استراتيجية البطاقات المروحية

مفهوم استراتيجية البطاقات المروحية

استراتيجية البطاقات المروحية هي إحدى آليات التعلم النشط والتي تستهدف قياس مستويات استيعاب الطلاب للدرس عبر طرح مجموعة من الأسئلة التطبيقية في بطاقات يتم عرضها على شكل مروحة.

خطوات تطبيق استراتيجية البطاقات المروحية:

• يختص المعلم أو الطلاب بتصميم بطاقات أسئلة تطبيقية على أحد موضوعات الدروس السابقة أو الدرس الحالي.
• يتم تقسيم طلاب الصف إلى مجموعات صغيرة مكونة من ٤ أفراد.
• يجعل الطالب الأول البطاقات التي يمسكها على شكل مروحة ويُطلب من الطالب الثاني القيام بسحب أحد البطاقات.
• يسحب الطالب الثاني أحد البطاقات ويوجه السؤال المدون عليها بصوت مرتفع للطالب الثالث.
• يحدد الطالب الثاني للطالب الثالث فترة زمنية مداها خمس ثوانٍ للإجابة عن السؤال.
• يجيب الطالب الثالث عن السؤال.
• يقوم الطالب الرابع بتقييم الإجابة والثناء على زميله وتحفيزه ببعض العبارات التشجيعية في حالة أجاب بطريقة صحيحة أو تقويمه وتدريبه على الإجابة الصحيحة مع التزام حدود الأدب ومراعاة مشاعره في حال كانت إجابته خاطئة.
• تكرر الخطوات بين الطلاب باستخدام بطاقات أخرى بأسئلة مختلفة.

مميزات استراتيجية البطاقات المروحية 

• بث روح التعاون بين الطلاب.
• تدريب الطلاب على استخدام المهارات المعرفية والعقلية.
• التشجيع على تحمل أكبر قدر من المسئولية.
• تحفيز التفوق والتنافس الشريف. 
• اندماج الطلاب من ذوي مستويات التحصيل الأقل وتحميسهم لرفع مستواهم الدراسي.
• تعزيز الثقة بالنفس.
• توفير الفرصة للتفكير والإبداع دون مقاطعة أو تشويش.
• تنمية شعور احترام الوقت وإدراك قيمته.
•  غرس مباديء العمل الجماعي والتوعية بأهمية المشاركة الفعالة بين الطلاب.
• المساعدة على تجاوز الشعور بالخجل وتخطي الخوف من الانتقاد.

معوقات استخدام استراتيجية البطاقات المروحية 

• شعور التلاميذ برهبة المشاركة والتعرض لانتقاد زملائهم.
• تآلف مجموعة استراتيجية البطاقات المروحية من عدد صغير من الطلاب مع تزايد أعداد أفراد الصف بما لا يسمح بإمكانية تطبيق الاستراتيجية على جميع الطلاب.
• ضيق وقت الحصة.