئولية الفردية و المسئولية الجماعية
3. تتيح الفرصة الملائمة لإستفادة الطلاب من إجابات أفكار و أراء بعضهم البعض
4. تقدم تغذيه راجعه في نفس وقت الدرس لمعرفة مدى تقدم الطلاب و حسن توصيل المعلم للمعلومة 
5. تتيح فرصة اندمج الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف مع الطلاب المتفوقين مما يحفزهم علي تحسين و رفع كفاءتهم التعليمية
6. تساهم في في كسر حاجز الخوف و التوتر من المشاركة في النشاط لدي الطلاب أصحاب المستوي الدراسي الضعيف و الطلاب الخجولين
7. تقضي علي الجمود الفكري لدي الطلاب ، و تنمي قدرة الطلاب علي الفهم و الادراك
8. تنمي ثقة الطلاب بأنفسهم و بقدراتهم