استراتيجية البطاقات الملونة التعليمية ، تعتبر تقنية البطاقة الملونة للمدرسة الابتدائية إحدى استراتيجيات التعليم النشط التي تعتمد على إيجابية الطلاب وانخراطهم في الظروف التعليمية ، وكذلك مشاركتهم في الأنشطة التعليمية التي تبني قدراتهم على التفكير
تغرس تقنية البطاقات الملونة إحساسًا بالإثارة والمتعة في العملية التعليمية ، وتشجع التلاميذ على التنافس بشكل إيجابي ، وتعزز الشعور بالعمل الجماعي ، وهي أيضًا طريقة يمكن استخدامها في جميع تخصصات الدراسة
و نوضح في هذا المقال شرح استراتيجية البطاقات الملونة التعليمية وكيفية تطبيقها ومزايا استخدامها و كافة المعلومات المتعلقة بالاستراتيجية ، ولمعرفة المزيد حول الاستراتيجيات والوسائل التعليمية والخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا

استراتيجية البطاقات الملونة التعليمية
إنها تقنية تعليمية متطورة تعتمد على تعاون الطلاب ، يتم استخدامه لقياس درجة استيعاب التلاميذ ومعرفتهم بالتعاليم والمواد التي سبق تدريسها لهم ، القراءة والكتابة والملاحظة وتلخيص المفاهيم والتقدم نحو الهدف كلها مهمة ، وكذلك سرعة التفكير.
الفرضية الكامنة وراء هذه التقنية هي أن المعلم يقسم الطلاب إلى مجموعات ويعين لكل مجموعة لونًا ، ثم يكتب المعلم مجموعة من الأسئلة على بطاقات ورقية ملونة بألوان المجموعات ، ويتنافس الطلاب للإجابة على معظم الأسئلة.

كيفية تطبيق استراتيجية البطاقات الملونة التعليمية
يقرر المعلم الموضوع الذي سيتم استخدام الطريقة بشأنه مع الطلاب ويطور سلسلة من الأسئلة حوله ، قد يفوض المعلم مهمة إعداد الأسئلة للطلاب في هذه المرحلة.
ثم يقسم المعلم التلاميذ إلى مجموعات ، ويعين لكل مجموعة لونًا ، ويجهز مجموعة من البطاقات الورقية من نفس اللون لكل مجموعة ، مع طباعة السؤال والحل على نفس الجانب من الورقة.
بعد ذلك ، يواجه طالب من كل مجموعة طالبًا من مجموعة أخرى ، ويمسك كل منهم بطاقة المجموعة الخاصة به ويطرح السؤال المكتوب عليها على الآخر ، ويقومون بتقييم إجابات بعضهم البعض ، ويتلقى الطالب الذي يمكنه الإجابة بشكل صحيح بطاقة السؤال الذي أجاب عليه من زميله ويضيفها إلى مجموعته للباقي.
أثناء التمرين ، يراقب المعلم الأطفال ، وفي الختام ، يقوم بعد البطاقات في كل مجموعة ويعلن الفائز من المجموعة التي جمعت أكبر عدد من البطاقات والمكافآت لجميع أعضائها.

مزايا استراتيجية البطاقات الملونة التعليمية
- يتم تقليل الركود الفكري لدى الطلاب نتيجة لهذه التقنية.
- إنها تحسن مواهب الطلاب العقلية والفكرية والتعليمية مع تحفيزهم أيضًا على التفكير والتحقيق ورؤية الأشياء بشكل مختلف.
- يعد التعاون والمسؤولية الفردية والجماعية وضبط النفس والإبداع من بين السمات المهنية والجوانب العاطفية والقدرات والتجارب الاجتماعية التي يصعب على الطلاب اكتسابها في فصول التعليم القياسية.
- تدفع الطلاب إلى تطوير وتعزيز مستواهم الأكاديمي من خلال إشعال روح المنافسة الصحية بينهم.
- تساهم في تنمية الروابط الاجتماعية بين التلاميذ وبين الطلاب والمعلم.
- تساعد هذه التقنية في تقييم شخصية الطلاب وتقويتها ، فضلاً عن تعزيز احترامهم لذاتهم وثقتهم في مواهبهم وقدراتهم.
- تعمل على إضافة لون من المرح والمتعة للعملية التعليمية ، وترسيخ المعلومات في أذهان الطلاب