وسم الآرشيف: استراتيجيات التعلم الحديثة

أهم الاستراتيجيات الحديثة للتعلم

استراتيجيات التعلم الحديثة ، هى مجوعة من الأساليب والطرق الحديثة وتقنيات التنشيط داخل الفصل الدراسى، والتى تتغير مع الوقت وفقا لعدة معايير من أهمها الموقف التعليمى بالنسبة للطالب أو المعلم، كما أن هذه الاستراتيجيات تكون مناسبة لتحقيق هدف الموقف التعليمى، وتستخدم فى الأساليب والطرق الذى يستخدمها المعلم وذلك لتحديد الأهداف التربوية والسلوكية أيضا، سعيا لوصول […]

استراتيجية أعواد المثلجات

استراتيجية أعواد المثلجات

مفهوم استراتيجية اعواد المثلجات أحد استراتيجيات التعلم النشط ،والتي تستهدف الأطفال في الصفوف الأولى من التعليم ،حيث توفر لهم المشاركة الفعالة في العلمية التعليمية، بما يناسب السن من نشاطات ممتعة داخل اطار التعلم من مناقشة وحوار ومشاركة جماعية مفهوم استراتيجية اعواد المثلجات هي استراتيجية تعليمية تقوم على التشويق والتحفيز للمتعلمين، والعمل على بقاء التركيز على […]

استراتيجيات التعلم الحديثة

استراتيجيات التعلم الحديثة

استراتيجيات التعلم الحديثة ، والتي تقوم على علم النفس التربوي ،ولا تعني على الاطلاق أنه المضاد لها استراتيجيات التعليم القديمة، ولكن يلعبان معا في داخل بيئة التعلم دورا متكامل خدمي لكليهما معا ،فالاستراتيجيات القديمة مازالت قائمة ومدخل لها شكل من أشكال التطوير الجزئي أو الكلي ،ولكن لا استغناء عنها وتأتي الاشارة الأهم للاستراتيجيات التعليمية الحديثة […]

استراتيجية القيم العليا

استراتيجية القيم العليا

استراتيجية القيم العليا ، أحد الاستراتيجيات التعليمة التي تهتم بأحد أهم فروع العلم، وهي تنمية القيم العليا عند المتعلم ،حيث أن المناهج الدراسية تعج بالكثير من القيم والمبادئ والأخلاقيات التي تحتاج لتوضيح وشرح ،لأنه يتم دمجها داخل المحتوى النظري للمنهج الدراسي ،وكأنه نص قرائي دون الوقوف عليها بتأني وتركيز ،لذلك هي بأمس الحادة لاستراتيجيات تعليمية […]

استراتيجية السؤال المفتوح

استراتيجية السؤال المفتوح

استراتيجية السؤال المفتوح ، واحدة من استراتيجيات متنوعة للتقويم التكويني أحد أهم ركائز العملية التعليمية والتربوية ،من خلال الدور الفعال والحيوي الذي يقوم به داخل الغرفة الصفية كأصغر وحدة في بيئة التعلم ،والتأكد من تحقيق كل أهداف العملية التعليمية فيها ،واجراء تقويم فوري لفعاليات التعلم والممارسات الخاصة به فيها بيئة التعلم، ومدى فعالية أدوات التعلم […]

انماط استراتيجية الاستقصاء ومراحل تنفيذها

استراتيجية الاستقصاء

استراتيجية الاستقصاء ، الاستقصاء هو عبارة عن جهد مبذول من المتعلم ،والغاية من هذا الجهد هو الوصول لحل المشكلة تعليمية، أو معرفة حقيقة موقف  تعليمي غامض، أو الإجابة عن سؤال ما أو يمكن تعريف الاستقصاء على أنه أسلوب من أساليب التعلم القائم ،على الاستكشاف ويستخدم فيه المتعلم مزيج من عمليات التعلم العقلية أو العملية. تعريف […]

استراتيجية الاتصال بمصادر التعلم

استراتيجية الاتصال بمصادر التعلم      

استراتيجية الاتصال بمصادر التعلم ، الاتصال التربوي وصفه التربويين على أنه عملية انتقال معرفي من شخص إلى آخر ،لتتحول المعرفة إلى أمر مشاع بين طرفي الاتصال مؤديا إلى تفاهم بين فردين أو أكثر في عملية الاتصال ،كما قال بروكر أنها عملية نقل لفكرة تربوية أو مهارة او حكمة من شخص لآخر ،ويوجد تعريف أخر للاتصال […]

استراتيجية حوض السمك في التدريس

استراتيجية حوض السمك في التدريس

استراتيجية حوض السمك في التدريس إحدى طرق التدريس الحديثة، التي تنوعت وتعددت لتخدم  العملية التعليمية بخلق جيل من المتعلمين يعتمد على نفسه في البحث عن المعلومة بشكل عام، والتفعيل الضروري للمتعلم عبر استخدامه الملاحظة والاستكشاف، ومتابعة موضوع التعلم واجراء المناقشات والحوار حوله فيما يعرف بالعلم النشط أو التعلم التعاوني ،والذي يتم فيه تقسيم الغرف الصفية […]

هذا الموقع يستخدم ملفات الارتباط المباشر الكوكيز
Open chat
مرحبا 👋
كيف يمكننا مساعدتك