استراتيجية الغيمة وقطرات المطر ، عند استخدامها في السياق الصحيح ، قد تكون استراتيجية الغيمة وقطرات المطر أسلوبًا ممتازًا في الفصل الدراسي لإلهام التلاميذ وتقوية قدراتهم في التفكير واستيعاب الموضوعات المجردة في هذا الصدد ، يمكن استخدام الاستراتيجية كطريقة جذابة لبدء دراسة نص مكتوب محدد ، وكذلك طريقة لإدارة العصف الذهني ، حيث يقدم الطلاب […]
استراتيجية الفصل المَقلوب ، لم يكن مفهوم الفصل المقلوب أو الفصل الدراسي المعكوس مفهوم جديد في نظام التعليم بشكل عام ، ولكن الاستراتيجية تعبر عن مستقبل التعليم ، خاصة في ظل الظروف والأوضاع الحالية لوباء فيروس كورونا ، والتي تزامنت مع طفرة في النمو التكنولوجي تختلف استراتيجية الفصل المَقلوب عن طرق التدريس التقليدية التي تركز […]
استراتيجية خلية التعلم ، هي إحدى استراتيجيات التعليم النشط ، وتُعرّف بأنها فلسفة تربوية تقوم على إيجابية الطالب في الموقف التعليمي ، وتشمل جميع الممارسات التعليمية والإجراءات التدريسية الهادفة إلى تفعيل دور الطالب ، حيث يتم التعلم من خلال البحث والتجريب واعتماد الطالب على نفسه في المعلومات واكتساب المهارات وتكوين القيم والمواقف. وهي تقنية تعليمية […]
استراتيجية التعليم المعكوس ، يعتقد العديد من خبراء التعليم أن أسلوب “التعلم المعكوس” أو “التعلم المقلوب” سيكون أحد أهم استراتيجيات التعليم في المستقبل يمكننا القول أن استراتيجية التعلم المعكوسة تضمن ، إلى حد كبير ، الاستخدام الأكثر كفاءة لوقت المعلم أثناء الدرس وتساعد على حل بعض المشكلات التعليمية ، مثل قلة وقت الفصل للمناقشة ، […]
استراتيجية التعلم التنافسي ، يعتقد التربويون أن زيادة التعليم تتطلب عددًا من المتغيرات ، من بينها خبرة الأفراد المسؤولين عن العملية التعليمية ، جميع أساليب التعليم والتعلم التي يمكن تطبيقها في سياق السيناريو التربوي يعد تطبيق هذه الاستراتيجيات بطرق متنوعة ضروريًا للتدريس الفعال وهو أحد أهم الركائز التي تؤدي إلى تحفيز الطلاب وتحقيق الأهداف التعليمية […]
استراتيجية التساؤل الذاتي ، يعتبر نهج التساؤل الذاتي أحد أهم الأساليب الحالية التي تأخذ في الاعتبار المشاركة الإيجابية للطالب في التعليم ، مما يجعله محورًا للتعلم ، ويساهم في تطوير مهارات الفهم القرائي والتحصيل الأكاديمي لديه وتزيد من رغبته في الدراسة. أظهرت العديد من الأبحاث التربوية قيمة استخدام طريقة طرح الأسئلة الذاتية لتفعيل العمليات ما […]
استراتيجية التقويم البنائي ، مع التغييرات التكنولوجية والعلمية الهائلة ، فضلاً عن ظهور نظريات تعليمية جديدة ، أصبح من الضروري تحسين وتطوير أداء كل معلم وطالب في المواقف التعليمية باستخدام جميع الأدوات والموارد التقنية وأساليب التدريس أو الاستراتيجيات المتاحة ، وأدوات التقييم والطرق الأخرى ، وتعد الاستراتيجيات وأدوات التقييم من بين أهم الأدوات لتحسين وتعزيز […]
طرق تدريس التعليم النشط ، في العصر الحالي ، هناك طلب متزايد على استراتيجيات التدريس الحديثة التي يمكن أن تتكيف مع الأوقات المتغيرة ، وتفي بمتطلبات المجتمع ورغباته ، وتتجنب عيوب الأساليب التقليدية التي ثبت أنها غير فعالة بمرور الوقت ، نتيجة لذلك ، تطورت فكرة جديدة تعرف باسم “التعلم النشط” في الأدبيات التربوية ، […]
استراتيجية التدريس المتبادل ، هي استراتيجية يشارك فيها الطلاب والمعلمون دور المعلم من خلال تمكين كلاهما من قيادة النقاش حول نص معين ، يمكن استخدام التدريس المتبادل في العديد من مجالات المناهج ويعمل بشكل جيد مع الكتب المدرسية والنصوص الواقعية لتعليم الطلاب كيفية اكتشاف المفاهيم الأساسية من القراءة أثناء مراجعة المصطلحات وصياغة الأفكار والأسئلة وتلخيص […]
استراتيجية التعلم بالاكتشَاف ، يجب إعطاء الطلاب أقل قدر ممكن من المعرفة ثم تشجيعهم على اكتشاف الحقائق بأنفسهم من خلال سلسلة من الأسئلة والاستنتاجات الموجهة ، وفقًا للفيلسوف الإنجليزي Herbert Spencer ويقول عالم النفس الأمريكي Jerome Bruner إن عادة اكتشاف الذات لدى الفرد تعلمه كيفية جمع المعرفة بطريقة تجعل هذه المعلومات مفيدة في معالجة الصعوبات […]
استراتيجية أعطِ واحدة وخُذ واحدة ، يعتمد التعليم الحديث على مراعاة قدرات الطالب واحتياجاته الفردية ، ويؤكد على استخدام الأساليب التفاعلية بين الطلاب والمعلم ، وكذلك التفاعل بين الطالب وأقرانه ، وهناك تنوع في طرق التدريس و الاستراتيجيات المستخدمة ، والابتعاد عن الأساليب المستخدمة في الماضي تعزز استراتيجية أعطِ واحدة وخُذ واحدة قدرة الطلاب على […]
استراتيجية التعَلم بالأَقران ، هناك حاجة متزايدة إلى العديد من الأدوات والأساليب والاستراتيجيات التعليمية الحالية لتعزيز قدرات الطلاب في التفكير والبحث والنقد والاستماع والقدرة التأديبية. للوصول إلى هذه النقطة ، يجب على المعلم تحسين قدراته التعليمية واستخدامها مع تلاميذه أثناء وصف الدورة التي يقوم بتدريسها ، والتي تتضمن استخدام أساليب التدريس الحالية ، مثل الأساليب […]
استراتيجية مَعني الكَلمة ، هي إحدى استراتيجيات التعليم النشط التي تعتمد على الموقف الإيجابي للطالب في المواقف التعليمية بالإضافة إلى مشاركته في الأنشطة التي تشجعه على التفكير فيما يتعلمه وتزوده بمجموعة متنوعة من المهارات والخبرات التي يمكنه تطبيقها فيها حياته اليومية. إنها طريقة جديدة تهدف إلى تحسين قدرات الاتصال لدى الطلاب مع زيادة اهتمامهم أيضًا […]
استراتيجية بائع الكلمّات ، هي واحدة من استراتيجيات التعلم القائم على اللعب حيث يوزع المعلم الأسئلة على الطلاب ويضع الحلول في مربع حيث تكون الإجابات مرئية ويختار الطلاب الإجابات المناسبة. يمكن للطلاب مساعدة المعلم في تطبيق الخطة عن طريق وضع الإجابات على الأسئلة في صندوق وتوزيعها على زملائه في الفصل ، مع تقييد مسؤولية المعلم […]
استراتيجيات التدريس والتقويم ، كل نظام تعليمي جيد يعتمد على التقويم التربوي ، حيث أنه يمكّن من تشخيص نقاط القوة والقصور في النظام التعليمي ، مما يسمح بتحسين الفعالية وترقية المناهج الدراسية أصغر وحدة في النظام التعليمي وأهم مكوناتها هو الفصل ، يعتبر التقييم التربوي أمرًا بالغ الأهمية في تحديد ما إذا كانت الأهداف المحددة […]
تعريف الاستراتيجية التعليمية ، معني كلمة استراتيجية وهي مشتقة من المصطلح اليوناني استراتيجيوس ، والذي يعني “فن القيادة وتحديد الأهداف”، استخدمت هذه العبارة في البداية في المجال العسكري ، وهي تشير إلى تعظيم الاستفادة من القدرات والإمدادات والوسائل المتاحة لتحقيق الأهداف المرجوة ، ثم تم توسيع العبارة بعد ذلك لتشمل مجموعة متنوعة من المجالات ، […]
