توضيح استراتيجية ما وراء المعرفة

توضيح استراتيجية ما وراء المعرفة ، هي إحدى استراتيجيات التعليم النشط التي تعتمد على موقف الطالب في الأوساط التعليمية ، الاستراتيجية عبارة عن سلسلة من الخطوات التي يتخذها الطالب للتقدم إلى مرحلة ما وراء المعرفة 

وتدعو الطالب إلى أن يكون على دراية بالغرض من التعلم بالإضافة إلى طبيعته وعملية وخطواته وأن يكون الطالب على دراية بالمهام التي يجب أن يقوم بها لتحقيق الأهداف ، يمكن استخدام الطريقة مع أي موضوع وتكون مناسبة للطلاب من جميع الأعمار والمستويات التعليمية

ونوضح في هذا المقال توضيح استراتيجية ما وراء المعرفة وخطوات تطبيقها ، وكافة المعلومات المتعلقة بها ، ولمعرفة المزيد حول الوسائل التعليمية و الاستراتيجيات وكافة الخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا 

توضيح استراتيجية ما وراء المعرفة

إن وعي الطالب وفهمه لأنماط التفكير التي يستخدمها ، وإدراكه لتقنيات إدارة تعلمه ، وقدرته على إدارة ما يتعلمه كلها تعتبر من مكونات الاستراتيجية 

تتضمن الاستراتيجية التخطيط لاكتساب المعرفة والمعلومات الجديدة عمليات عقلية أعلى ، وهو مختص بمراقبة أداء الطالب في الأنشطة المعرفية ، وتقييم النتائج ، وتخطيط الدروس وترتيبها وتنفيذها معه.

إنها تضع كل عبء مسؤولية التعلم على عاتق الطالب ، الذي يجب أن يعتمد على معرفته وآرائه وعملياته العقلية لتوفير معنى للمفاهيم والحقائق حتى يتمكن من التغلب على التحديات في العملية التعليمية وإيجاد الحلول.

خطوات استراتيجية ما وراء المعرفة

المرحلة قبل التعلم:

• تعتمد الخطوة التالية على قيام المعلم بتدريس الدرس للطلاب وتوجيههم في أسلوب طرح الأسئلة الذاتية لقياس فهمهم السابق للمادة.
• لماذا يجب؟ تحديد الهدف أمر ضروري.
• لماذا هذا مهم؟ في محاولة لمنح نفسك سببًا للقيام بذلك
• كيف تنطبق على ما أعرفه بالفعل؟ لتحديد المجال ذي الصلة أو العلاقة بين المعلومات الجديدة والموجودة

مرحلة ما بعد  التعلم :

• يستفسر الطالب الآن عن كيف يمكنني الاستفادة من المعرفة التي اكتسبتها حول العديد من عناصر الحياة؟ بهدف التطبيق وربط المعرفة الجديدة بالمعرفة السابقة
• ما مدى فعالية هذه الطريقة؟ من أجل تحديد التقدم
• هل هذا بالضبط ما أريد الوصول إليه؟
• كيف يمكنني التحقق من صحة الحل؟

أهمية استراتيجية ما وراء المعرفة

• تساعد الطلاب عن التعبير عن أفكارهم وآرائهم بوضوح ويساعدهم على تقبل الرأي الآخر.
• تنمية ثقة الطلاب بأنفسهم وقدراتهم
• تساعد هذا النهج التلاميذ على تطوير قدرات التفكير العليا لديهم.
• تحول الفصل الدراسي إلى بيئة تعليمية تفاعلية قائمة على المناقشة والحوار للطلاب والمدرس
• تحسين مهارات الاتصال لدى الطلاب والعلاقات بين المعلم والطالب والطلاب والطالب من خلال تعزيز التفاعل الاجتماعي
• تعتمد التقنية على تنظيم المعرفة السابقة للطالب كعنصر حاسم في فهم القراءة ، مما يسهل على الطالب الوصول إلى المعنى من خلال ترتيب المعرفة السابقة بطريقة تكمل المعرفة والمفاهيم الجديدة.
• سواء تم استخدامها داخل الفصل الدراسي أو خارجه ، فإن هذه التقنية تجعل القراءة عنصرًا حاسمًا في الفهم.
• تشجع التلاميذ على اتخاذ الإجراءات ويعزز قدرتهم على ذلك