استراتيجية الزوايا الأربعة أثبتت الاستراتيجيات التربوية الحديثة فاعليتها حتى الآن في إحداث تغييرات غير مسبوقة في العملية التعليمية، وخاصة استراتيجيات المراحل الأساسية للتعليم، والتي يتم من خلالها تكوين شخصية الطالب، لأن تطبيق الاستراتيجيات المختلفة في المدارس سيساعد في ذلك. اكتساب فرص تعليمية هائلة. واكتساب عدد من المهارات المهمة للطالب. وبالتالي، فإن الشيء الرئيسي الذي يساعده […]
ألية تطبيق استراتيجية الزوايا الأربعة لطلاب المرحلة الابتدائية ، هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الممتعة التي صممت خصيصاً لاستغلال النشاط الجسدي و الحماس لدي طلاب المرحلة الابتدائية و اضافة جو من المرح و الحركة داخل الفصل مما ينمي رغبة الطلاب في التعلم و المعرفة و تساعد علي ترسيخ المعلومات في عقولهم تستخدم الاستراتيجية بهدف […]
تطبيق استراتيجية الزوايا الأربعة ، هي استراتجية تعليمية ممتعة تناسب جميع المراحل التعليمية و المراحل العمرية المختلفة للطلاب و خصوصاً المرحلة الابتدائية ، و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية و تعد الاستراتيجيو واحدة من استراتيجيات التعليم النشطالذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية ، و تحفيزه علي الاشتراك في عمل الأنشطة التي […]
أهمية استراتيجية الزوايا الأربعة هي استراتيجية تعليمية ممتعة تستخدم بهدف اكتشاف المفاهيم و الأفكار من خلال العمل التعاوني للطلاب و تقيم أداء الطلاب و تعد الاستراتيجية و احدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطلاب في العملية التعليمية ، و تهدف إلي تفعيل دور الطلاب في العملية التعليمية ، حيث يتم التعلم من […]
تعريف استراتيجية الزوايا الأربعة هي استراتيجية مستحدثة من استراتيجيات التعاوني النشط الذي يهدف إلي تفعيل دور الطالب في العملية التعليمية و تعزيز اعتماده علي ذلته في الحصول علي المعلومات و اكتساب المهارات و تكوين القيم و الاتجاهات الاستراتيجية مناسبة مع كل المراحل التعليمية للطلاب ، و بشكل خاص مع مرحلة التعليم الابتدائي ،و يمكن تطبيقها […]
استراتيجية الزوايا الأربعة هي واحدة من استراتيجيات التعليم التعاوني النشط الذي يعتمد علي إيجابية الطالب في المواقف التعليمية و يهدف إلي تحويله من مستمع و متلقن إلي عضو أساسي و محور عملية تعلمه و الاستراتيجية تعد واحدة من الاستراتيجيات التعليمية الحركية الممتعة التي تعتمد علي نشاط و حركة الطلاب ، و تعتمد في تطبيقها علي […]
