استراتيجيات
شرح استراتيجيه التصور الذهني
شرح استراتيجيه التصور الذهني وقد تم تعريف هذه الاستراتيجية على أنها القدرة على ربط التصورات وتجميعها في شكل صور ذهنية ، يتم الاحتفاظ بها في الذاكرة مع تجارب كانت موجودة سابقًا في الذاكرة ، قامت مؤسسة التحاضير الحديثة بتوفير الاستراتيجية للمعلمين بأقل سعر .
شرح استراتيجيه التصور الذهني
يمكنك الحصول على استراتيجيات التعلم النشط من خلال وسيلتي التعليمية من الرقم التالي
كما يمكن تعريف استراتيجية التصور العقلي على أنها مجموعة من الإطارات المتعاقبة التي تختلط فيها الأصوات والروائح والصور الخاصة بالشاعر، وهو أيضًا تمثيل مرئي ثابت. ويعتبر هذا التعمية أيضًا عملية شبه حسية أو شبه حسية ، أن الفرد يفهم تجاربه الحسية بشكل ذاتي ويعيد تنظيمها ، حيث أن المعلومات المخزنة في الذاكرة تختلف عن هذه المعلومات في الواقع ، ومن خلال هذه التصورات يمكن إنتاج تصورات تختلف عن الإدراك الحسي والإدراك الحسي .
تعتبر الصور الذهنية من أهم الوظائف المعرفية للكائن الحي فهو أساس تنمية المهارات الحركية وأساس تطوير الأداء ، ويعتبر أن أساس تطوير عمليات التفكير الناجحة يتطلب تعلم اكتساب الخبرات ثم قم باستعادتها أو تكرارها أو تنفيذها .
أولا : التصور الداخلي الذهني
والمقصود بذلك أنها مهارة بدنية لها صورة ذهنية ومعرفية دون أي حركة واضحة للجسم أو الأطراف ، ويعتبر هذا النوع من التصور من التصورات الحركية بطبيعتها ، حيث يشعر الفرد بنفسه وهو يقوم بشيء معين ، الذي يتخيله داخلها ولكن دون أن يحرك جسده ، حيث إنه يستحضر مهارة معينة تظهر من خلال ملاحظتها أو تنفيذها مسبقا على شكل صورة ذهنية ، ويتم ذلك من خلال ممارستها ذهنيا دون أي أداء حركي حقيقي ، وفي هذا النوع يتم استرجاع الصور الذهنية من أجل إعادة إحياء الموقف والتعرف على العمليات المختلفة التي تصاحبه مثل العواطف والأحاسيس والمشاعر .
ثانيا: التصور الخارجي الذهني
وهو التصور المعرفي والذي يتم ممارسته من خلال ملاحظة اللاعب نفسه كما لو كان يقوم بنشاط معين وطبيعة هذا النوع من العرض تعتبر بصرية بطبيعتها ، ويقوم اللاعب بمراقبة أدائه من الخارج ويوجهه ويتوقف ، وفي مرحلة معينة للتأكيد على المهارة الصوتية والجوانب الفنية ، يشاهد اللاعب نفسه أيضًا في هذا النوع كما لو كان يشاهد فيلمًا، ويتذكر جميع الجوانب المتعلقة بالأداء في محاولة لإيجاد علاقات وتوظيفها في اللعبة ، أسلوب الأداء المناسب ووضع الخطط التنافسية في المستقبل أو تحديد الأخطاء .
مبادئ التصور العقلي
- ويجب على الطالب أن يتخيل أداء المهارة والنتائج التي تحدث بعد هذا الأداء .
- التركيز على كل التفاصيل كلما زادت التفاصيل كلما كان التصور أوضح وكان أفضل .
- التركيز على الإيجابيات ، إذ ينبغي أن يكون تركيز الإدراك على الأداء الناجح ، مما يساعد على دعم العلاقات بين الاستجابات والمثيرات ، مما يساهم في رفع مستوى الأداء .
- تصور المهارة بشكل عام ولا يجب التركيز على جزء واحد فقط من المهارة ، لأن التركيز على المهارة يؤدي إلى التحكم بها من خلال البرنامج الحركي .
- يجب أن يتم التصور مباشرة قبل الأداء ، يجب على الطالب استخدام مهارات التصور ليتمكن من استرجاع المعلومات مرة واحدة على الأقل قبل الأداء مباشرة .
- ويعتمد عدد المرات التي يمكن فيها استرجاع المعلومة أو المهارة على الطريقة وطبيعة المتعلم نفسه للنشاط الذي يمارسه .
