منوع
أهمية استراتيجيات التعليم التعاوني
يونيو
أهمية استراتيجيات التعليم التعاوني ، نهج التعلم التعاوني هو أسلوب تعلم نشط يركز على تحويل العملية التعليمية من أسلوب التعلم القياسي الذي يؤكد على التلقين والحفظ مع تجاهل الإبداع والاختراع ، إلي تقنيات التعلم النشط الأكثر فاعلية وحاسمة.
إنها طريقة تقسم المتعلمين إلى مجموعات غير متجانسة من أربعة إلى ستة مكونات بدرجات متفاوتة من الخبرة ، بهدف التعاون لإكمال نشاط أو حل سيناريو مشكلة معينة من أجل تحقيق هدف أو أهداف محددة مسبقًا.
ونوضح في هذا المقال أهمية استراتيجيات التعليم التعاوني وأسس تطبيقها وأهمية تطبيقها ، وكافة المعلومات المتعلقة بها ، ولمعرفة المزيد حول الاستراتيجيات و الوسائل التعليمية وكافة الخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا
أسس نجاح التعليم التعاوني
إن نجاح التعلم التعاوني ، أو بعبارة أخرى ، نجاح العمل الجماعي ، يتطلب فهم المتعلمين للأسس التي يقوم عليها هذا النوع من التعلم ، وهي:
- من خلال تحديد أهداف متشابهة ، وتعيين حوافز مشتركة ، وتحديد دور كل عضو ، يصبح كل عضو في نفس المجموعة أكثر وعياً بحاجته للآخرين.
- توعية كل عضو في المجموعة بواجبه الفردي داخل المجموعة من خلال تقييم أداء كل شخص بدلاً من مجرد الأداء العام للمجموعة.
- شرح لأنشطة كل عضو وسلوكياته التي ساهمت في تحقيق الأهداف المرجوة.
- تشجيع الطلاب على دعم بعضهم البعض والعمل بروح الفريق.
- تقدم الملاحظات ، سواء كانت من المعلم أو من بقية الفصل.
استراتيجيات التعليم التعاوني
فرق التعلم معًا: في هذا النوع من التعلم التعاوني ، يعمل الطلاب معًا لتحقيق هدف مشترك. ، وهي مقسمة إلى فرق تساعد بعضها البعض في إكمال المهام الموكلة إليها ، وفي نهاية المشروع ، تقدم كل مجموعة تقريرًا نهائيًا عن إنجازاتها ونتائجها إلى المجموعات الأخرى للتقييم.
في ما يعرف بدراسات “اجتماع الخبراء” ، يتم فصل المتعلمين إلى مجموعات متساوية الأعضاء ومن ثم يتم تقاسم المادة العلمية بينهم بحيث يشارك فيها كل عضو من أعضاء المجموعة ويلتقي بأعضاء المجموعات الأخرى الذين أخذوا نفس الشيء ، جزء كما فعل معهم ، يكملون الجزء المخصص لهم ، ثم يعودون إلى مجموعته لمشاركة ما تعلمه من أعضاء المجموعات الأخرى مع بقية مجموعته.
أهمية استراتيجيات التعليم التعاوني
- تعمل استراتيجية التعلم التعاوني على رفع مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
- يسمح وجود المجموعات التعاونية لجميع أعضاء المجموعة بالتواصل اجتماعيًا ، كما يسمح لهم بتبادل الأفكار والمعلومات بحرية.
- يستفيد كل عضو في المجموعة من الآخر من خلال شرح ومساعدة بعضهم البعض.
- إتاحة الفرصة لجميع أعضاء المجموعة لتجربة النجاح.
- تقديم مجموعة واسعة من وجهات النظر حول قضية واحدة.
- يجب مراعاة الفروق الفردية في العمر والقدرات والقدرات والاهتمامات والخلفيات الثقافية والاجتماعية والمعلومات والمعرفة ، ويجب أن نتذكر أن استراتيجية التعلم التعاوني لا تلغي الفروق الفردية ، بل تعمل على معالجتها أو تقليلها .
- خلق بيئة عاطفية إيجابية للأطفال الخجولين والخجولين ولا يريدون التحدث أمام الفصل.
- يطور التعاون والمهارات الاجتماعية ، مما يسمح للتلاميذ بالعمل معًا في مجموعة متنوعة من المهن المستقبلية.
يسمح للطلاب بطلب الدعم والمساعدة من أقرانهم ، وكذلك من المعلم ، عندما يحتاجون ذلك. - العمل على تغيير مناخ الفصل الدراسي من مناخ هيمنة وضبط مما يؤدي إلى القلق والارتباك إلى مناخ من الحب والعطف.
- تسمح وجود المجموعات التعاونية لجميع أعضاء المجموعة بالتواصل اجتماعيًا ، كما يسمح لهم بتبادل الأفكار والمعلومات بحرية.
