استراتيجيات
استراتيجيات تدريس اللغة العربية
استراتيجيات تدريس اللغة العربية تساعد استراتيجيات التدريس على تحقيق الأهداف التعليمية والتربوية بسرعة أكبر ، ونقدم في المقال المزيد من الشروحات حول استراتيجيات تعليم اللغة العربية وأهميتها ، حيث تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة عدد العديد من الاستراتيجيات التعليمية المتنوعة لمادة اللغة العربية وكافة المواد الأخرى .
استراتيجيات تدريس اللغة العربية
يمكنكم التواصل معنا عبر الارقام التالية
استراتيجيات التدريس هي سياق من الأساليب والوسائل والإجراءات والخطوات التي يستخدمها المعلم لتحقيق أهداف تعليمية محددة ، تم إنشاء العديد من الاستراتيجيات المثيرة للاهتمام والتي يمكن تطبيقها في تدريس اللغة العربية والمساعدة في ترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب وتنمية قدراتهم على الفهم والاستيعاب .
استراتيجية أعواد المثلجات
إنها استراتيجية تعليمية ممتعة ومناسبة للمرحلتين الابتدائية والثانوية ، يعتمد على فكرة الرسم العشوائي ويهدف إلى جعل الطلاب أكثر انتباهاً واستعداداً للمشاركة مع المعلم .
خطوات الاستراتيجية :
- يقوم المعلم بكتابة أسماء جميع الطلاب على أعواد الآيس كريم .
- ضع أعواد المصاصة التي مكتوب عليها أسماء الطلاب في صندوق على طاولتهم .
- بعد ذلك يبدأ المعلم في شرح الدرس ، وعندما ينتهي من شرح جزء معين يتوقف ويطرح سؤالاً على الطلاب بهدف تقييم مستوى فهمهم .
- يقوم المعلم بسحب عصا المصاصة بشكل عشوائي ويطلب من الطالب المكتوب اسمه عليها أن يجيب على السؤال .
- يستجيب الطالب ، ثم يعيد المعلم العصا إلى الصندوق مرة أخرى للحفاظ على تركيز وتصرف الطالب الذي أجاب لاحتمال سحب اسمه مرة أخرى .
استراتيجية الكرسي الساخن
إنها استراتيجية مبتكرة تتكيف مع جميع المستويات التعليمية ، حيث تعمل على تنمية مهارات التواصل لدى الطلاب وتنمية قدرتهم على المناقشة وطرح الأسئلة .
الخطوات :
- يقسم المعلم الطلاب إلى مجموعات .
- تقوم كل مجموعة بتغيير ترتيب كراسيها ووضعها على شكل حلقة دائرية .
- يوضع كرسي في منتصف كل دائرة يطلق عليه مقعد ساخن ومن يجلس فيه يجيب على جميع الأسئلة الموجهة إليه .
- يقوم المعلم بتقسيم الدرس المراد دراسته إلى فقرات متساوية بعدد أفراد المجموعة ، بحيث يكون كل طالب مسؤولاً عن فقرة معينة .
- يبدأ الطلاب بطرح الأسئلة على الطالب الجالس في المقعد الساخن، ثم يتم تبادل الأدوار بين الطلاب .
أهمية استراتيجيات التدريس
- إضافة جو من المرح والاستمتاع داخل الفصل التعليمي .
- خلق مواقف تعليمية فعالة للطلاب .
- إكساب الطلاب الجوانب المهنية والجوانب العاطفية والمهارات والخبرات الاجتماعية التي يصعب اكتسابها داخل فصول التعليم العادي ، مثل التعاون وضبط النفس والمسؤولية والإبداع .
- المساهمة في اكتشاف ميول الطلاب وتلبية احتياجاتهم التعليمية والوجدانية .
- القضاء على الركود الفكري لدى الطلاب .
- تنمية رغبة الطلاب في التفكير والبحث والتعلم حتى يتقنوه .
- تنمية العلاقات الاجتماعية بين الطلاب ، وكذلك تنمية مهارات التواصل لديهم .
