منوع
استراتيجية ارسل سؤال التعليمية
يوليو
استراتيجية ارسل سؤال التعليمية ، هي عبارة عن نهج تعليمي متطور لأساليب التعليم التعاوني النشط الذي يسعى إلى تعزيز مستوى العملية التعليمية وتفعيل مشاركة الطلاب في الظروف التعليمية.
يتم استخدام هذه التقنية في محاولة لبث المتعة والعاطفة في العملية التعليمية ، مما يزيد من اهتمام الطلاب بالتعلم والمعرفة ، و يمكن استخدامها أيضًا لجميع التخصصات الأكاديمية ومناسبة للتلاميذ من جميع الأعمار والمستويات التعليمية.
ونوضح في هذا المقال شرح استراتيجية ارسل سؤال التعليمية وكيفية تطبيقها ومزايا تطبيقها ، وكافة المعلومات المتعلقة بها ، ولمعرفة المزيد حول الوسائل التعليمية و الاستراتيجيات وكافة الخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا
استراتيجية ارسل سؤال التعليمية
هي إحدى التقنيات الجديدة ، والتي تحاول قياس معرفة الطلاب ومستويات فهمهم وتقديم ملاحظات حول تقدمهم ، نتيجة لذلك ، يتم تطبيقه على الموضوعات والدروس التي تم تدريسها بالفعل للتلاميذ
تحاول التقنية ، التي تقوم على مفهوم تعاون الطلاب ، تحسين تواصل الطلاب وقدراتهم على التفكير النقدي ، والهدف من هذه الطريقة هو جعل كل مجموعة طلابية تعمل كساعي البريد الذي يسلم الأسئلة التي أعدتها مجموعتهم إلى المجموعات الأخرى.
كيفية تطبيق استراتيجية ارسل سؤال التعليمية
- يقسم المدرس الفصل إلى مجموعات ويوجه كل مجموعة إلى الالتفاف والجلوس على طاولة واحدة.
- بعد ذلك ، يقرر المعلم المحتوى المعرفي الذي سيتم استخدامه مع الاستراتيجية ، ويبدأ الطلاب في كل مجموعة في قراءة المواد ذات الصلة.
- وعندما تنتهي كل مجموعة من القراءة ، يقوم الطلاب بالعمل معًا لإنشاء استفسارات وأسئلة يتم توزيعها على المجموعات الأخرى.
- بعد ذلك ، تختار كل مجموعة ممثلًا للعمل كساعي بريد وتعميم الأسئلة على المجموعات الأخرى.
- بعد الانتهاء من هذه المرحلة ، يعمل أعضاء المجموعة معًا للإجابة على الأسئلة المعطاة لهم في غضون المهلة الزمنية التي حددها المعلم.
- بعد مرور الوقت المخصص للاستجابة ، يقوم المعلم بتقييم استجابات المجموعة لتحديد نقاط القوة والعيوب لدى الطلاب.
- بالإضافة إلى ذلك ، تحديد ما إذا كان المزيد من الشرح أو التفصيل للدرس ضروريًا من خلال قياس مستوى المعرفة لكل طالب
مزايا تطبيق استراتيجية ارسل سؤال التعليمية
- تعمل الاستراتيجية علي تحسين مهارات الفهم لدى الطلاب ، وتساعد المعلم في تحديد نقاط القوة والقصور لدى الطلاب حتى يتمكن من إعطاء الأولوية للشرح.
- تحسن قدرة الطلاب على التعاون مع الآخرين ، ويعلمهم احترام القانون ، ويشجعهم على العمل بهدوء ومنظم.
- تركز النهج على تعزيز الصفات الفريدة لكل طالب وإلهام تنمية قواه الكامنة.
- تركز هذه التقنية بشدة على زيادة معرفة الطلاب بفكرة قبول المسؤولية الفردية والجماعية ، مما يزيد من وعيهم بمحيطهم.
- يتم التخلص من مفهوم الاعتماد الذي يعتمد عليه التلاميذ في جلسات التعليم العادية.
- تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم وقدراتهم ومهاراتهم ، ويتحمل الطلاب درجة من المسؤولية الفردية والجماعية
- تعمل الاستراتيجية على تطوير المبادرة والشجاعة لدى الطلاب
