استراتيجية حوض السمك ، واحدة من استراتيجيات التعلم النشط الجماعي ،ومن أهم استراتيجيات التعلم التي أثبتت فاعليتها في الغرفة الصفية ذات الأعداد الكبيرة من المتعلمين، كما أنها استراتيجية لا تميز بين الأفراد المشتركين في التحدث داخل الحوض أو الأفراد المتواجدين خارج الحوض ،بل تساهم بشكل قوي في تشجيع باقي المتعلمين على المشاركة في التنفيذ ،ما […]
استراتيجية البدائل ، مصطلح الاستراتيجية في الأصل هو مصطلح عسكري، المقصود به هو استخدام وسائل متنوعة من أجل تحقيق الأهداف، كما يقصد بها أيضا أنها عبارة عن إطار موجه لأساليب العمل، وبعد ذلك تم تطوير مفهوم الاستراتيجية، حيث توسع واشتمل على مختلف ميادين العمل في الدولة، وتم استخدامه في مختلف الأنشطة التربوية، حتى يحقق مجموعة […]
استراتيجية إعادة التعريف ، من المعروف أن كل ما يعرفه الإنسان عن الشخص يكون نتيجة تعريفه عن نفسه، وهذا ينعكس في المقولة المعروفة (العالم من عرف قدره ,الجاهل من جهل أمره )، فالشخص الخجول دائما يعتقد أنه أقل من الآخرين، ولذلك يعتقدون أنه ضعيف، أما اذا شعر بالرضا عن نفسه، وسوف تزدادلديه الثقة بالنفس والتقدير […]
استراتيجية ثبت اجابتك ، من أحدث استراتيجيات التعلم المبتكرة، وتتميز أيضا بأنها سهلة الصنع والاستخدام، وسريعة الانتشار، وأدواتها متوفرة في كل مكان، حيث أن كل الأدوات التي يحتاجها المعلم لتطبيق هذه الاستراتيجية هي مشابك أو ملاقط خشبية، وصور وملصقات للدرس . تعرف على استراتيجية العصف الذهني استراتيجية ثبت اجابتك أهداف استراتيجية ثبت اجابتك -تعلم مهارات […]
استراتيجية تحليل المهمة هي أحد الاستراتيجيات التي تستخدم في تدريس وتأهيل الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم . تعرف على استراتيجية العصف الذهني استراتيجية تحليل المهمة خطوات تطبيق استراتيجية تحليل المهمة يمكن تطبيق هذه الاستراتيجية بالخطوات التالية ؛ 1- تحديد الأخطاء التي قد يقع بها الطلاب ومراقبتهم . 2- تحديد ووضع.الأهداف الخاصة لكل خطأ من […]
استراتيجية التدريس المتمايز ، تعرف استراتيجية التدريس المتمايز بأنها تعليم يهدف إلى رفع مستوى جميع الطلاب، وليس فقط الطلاب الذين يواجهون مشاكل في التحصيل، ويعرف أيضا إنه سياسة مدرسيه تأخذ باعتبارها خصائص الفرد وخبراته السابقة وانه طريقة لتقديم بيئة تعليمية مناسبة لجميع الطلاب تهدف إلى زيادة إمكانات وقدرات الطالب، إن النقطة الأساسية في هذه السياسة […]
استراتيجية التدريس المباشر ، تعرف استراتيجية التدريس المباشر بأنها أحد استراتيجيات التدريس وهى ملائمة لتوصيل أكبر قدر من المعلومات للمتعلمين و يمكن تطويرها بما يسمح للمتعلم بالمشاركة الفعالة من خلال الأسئلة أو المناقشات وبالرغم من أن التدريس المباشر إستراتيجية ملائمة لتوصيل أكبر قدر ممكن من المعلومات للمتعلمين وفقا لوجهة نظر المعلم فإنه من الممكن أن […]
استراتيجية بحث الدرس ، استراتيجية تدريس تعطي امكانية للمعلمين على تحديد التحديات التعلمية التي سوف تقابلهم في تقديم الدرس للمتعلمين، وتساهم في استخدام المعلم للتجارب الشخصية في محاولة إيجاد حلول لتلك التحديات، أو ممارسة المعلمين تخطيط للعمل الجماعي في الدرس ومراقبة المتعلمين ورصد تعليمهم، وتقديم تلخيص وافي للدرس في شكل مراجعة، كما تمكن الاستراتيجية الأفراد […]
استراتيجية تعدد الحواس ، واحدة من أهم استراتيجيات التعلم القائمة ،على استخدام الحواس الخمسة للمتعلم ،خاصة عند المتعلمين الذين يعانون من صعوبات التعلم ،وتلك الفئة من المتعلمين لا تعاني قصور عقلي، بل لديهم قدرات عقلية عادية وذكاء طبيعي ،ولكن لديهم قدرات عقلية منخفضة في التحصيل الدراسي ،ويتم الاعتماد على الحواس المتعدد لهذا التعلم في رفع […]
استراتيجية التعلم الذاتي ، أحد أساليب التعلم الحديثة والمتطورة ،والمعتمدة على المساهمة القوية في التطوير السلوكي والمعرفي والوجداني للإنسان، عبر الدفع به إلى التعلم بنفسه والبحث الذاتي عن المعلومات، واتقان مهارات التعلم الذاتي يجعل التعلم عملية داخل المدرسة وخارجها في استمراري وليس مؤقت. مفهوم استراتيجية التعلم الذاتي هي عبارة عن استراتيجية أو نشاط تعليمي، يقوم […]
استراتيجية حل المشكلات، أحد أهم طرق التدريس الحديثة ،وواحدة من استراتيجيات التعلم النشط المفعِل لدور المتعلم داخل العملية التعليمية ،بفضل عظيم فائدتها في الاكتساب المعرفي التي تقدمه لهم ،والمساعدة على اكتشاف المفاهيم مبادئ التفكير العلمي، والتطبيق العملي ما يساهم في رسوخ المعلومات. مفهوم استراتيجية حل المشكلات انطلقت استراتيجية حل المشكلات من الفكر البنائي، في شكل […]
استراتيجية الاكتشاف ، القائمة على مبدأ التعلم بالاكتشاف ،من خلال محاولة الفرد في الحصول الذاتي على المعرفة ،وإدارة المعلومات والخبرات القديمة للتوصل إلى ما هو جديد ،أي ان التعلم بالاكتشاف هو عبارة عن سلوكيات المتعلم لينتهي من موقف تعليمي ،أو عمل تعليمي قائم على الاعتماد الذاتي به في التعلم بنفسه. التعلم بالاكتشاف وأنواعه – يقوم […]
الكفايات الواجب امتلاكها في استراتيجيات التعليم ، والتي تعني المعرفة الكاملة للمادة العلمية أو اكتساب المهارات التي تجعل الفرد قادرا على ترجمة ما تعلمه، في الموقف التعليمي إلى مواقف حياتية واقعية ،بعد الانتهاء من مرحلة التعليم الأكاديمي والدراسة. مفهوم الكفاية في اعداد المعلمين الكفاية في مجال التربية هو القدرة على تحسين البرامج التعليمية التربوية، القائمة […]
اهم استراتيجيات التدريس الحديثة ، تعرف الإستراتيجية بأنها مصطلح عسكري والذي يعني استخدام الوسائل بهدف تحقيق الأهداف، وهي إطار يتم توجيهه لأساليب العمل، وفي السنوات الأخيرة تطور مفهوم الإستراتيجية ليشمل جميع ميادين العمل في الدولة، ومنها الميدان التربوي حيث تستخدم الإستراتيجيات في التدريس الحديث لتحقيق العديد من الأهداف، ومن استراتيجيات التدريس الحديثة استراتيجية العصف الذهني، […]
إستراتيجية الطاولة المستديرة احد طرق استراتجيات التعلم التعاونى ، تستند فكرة هذه على اشتراك جميع الطلاب فى المجموعة الواحدة فى النقاش والاجابة عن اى موقف تعليمى ، وفكرتها القيام بالنشاط عن طريق دوران المهمه بين اعضاء المجموعة الواحدة ، وتحتاج الى ورقة واحدة وقلم واحد فقط لتنفيذ النشاط من قبل احد اعضاء المجموعة ، و […]
إستراتيجية فكر – زاوج – شارك (Think- Pair – Share) هي استراتيجية من استراتيجيات التعليم النشط ابتكرت لتطوير أسلوب المحاضرة التقليدية تتميز الاستراتيجية بسهولة تطبيقها و أنها تتناسب مع أي عدد من الطلاب الاستراتيجية مناسبة لجميع المراحل العمرية و التعليمية المختلفة للطلاب و نوضح شرحها و خطوات تطبيقها و مميزاتها قد يهمك التعرف علي : […]
