الأخبار
الوسائل التعليمية لمادة العلوم
ديسمبر
الوسائل التعليمية لمادة العلوم .. هناك دور كبير للتغذيه الراجعه والعقليه في تسييرحصة العلوم داخل الغرف الصفيه وتعمل الوسائل التعليمية على تسيير التعليم داخل الفصل وتقريب الأفكار بين المعلم والمتعلم
وهناك تقنيات يجب اتباعها اثناء تدريس ماده العلوم :
ادخال قصص واقعيه خلال الشرح لترسيخه اكتر في ذهن الطلالب من خلال ربطه بأشياء واقعيه وتعلم الأقران بعضهم ببعض من خلال مبدأ المشاركه ، فجعلم يتشاركون في التجارب العلميه خارج الغرف الصفيه وتعليمهم مفاهيم علميه تفيدهم أيضا اجراء مشاريع علميه تساعد علي ترسيخ المعلومات ويمكن الإستعانه بالمجلات العلميه التي تتناول افكار واراء المختصين في مجال العلوم
هناك جوانب يجب ان يراعي وجودها المعلم :
-يجب ان تكون الدروس الصفيه اكثر فاعليه وان تحرص الطرق التعليميه علي تحفيز الطلاب وجعلهم اكثر فاعليه اثناء الحصص ايضا التركيز علي المشاركات الطلابيه وتكوين مجموعات فان ذلك ينمي روح التنافس وينمي التفكير
مهارات التدريس :
يجب ان يكون المعلم يمثل قدوي يفتخر بها الطالب فكلمها كان المعلم جيد كلما تمكن من غرس المفاهيم والاخلاقيات الإيجابيه في الطلاب
ومن الأساسيات التي يتحتم وجودها في المعلم الناجح هي :
- ان يكون المعلم ذو شخصيهاجنماعيخ ويتواصل مع الطلاب وان يتمكن من لفت النظار له وجعل الطلبه تحبه
- مدي قدرته علي توضيح الأهداف الرئيسيه من الماده مع امكانيه تحقيقها
- قدره علي تغير السلوكيات السلبيه الي سلوكيات ايجابيه
- ان يكون لديه مهاره الإداره الصفيه
- تمكن من تكوين علاقات طيبه مع اسر الطلبه
- تكوين علاقات قويه مع الطلبه
اما عن علاقه المعلم بالطالب:
فالمعلم يتمكن من اثبات كفائته من خلال ان يكون لديه القدره علي النهوض بمستوي الطالب سواء كان ضعيفا علميا او مجتهد
ومن الأساسيات ان يتم تكوين علاقات ايجابيه بين المعلم والمتعلم فهي تحدد جوده التعليم فالعلاقات القويه من شأنها تنميه مفهوم الإنتماء بين الطالب والمدرسه وتنميه التفاعل الإيجابي
وهكذ تساعد الوسائل التعليمية على انتماء الطلاب إلى الصف الدراسي وتقربهم من المادة وحبهم لها حيث أنها تسهل توصيل المعلومة وترسيخها في أذهانهم مما يجعلها محببة إليهم .
