استراتيجية الكرسي الساخن

اصبح التعليم بمفهومه الحديث يعتمد على فلسفة تربوية عصرية تعمل على تعزيز الدور الايجابي للمتعلم في الموقف التعليمي وحثه على المشاركة والبحث والتجريب بهدف تنمية اعتماده على ذاته في الحصول على المعلومة واكسابه المهارات اللازمة وغرس مبادئ القيم والتوجهات في داخله بمعزل عن الصورة النمطية القائمة على الحفظ والتلقين استجابة لمتطلبات التقدم بما يواكب روح العصر.

وتمثل استراتيجية الكرسي الساخن أحد استراتيجيات التعلم النشط التي فرضتها متطلبات التعلم وفق المفهوم الحديث وتعرف بكونها استراتيجية تفاعلية، تُسهم في مساعدة الطلاب على فهم المحتوى التعليمي بصورة أعمق وتعد وسيلة أكثر فاعلية في تنمية مهارات التفكير للطلاب.

بحيث تعتمد استراتيجية الكرسي الساخن على فكرة طرح الأسئلة من قِبل طالب على طالب آخر أو على المعلم بحيث تتمحور الأسئلة على موضوع معين تبنى عليه التساؤلات والنقاشات وتتبادل الأفكار.

ويمكن القول بأن استراتيجية الكرسي الساخن أحد أفضل استراتيجيات التعلم النشط التي يمكن أن يلجأ إليها المعلمون لشرح مفاهيم أو ترسيخ قيم ومعتقدات بشأن موضوعات معينة لدى الطلاب

مراحل وخطوات استراتيجية الكرسي الساخن

• إعادة تنسيق الكراسي الصفية بصورة دائرية على أن يتم وضع الكرسي الساخن في مركز الدائرة.
• يطلب المعلم طالب متطوع للجلوس على الكرسي الساخن وتلقي التساؤلات حول أحد موضوعات أو فقرات الدرس المحددة سلفًا ومحاولة الإجابة عليها.
• يمكن توجه المعلم بالجلوس على الكرسي الساخن لتشجيع الطلاب في الإقبال على خوض التجربة وتدريبهم على طرح الأسئلة والإجابة عليها.
• يوجه الطلاب مجموعة من الأسئلة للطالب أو المعلم الجالس على الكرسي الساخن ويفضل أن تكون أسئلة من النمط المفتوح لإتاحة الفرصة للنقاش والتفكير وحرية التعبير.

مميزات استراتيجية الكرسي الساخن 

• قابلية التطبيق على المجموعات كبيرة أوصغيرة العدد على حد سواء.
• إثارة تفكير الطلاب وتشجيعهم على المبادرة والإقبال.
• تعزيز الثقة بالنفس والقدرة على إدارة الحوار. 
• تنمية مهارات الاتصال بين الطلاب وإثارة التبادل الفكري بينهم.
• حث الطلاب على النقاش والتفكير في الموضوعات المختلفة من عدة جوانب.
• احترام الرأي الآخر والاستماع إلى وجهات نظر مختلفة وأخذها بعين الاعتبار.
•  زيادة التفاعل وارتفاع معدلات الاستيعاب.
• تطوير مهارات التحدث وتشكيل الآراء الخاصة بالطلاب حول شخصية أو موضوع بعينه على نحو أكثر إمتاع
• التعمق في موضوع الدرس وتبسيطه.
• تحسين مهارات القراءة والتدريب على بناء وطرح الأسئلة وإعطاء إجابات نموذجية.
• التدريب على النظر إلى المعلومات وتحليلها ومن ثم تكوين رأي محدد حول شيء ما.
• التعبير عن المعلومات التي تكونت لدى الطلاب.
• زيادة اعتماد الطلاب على ذواتهم في البحث عن إحد الشخصيات أو الموضوعات ودراستها جيدًا استعدادًا للإجابة عن التساؤلات التي تدور حولها.
•  تفاعل التلاميذ بشكل إيجابي.
•  ربط مجالات اهتمام التلميذ وما يحتاج إليه بالتعليم الذي يتلقاه.
• التغلب على مشكلات التأخر الدراسي.
• التحفيز على التنافس الإيجابي بين الطلاب.
• تعزيز قدرة الطلاب على اتباع قواعد العمل الجماعي بصورة أفضل.
• زيادة الرغبة في التعلم ورفع معدل التحصيل.

 دور المعلم في تطبيق استراتيجية الكرسي الساخن 

• شرح خطوات سير الاسترايجية وكيفية تطبيقها.
• توجيه التلاميذ لكيفية طرح التساؤلات والإجابة عليها.
• إثارة عقول الطلاب ببعض الكلمات التي تسهم في تكوين تساؤلات.
• توظيف الاستراتيجية لترسيخ بعض القيم والأفكار عند الطلاب.