استراتيجية التفكير الناقد هي عبارة عن إستراتيجية تدريسية تتضمن مجموعة مِن مهارات التفكير التي يُمكن إستخدامها بصورة مجتمعة أو منفردة و دون الإلتزام بترتيب معين، و هذا في سبيل التحقق مِن شيء أو موضوع معين و تقويمة بالإستناد إلى معايير معينة مِن أجل إصدار حُكم حول قيمة الشيء أو الوصول لإستنتاج أو قرار أو حتى […]