استراتيجية الأركان الأربعة

استراتيجية الأركان الأربعة هي استراتيجية مستحدثة من استراتيجيات التعليم النشط تستخدم بهدف تقيم مستوي فهم و إستيعاب الطلاب للدروس المشروحة

تعتبر الاستراتيجية واحدة من أهم الاستراتيجيات التعليمية  التي تعتمد علي حركة الطلاب ، و تستند في تطبيقها علي أساليب اللعب و ممارسة الأنشطة ،و  تركز الاستراتيجية علي أهمية مشاركة كل الطلاب في النشاط

و يجب علي المعلم مراعاة التنويع و التجديد المستمر في الألعاب و الانشطة التي يستخدمها في الاستراتيجية حتي تجذب انتباه الطلاب و  تأثر اهتمامهم  ، الاستراتيجية  مناسبة لجميع المراحل التعليمية و  خاصاً المراحل الابتدائية ، كما يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية 

قد يهمك التعرف علي: 

أهم تطبيقات إستخدام استراتيجية التجزئة وأهم المشاكل التي تعمل هذه الإستراتيجية على حلها

 خطوات تطبيق استراتيجية الأركان الأربعة 

1. يقوم المعلم بإخلاء منتصف الفصل و الزوايا الأربعة من الطاولات 
2. يقوم بطرح سؤال علي الطلاب ، يكون للسؤال أربعة إجابات أو أربعة إحتمالات 
3. يقوم المعلم بتوزيع الإجابات الأربعة علي زوايا الفصل الأربعة ، و يقوم بلصقها أو تعليقها 
4. يقف الطالب في منتصف الفصل ، و يعطيه المعلم فرصة للتفكير في إجابة السؤال 
5. بعد انتهاء المهلة المحددة يطلب المعلم من الطالب التوجه إلي الإجابة الصحيحة الموضوعة في احدي الزوايا الأربعة  
6. يتوجه الطالب للإجابة الصحيحة ، و يقوم المعلم بمناقشته فيها 
7. في حال إختيار الطالب للإجابة الصحيحة يثني المعلم عليه و يطلب من زملائه التصفيق له 
8. و يستمر تكرار هذه العملية مع جميع الطلاب في الفصل بنفس الطريقة 

تعرف كذلك علي : 

أهمية وفوائد استراتيجية التعلم باللعب وأنواع الألعاب التي يُمكن إستخدامها في هذه الإستراتيجية

متي تستخدم الاستراتيجية ؟ 

1. يستخدم المعلم الاستراتيجية في حالو شعور الطلاب بالملل و التكاسل ، حيث تعمل الاستراتيجية علي إضافة جو مرح و ممتع داخل الفصول الدراسية 
2. كما أن المعلم يستعمل الاستراتيجية ايضاً عندما يرغب في تقييم مستوي فهم و استيعاب الطلاب للدرس خلال الحصة 
3. و تكون مفيدة جداً أيضاً عندما يستعملها المعلم في التقويم النهائي