استراتيجيات
شرح استراتيجية الورشة التعليمية
شرح استراتيجية الورشة التعليمية هناك مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات التدريسية المختلفة التي يتم الاعتماد عليها في عملية الشرح وذلك من أجل جعل البيئة التعليمية بيئة مميزة ومحببة ومحفزة للطلاب كذلك وجعل الطلاب أعضاء نشطين وفعالين في العملية التعليمية ، ويستخدم المعلم استراتيجيات التدريس من أجل تحقيق مجموعة متنوعة من الأهداف المرجوة في ضوء الإمكانيات المتاحة ومن ضمن تلك الاستراتيجيات استراتيجية الورشة التعليمية أو ما يعرف باسم استراتيجية ( المشروع ) .
شرح استراتيجية الورشة التعليمية
للاتصال علينا عبر هذا الرقم
يتم تنفيذ استراتيجية الورشة التعليمية في مجموعة من الخطوات وتتمثل تلك الخطوات فيا يلي :
- اختيار المشروع : يجب أن يتسم المشروع بكونه مناسب لميول واهتمامات التلاميذ ومناسب للإمكانيات المتاحة في المدرسة وأن يؤدي تلك المشروع إلى خبرة متعددة الجوانب والنواحي بالنسبة للطلاب .
- التخطيط للمشروع : يبدأ التلاميذ تحت إشراف المعلم بعملية التخطيط حيث يتم تحديد كافة الإجراءات والخطوات الواجب اتباعها ودور كل طالب في المشروع ويتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة ويتم تحديد مهمة كل طالب كذلك ويكون دور المعلم هنا مقتصر على التوجيه والإرشاد فقط وإكمال أوجه النقص الموجودة .
- التنفيذ : وهي المرحلة التي يتم من خلالها الانتقال من حيز التفكير والتخطيط إلى حيز العمل والحركة والنشاط حيث يبدأ كل طالب بإنجاز المهمة المكلف به ويكون دور المعلم هنا هو تهيئة الظروف المحيطة بالطلاب لإنجاز المهام وتحديد الوقت الزمني المحدد للانتهاء من المشروع والاجتماع بالطلاب لمناقشة المشروع ومناقشة المهام .
- التقويم : يبدأ تقويم أداء الطلاب ومعرفة درجة إتقانهم للمهام المكلف به ويجب علينا ذكر أن مرحلة التقويم هي مرحلة توجد منذ بداية المشروع حتى نهايته فهي مرحلة مستمرة .
ماهية استراتيجية الورشة التعليمية
هي استراتيجية تدريسية تهدف إلى تطبيق المعارف والمعلومات بشكل عملي تحت إشراف المعلم وتكون مناسبة للبيئة المحيطة والإمكانيات المتاحة بدلا من استخدام استراتيجيات يكون فيه المعلم متلقي للمعرفة والمعلومات فقط عن طريق مهارة الحفظ والتلقين يتم استخدام تلك الاستراتيجية للقيام بمجموعة من المهام والأنشطة بشكل عملي وعلى صورة مشاريع فهي تعرف بالدراسة الميدانية .
مزايا استراتيجية الورشة التعليمية
- إكساب الطلاب مجموعة متنوعة ومميزة من الخبرات الجديدة ومن أهمها خبرة التخطيط الجيد لإعداد المشاريع والمهام .
- تنمية مجموعة من المهارات والقدرات الجيدة عند الطلاب وتتمثل في ( تحمل المسؤولية – التعاون – التخطيط الجيد للعمل ) .
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب فيتم اختيار المشاريع التي تناسب ميولهم واحتياجاتهم .
- زيادة ثقة الطلاب بأنفسهم .
عيوب استراتيجية الورشة التعليمية
- صعوبة تنفيذ تلك الاستراتيجية بسبب كثرة المواد المقررة ووجود العديد من الحصص الدراسية ومجموعة متنوعة من المناهج المنفصلة .
- تحتاج تلك الطريقة إلى تكلفة مالية عالية من أجل توفير المواد والأجهزة والأدوات والإمكانيات .
- تفتقر تلك الطريقة إلى مبدأ التسلسل والتنظيم .
- منح التلاميذ الحرية الكاملة والمبالغة في ذلك دون الاهتمام بالقيم الاجتماعية والاتجاهات الثقافية والتركيز بشكل كامل على ميول التلاميذ .
وللمزيد إليكم هذا الرابط هنــــــــــا .
