أفكار وسائل تعليمية للغة العربية

أفكار وسائل تعليمية للغة العربية ، الوسائل التعليمية هي الأجهزة والأدوات والمواد المستخدمة من قبل المعلم ، لتحسين عملية التعليم والتعلم ، ومساعدته على توصيل المعلومات للطلاب بسرعة ، لأنها تشمل جميع الأساليب والمنظمات المستخدمة في النظام التعليمي ، لتحقيق أهداف تعليمية محددة ، وقد أصبح الاعتماد على الوسائل التعليمية أمرًا ضروريًا لتحسين العملية التعليمية ، وجزءًا لا يتجزأ منها ، وزادت أهمية الوسائل في عصرنا ، حيث أن البيئة المحيطة بالمدرسة تفرض العديد من التحديات ، نظرًا لوجود العديد من وسائل الاتصال التي تتميز بالإثارة والجاذبية والتشويق ، ولكي لا تفقد المدرسة دورها الأساسي في التعليم والتعليم ، يجب تحديث الأنشطة التعليمية والتربوية ، وأهمها الوسائل التعليمية .

قد يهمك : أهمية اللغة العربية

أهمية اللغة العربية

يعاني الكثير من الطلاب من صعوبة فى فهم اللغة العربية ، ويصفونها بالتعقيد والغلظة ، وهذا يتناقض مع حقيقة هذه اللغة ، وهي لغة القرآن الكريم ، ولكنها تحتاج إلى شيء من التوضيح والشرح ، باستخدام مجموعة متنوعة من الطرق ، لكي تصبح مقبولة ومفهومة وشائعة بين الطلاب ، ومن حيث الأساليب ، يتطلب ذلك وجود مدرسين مدربين ومحترفين ، ولديهم القدرة على الإبداع والتطور في مهنة التدريس .

تعرف أيضا على : كيفة صنع الوسائل التعليمية للغة العربية

كيفة صنع الوسائل التعليمية للغة العربية

يُمكن تدريس اللغة العربيَّة بطريقة مبتكرة عوضًا عن أسلوب التلقين باتباع مجموعة من الطرق المذكورة فيما يأتي :

– تعليم الحروف الأبجدية من خلال استخدام الورق المقوى الملون ، حيث يشارك الطلاب في رسم الحروف الأبجدية على مجموعة من ألواح الورق المقوى بألوان مختلفة ، ثم يتم تثبيتها على الحائط باستخدام مادة لاصقة ، ويتم توزيعها لتصبح شجرة .

– رتب الحروف للحصول على كلمات ذات معنى ، عن طريق كتابة الحروف الأبجدية على مجموعة من الورق المقوى ، مع التأكد من تكرار كل حرف أكثر من مرة ، والبدء في ترتيب الحروف جنبًا إلى جنب للحصول على كلمات مفيدة .

مميزات الوسائل التعليمية للغة العربية

– تدرب على كتابة كلمات مختلفة ، عن طريق إضافة عدد كبير من الكلمات المختلفة ، وتقسيم كل كلمة على حروفها الأساسية ، وكتابتها على السبورة باستخدام الطباشير ، حيث يتم كتابة كل حرف بلون معين ، وبالتالي يمكن للطالب قراءة الكلمة بواسطة تهجئتها .

– حفظ أبيات الشعر عن طريق قطع مجموعة من الألواح من الورق المقوى في شكل مستطيلات ، وكتابة كل بيت شعري على كرتون مختلف ، وتحديد الكراتين على الحائط أمام الطلاب ، ومواصلة تكرارها جماعياً .

– تكوين جمل من خلال كتابة مجموعة من الكلمات غير مرتبة على السبورة ، ودعوة الطلاب لمحاولة ترتيب هذه الكلمات من أجل الحصول على جملة ذات معنى ، مما يحفز الطالب على التفكير واستعادة ما حفظه .

الأخبار