أهداف استراتيجية طرح الأسئلة

أهداف استراتيجية طرح الأسئلة ، هي استراتيجية تعليمية ممتعة تعمل علي تنمية مهارات التفكير العليا لدي الطلاب ، و تعتمد علي الاسئلة التي تثير عقول الطلاب و تجذب انتباههم ، كما تعمل علي تنمية قدرتهم علي المناقشة و الحوار و تحفزهم علي التفكير المنتج 

يقوم المعلم فيها بتحديد نوع التفكير الذي يريد من طلابه اتباعه ، و يوجهم إليه من خلال استخدام المهارات الملائمة في طرح الأسئلة ، و تعتمد الاستراتيجية بشكل كبير علي مهارة الطلاقة في طرح الأسئلة ، و مهارة استخادم الاسئلة ، و القدرة علي استخدام أسئلة التفكير العليا 

و تعد الاستراتيجية و احدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في العملية التعليمية ، و يهدف إلي تفعيل دور الطالب و و جعله محور أساسي في عملية تعلمه ، حيث يتم التعلم من خلال اعتماد الطالب علي نفسه في الحصول علي المعلومات و اكتساب المهارات 

كما أنها مناسبة لجميع المراحل التعليمية و العمرية المختلفة للطلاب ، و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية 

قد يعجبك التعرف علي : 

أهم تطبيقات إستخدام استراتيجية التجزئة وأهم المشاكل التي تعمل هذه الإستراتيجية على حلها

تعريف الاستراتيجية 

تعد الاستراتيجية من أهم الاستراتيجيات  التي تؤثر بشكل مباشر على تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب ، لانها ترتبط  مباشرة بمستويات التفكير التي تظهر من إجابات الطلاب  ، و بين نوع الأسئلة التي يقوم المعلم بطرحها علي الطلاب 

و ذلك لوجود تأثير مباشر لأسئلة المعلم على الأساليب الأخرى لدى الطلاب ، حيث أنه من غير المتوقع أن يفكر الطالب بشكل مبدع و مبتكر إذا طرح عليه المعلم أسئلة تذكر الحقائق 

يتصف السؤال الجيد بوضوح المعني أي أنه لا يترك مجال للشك في هدفه ، كما يساعد السؤال الجيد علي إثارة عقول الطلاب و تحفيزهم علي التفكير المبتكر و  تنمية قدرتهم علي التفكير الناقد ، و تعمل  الأسئلة الجيدة علي تحقيق الأهداف التي يحددها المعلم للطلاب 

تعد الأسئلة الجيدة من الأساليب الفعالة التي تعمل علي تنمية الإتجاهات و القيم و تساعد في اكتشاف ميول لدي الطلاب ، و إمداد الطلاب بطرق جديدة و متنوعة للتعامل مع المواد الدراسية

تعرف كذلك علي : 

استراتيجية تقييم الأقران خطواتها وأهم مُميزاتها وعيوبها ودور المعلم في هذه الإستراتيجية الرائعة

أهداف استراتيجية طرح الأسئلة 

1. تهدف الاستراتيجية إلي تنمية القدرات الذهنية و القدرات الفكرية لدي الطلاب ، كما تنمي رغبتهم في البحث و الاطلاع و المعرفة 
2. تنمي قدرة الطلاب علي التواصل ، و توثق العلاقات الاجتماعية بين الطلاب و بعضهم و بين الطلاب و المعلم  
3. تهدف إلي تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم و ثقتهم بقدراتهم و مهاراتهم 
4. تهدف إلي القضاء علي الجمود الفكري لدي الطلاب ، و التخلص من مبدأ الاتكالية الذي يعتمد عليه الطلاب في الفصول العادية 
5. إكساب الطلاب جوانب مهنية و جوانب انفعالية و مهارات و خبرات اجتماعية من الصعب اكتسابها داخل فصول التعليم التقليدي ، مثل التعاون و ضبط النفس و الابتكار 
6. تحمل الطلاب قدر من المسئولية ، سواء كانت المسئولية الفردية أو المسئولية الجماعية 

اقرأ أيضاً : 

كيفية استخدام استراتيجيه التغذيه الراجعه الدائريه  

أنواع الأسئلة 

1 . السؤال التوضيحي 

يكون شكل السؤال  : ماذا تعني بقولك هذا ؟ ،  أو هل تستطيع توضيح ما قلته أكثر ؟

2 . السؤال الناقد

يكون شكل السؤال :  وضح الأسباب التي جعلتك تقول هذا 

بين و جهة نظرك في العبارة  التالية 

إذا كنت مكان المؤلف بماذا تستبدل العبارة التي لم تعجبك