استراتيجية حبل الغسيل

استراتيجية حبل الغسيل

35.00 ر.س

وتعد استراتيجية حبل الغسيل أحد استراتيجيات التعليم التعاوني النشط المستحدثة والتي تعمل على تعزيز وتطوير مهارات التفكير لدى الطلاب وتعتمد بشكل اساسي على المساهمة الفعالة للطلاب في الحصول على المعلومة والاستفادة منها بفاعلية

(خمس قطع A4 + عشر مشابك + حبل)

مقارنة

وتعد استراتيجية حبل الغسيل أحد استراتيجيات التعليم التعاوني النشط المستحدثة والتي تعمل على تعزيز وتطوير مهارات التفكير لدى الطلاب وتعتمد بشكل اساسي على المساهمة الفعالة للطلاب في الحصول على المعلومة والاستفادة منها بفاعلية

بحيث لا يقتصر دور الطالب كالسابق على انتظار تلقي المعلومة وهو ما يسهم في تراجع معدلات الوعي وركود مستوى التفكير لديه بل يكون محور أساسي وعنصر مشارك في صياغتها بحيث يحفز المعلم عبر استخدام الأدوات والممارسات التربوية ما يستهدف الارتقاء بالطالب وتفعيل دوره للنهوض به وبالعملية التعليمية برمتها.

وتتميز استراتيجية حبل الغسيل بقابليتها للتطبيق والاستخدام لأي من المواد الدراسية التي يدرسها الطالب وفي المراحل التعليمية المختلفة.

مميزات استراتيجية حبل الغسيل

  • تشجيع العمل الجماعي وتنمية روح التعاون 
  • تعزيز مهارات التواصل لدى الطلاب واحترام الرأي والرأي الآخر 
  • تطوير آليات المشاركة الفعالة للأفكار والمعلومات 
  • إكساب الطلاب مهارات أساسية مثل الشعور بالمسؤولية والرغبة في الإبداع والقدرة على ضبط النفس والتحكم فيها،تنشيط الذاكرة ،الدقة
  • تقوية الروابط الشخصية والعلاقات الفردية والجماعية بين الطلاب والمعلم وبين أقرانهم
  • تنمية قدرة الطلاب على المناقشة والتعبير عن أفكارهم وآرائهم بوضوح
  • الثقة بالنفس وتقدير الذات
  • الحث على الشجاعة والمبادرة 
  • ترسيخ المعلومات في الأذهان بكيفية مثالية لتحقيق أقصى استفادة منها
  • المثابرة لحل المشكلات والاعتماد على حجج قابلة للتطبيق
  • تنشيط الذهن والقدرة على الخروج بنقد مثمر بناء 
  • إعادة الوصول إلى المفاهيم بطريقة تطبيقية
  • تدعيم مهارة التعلم الذاتي 

متى تستخدم استراتيجية حبل الغسيل

تستخدم استراتيجية حبل الغسيل مع أي نشاط يتطلب ترتيبا تسلسليا وترتيب احداث من البداية إلى النهاية ويفضل تطبيق مثل هذه الاستراتيجية على مجموعات صغيرة لتحقيق أقصى استفادة منتظرة 

خطوات تطبيق استراتيجية حبل الغسيل

  • تعليق حبل الغسيل (أو خيط ) عبر السبورة أو على أحد جدران أو زوايا حجرة الصف
  • تأكد من توافر المساحة الكافية لوضع الأوراق الخاصة بكل مجموعة
  • تقسيم الطلاب إلى مجموعات (او يمكن التطبيق على الطلاب بشكل ثنائي او فردي)
  • استخدام بطاقات الفهرس الورقية المراد وضعها على الحبل لمقارنتها ومناقشتها.
  • توفير دبابيس الملابس لتثبيت الاوراق
  • إعطاء وتوزيع مجموعة من البطاقات على الطلاب
  • تبدأ كل مجموعة في كتابة ما توصلوا إليه في البطاقة و تعليقها علي حبل الغسيل 
  • مناقشة أوجه الخلاف وتقويم الأخطاء

Reviews

There are no reviews yet.

Only logged in customers who have purchased this product may leave a review.

0

TOP

X