أكتوبر
شرح استراتيجية جدول التعلم الذاتي ، هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في المواقف التعليمية
تستخدم الاستراتيجية بهدف تحسين قدرة الطلاب علي التذكر و فهم المواد التعليمية من خلال استخدام القراءة الشاملة في موضوعات تعليمية محددة ، ثم استخلاص الأفكار التي توصلوا إليها
و هي استراتيجية مناسبة لجميع المراحل التعليمية المختلفة ، و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية
و نوضح في المقال المزيد من الشرح حول الاستراتيجية و خطوات تطبيقها و فوائد و أهداف تطبيقها
قد يهمك التعرف علي :
أهم تطبيقات إستخدام استراتيجية التجزئة وأهم المشاكل التي تعمل هذه الإستراتيجية على حلها
شرح استراتيجية جدول التعلم الذاتي
استراتيجية جدول التعلم الذاتي هي استراتيجية تعليمية ممتعة تستخدم بهدف تقييم مستوي فهم و استيعاب الطلاب للمعلومات و تقييم البينية المعرفية السابقة لديهم
تستهدف الاستراتيجية تنمية العديد من المهارات لدي الطلاب كمهارات القراءة و الكتابة و الملاحظة و الاستنتاج و الاكتشاف ، و تساعد علي تنمية مهارات التفككير العليا لدي الطلاب
و تقوم فكرة الاستراتيجية علي جدول مكون من ثلاثة أعمدة يحتوي كل عمود علي سؤال بهدف محدد
تعمل الاستراتيجية علي مساعدة الطلاب علي تحديد ما يريدون تعلمه و تقييم و تصحيح معلوماتهم السابقة بخصوص الموضوع المطروح للدراسة
و في النهاية سيكون لديهم فهم شامل للموضوع من خلال ربط معلوماتهم السابقة بالمعلومات التي حصلو عليها من قراءة الدرس و المعلومات التي استخلصوها و اكتشفوها بطريقة منظمة
فوائد و أهداف استراتيجية جدول التعلم الذاتي
- تنمي ثقة الطلاب بأنفسهم ، و تحملهم قدر من المسئولية الفردية و المسئولية الجماعية
- تحفز الطلاب علي التعاون و مشاركة المعلومات و العمل الجماعي ، كما تعزز مهارة الطالب في تقبل أراء الأخرين
- تعمل علي ترسيخ المعلومات في عقول الطلاب
- اكساب الطلاب جوانب مهنية و جوانب انفعالية و مهارات و خبرات اجتماعية من الصعب اكتسابها داخل فصول التعليم العادي مثل التعاون و ضبط النفس و تحمل المسئولية و الابداع
- تعمل الاستراتيجية علي تنمية القدرات العقلية و المعرفية للطلاب و تعزز قدرتهم علي البحث و الإطلاع و التجربة
- تساهم في القضاء علي الجمود و التبلد الفكري لدي الطلاب
خطوات تطبيق الاستراتيجية
- في البداية يحدد المعلم لطلابه الموضوع أو المحتوي الذي سيتم طرحه للدراسة
- و في بداية وقت الحصة يقوم بتوزيع جدول ورقي علي الطلاب ، يتحتوي الجدول علي ثلاثة اعمدة تشتمل علي ثلاثة أسئلة لكل منها هدف محدد
- العمود الأول :يحتوي علي سؤال ماذا أعرف عن … ؟ و يكون الهدف منه تقييم البينية المعرفية السابقة لدي الطلاب بخصوص هذا الموضوع
- و يكتب الطلاب في هذا العمود كل المعلومات التي يعرفها بخصوص هذا الموضوع
- العمود الثاني : يحتوي علي سؤال ماذا أريد أن أعرف عن … ؟ يكتب فيه الطلاب كل الأسئلة التي يرغبون في معرفتهاو كل ما يريدون تعلمه بخصوص هذا الموضوع
- في بعض الأحيان يكتب أحد الطلاب سؤال خارج المنهج المقرر عليه ، فيرشده المعلم للبحث عن الاجابة من خلال بعض المصادر كالمكتبة أو شبكة الانتر نت و غيرها ثم يناقشه فيها بعد ذالك
- العمود الثالث : يحتوي علي سؤال ماذا تعلمت ؟ ، و يكتب فيه الطلاب جميع الاستنتاجات و الاكتشافات و المعلومات الجديدة التي حصلوا عليها
