منوع
التعلم باللعب
التعلم باللعب يعد التعلم من خلال اللعب أسلوباً تربوياً جيداً يساعد في تشكيل شخصية الطفل وأبعادها المختلفة ، إذ أكدت الأبحاث التربوية أن الأطفال يخبروننا بما يفكرون ويشعرون من خلال اللعب الحر ، حيث تلعب اللعبة دوراً عالمياً في تنظيم عملية التعلم لقيمته الكبيرة في اكتساب المعرفة ومهارات الاتصال إذا استخدمها المعلم ونظمها بشكل جيد ، لذلك تقدم مؤسسة التحاضير الحديثة عدد كبير من الألعاب التعليمية المتنوعة لكافة المستويات التعليمية .
تعريف أسلوب التعلم باللعب
من خلال رقم الواتس التالي يمكنك الحصول على الألعاب التعليمية التابعة لنا
تم تعريف اللعب على أنه نشاط موجه يقوم به الأطفال بهدف تنمية سلوكهم وقدراتهم البدنية والعقلية ومساعدتهم على اكتساب المعرفة والحصول على المتعة والتسلية في نفس الوقت يشارك شخصان أو أكثر لأغراض تنافسية ، من خلال مجموعة من القوانين التي تنظم سير اللعبة .
أهمية اللعب في التعلم
- للعب أهمية كبيرة ليس فقط في حياة الطفل ، بل أيضاً في تعليمه وتنمية شخصيته من الناحية المعرفية والسلوكية ، كما يساعد اللعب على تحسين التواصل الاجتماعي لدى الطفل مع الآخرين .
- تساعد اللعبة على خلق التفاعل بين الطفل والبيئة المحيطة به .
- تعتبر اللعبة من أنجح الوسائل التعليمية التي تساعد على تقريب المفاهيم وإدراك معاني الأشياء .
- يعتبر اللعب علاجاً فعالاً لمساعدة المعلمين على حل العديد من المشكلات التي يعاني منها الأطفال وخاصة مشاكل العداء والعزلة ، ودمجهم في ألعاب جماعية تعدل سلوكياتهم .
- التعلم من خلال اللعب يساعد على ترسيخ المعلومات في أذهان الأطفال نظراً للدور الذي يلعبه اللعب في استخدام أكثر من حاسة، مما يجعله الأسلوب التعليمي الأكثر ثباتاً من غيره .
- التعلم باللعب يساعد الطفل على عدم الشعور بالملل أثناء اليوم الدراسي .
- التعلم من خلال اللعب من أهم الوسائل التي تساعد على إطلاق الطاقات السلبية المختبئة في نفس الطفل .
- التعلم من خلال اللعب يواجه الفروق الفردية بين الأطفال كل منهم حسب مهاراته وقدراته ، حيث يختار كل طفل اللعبة التي تناسبه وقدراته دون الخروج عن العملية التعليمية .
أنواع الألعاب التعليمية
هناك أنواع عديدة من الألعاب التعليمية ، ومنها ما يلي :
- ألعاب الدمى : والتي توفر فرصة جيدة للمشاركة للطلاب ومساعدتهم على تنمية مهاراتهم الإبداعية ، تتمثل في السيارات والقطارات وأدوات الصيد وأدوات الزينة والدمى .
- ألعاب الحركة : وهي الألعاب التي تساعد على تحفيز الحركة عند الطفل وتنشيط قدراته العقلية .
- ألعاب الذكاء : وهي ألعاب تعمل على اكتشاف القدرات العقلية للطلاب ومن بينها الألغاز والكلمات المتقاطعة .
- الألعاب التركيبية البناءة : تبدأ هذه اللعبة في عمر السادسة من عمر الطفل من خلال استخدام المواد بطريقة محددة في البناء والتشييد ، يقوم الطفل بوضع الأصداف بجانب بعضها البعض لتكوين أشياء مألوفة تمنحه الشعور بالفرحة والسعادة واستخدام القطع واللصق والألوان لتجميع أشكال محددة من الطين .
- الألعاب الورقية : وهي الألعاب التي يتمكن فيها الطفل من عمل العديد من الابتكارات باستخدام الورق ، مثل صنع سمكة من الورق ، أو سلة مهملات من الورق، أو أشكال فنية مثل طائر متحرك .
- الألعاب الثقافية : وهي الألعاب التي تنمي ثقافة الطفل ، مثل بطاقات التعبير، والمسابقات الشعرية .
- ألعاب الحظ : وهي ألعاب تعتمد على الحظ والتخمين ، مثل الثعابين والسلالم والدومينو .
معايير اختيار الألعاب التعليمية
- ومن أهم هذه المعايير مدى ارتباط الألعاب بالأهداف التعليمية المحددة المنشودة يقدمها المعلم للطلاب .
- يجب أن تكون هذه الألعاب مناسبة لأعمار الطلاب ومستوى نموهم البدني والعقلي .
- يجب أن تكون هذه الألعاب خالية من أي خطر من الممكن أن يضر الطفل .
- تقييم المعلم لقدرة الطالب على اكتساب المزيد من الخبرة ، وقدرته على تحقيق ذلك، ونقاط القوة والضعف لديه .
- يجب أن تكون لهذه الألعاب علاقة وثيقة ببيئة التعلم .
- قواعد اللعبة يجب أن تكون سهلة وواضحة وغير معقدة .
- أن تكون اللعبة مثيرة وممتعة .
- أن تتكيف اللعبة قدر الإمكان مع خبرات وقدرات وميول الطلاب .
- تساعد هذه اللعبة على منح الطالب بعض الحرية والاستقلالية .
