استراتيجيات
شرح استراتيجية جدول المعرفة الذاتية K W L
أكتوبر
شرح استراتيجية جدول المعرفة الذاتية K W L يسعى جميع المتخصصون في مجال التربية إلى تحسين مستويات التعليم والتعلم عند جميع الطلاب وبناء المعرفة لديهم ورفع المستوى الأكاديمي للطلاب فالمعلم يحتاج دائما إلى التنويع في استخدام استراتيجيات التعلم الحديثة والنشطة وجعل الطالب عضو فعال ومشارك في العملية التعليمية ومن أهم تلك الاستراتيجيات هي استراتيجية جدول المعرفة الذاتية المعروفة باسم ( KWL ).
شرح استراتيجية جدول المعرفة الذاتية K W L
للاتصال علينا عبر هذا الرقم
تعرف استراتيجية جدول المعرفة الذاتية على أنها استراتيجية تعليمية متطورة وهادفة تعطي الفرصة للمتعلم لاستخدام المهارات الخاصة لديها بهدف تحسين العملية التعليمية وتطويرها وتحمل مسؤولية تعلمهم بشكل كامل وتساعد تلك الاستراتيجية جميع الطلاب على الفهم والتخطيط وحل المشكلات وهي واحدة من استراتيجيات التعلم البنائي التي تقوم على أساس ربط المعرفة الحالية بالمعلومات والمعارف السابقة للطلاب ويتم استخدام تلك الاستراتيجية بشكل أوسع في عملية القراءة وذلك بغرض فهمها ومعرفة محتويات النص القرائي وفهم ما يقرؤون ولكن هناك إمكانية لاستخدامها في مواد أخرى مثل الرياضيات والعلوم .
خطوات تطبيق استراتيجية جدول المعرفة الذاتية KWL
- يقوم المعلم بإعداد جدول على السبورة وتكون جميع الخانات فارغة حتى يقوم الطالب بكتابتها ويتكون ذلك الجدول من ثلاث خانات وهما ( ما الذي نعرفه حاليا عن الموضوع – ماذا نريد أن نعرف – ماذا تعلمنا عن الموضوع ) .
- يبدأ المعلم في تقسيم الطلاب إلى مجموعات ويبدأون في كتابة معارفهم ومعلوماتهم عن موضوع الدراسة .
- يقوم الطلاب بكتابة الأسئلة الذي يرغبون بالإجابة عليه .
- يبدأ الطلاب بقراءة موضوع الدراسة وحل الأسئلة وكتابة ما تعلموه ويبدأ الحوار والمناقشة .
أهمية استراتيجية جدول المعرفة الذاتية KWL
- تساعد الطلاب على تكوين المعلومات والمعارف المختلفة .
- يكون محور العملية التعليمية هو المتعلم .
- جعل بيئة التعلم بيئة آمنة .
- تعزيز روح التعاون والمشاركة بين الطلاب وبعضهم البعض في وضع الأهداف الخاصة بالدرس .
دور المعلم في استراتيجية جدول المعرفة الذاتية KWL
- يقوم المعلم بالتخطيط لأهداف الدرس وتحديدها .
- ضبط العملية التعليمية وإدارة النقاش بين الطلاب داخل البيئة الصفية .
- تنظيم المعلومات الموجودة عند الطلاب وتوجيههم في الاتجاه الصحيح .
- إثارة التفكير عند الطلاب من خلال توجيه مجموعة من الأسئلة المتنوعة .
- تصحيح الأخطاء الموجودة عند الطلاب وتقويم الأداء الخاص بهم .
وللمزيد من المعلومات حول أعمالنا إليكم هذا الرابط هنــــــــــا .
