منوع
استراتيجية الفصل المَقلوب
مايو
استراتيجية الفصل المَقلوب ، لم يكن مفهوم الفصل المقلوب أو الفصل الدراسي المعكوس مفهوم جديد في نظام التعليم بشكل عام ،
ولكن الاستراتيجية تعبر عن مستقبل التعليم ، خاصة في ظل الظروف والأوضاع الحالية لوباء فيروس كورونا ، والتي تزامنت مع طفرة في النمو التكنولوجي
تختلف استراتيجية الفصل المَقلوب عن طرق التدريس التقليدية التي تركز على الحفظ عن ظهر قلب ، بينما تركيز استراتيجية الفصل المعكوس على العلاقة المباشرة بين المعلم والطالب خلال السنوات العديدة الماضية ، و قد نما الفصل المقلوب في صالح المعلمين ومديري المدارس في السنوات الأخيرة ، ويتم تنفيذه الآن.
ونوضح في هذا المقال شرح استراتيجية الفصل المَقلوب ومزاياها ، ولمعرفة المزيد حول الاستراتيجيات و الوسائل التعليمية و كافة الخدمات التي تقدمها وسيلتي التعليمية اضغط هنا
استراتيجية الفصل المَقلوب
الفصل المقلوب هو نوع من التعلم المدمج حيث يتعلم الطلاب محتوى الدورة في المنزل ويكملون العمل والواجبات مع المعلم وهذا على عكس النهج الأكثر شيوعًا لتدريس مادة جديدة في المدرسة ثم إعطاء واجبات منزلية للأطفال للقيام بها بشكل مستقل في المنزل.
يتم الجمع بين المشاركة وجهاً لوجه والدراسة الفردية ، بشكل عام من خلال التكنولوجيا ، في استراتيجية التعلم المدمجة هذه ، في حالة الفصل المقلوب النموذجي ، يمكن للطلاب مشاهدة مقاطع فيديو مسجلة مسبقًا في المنزل ثم القدوم إلى المدرسة بأسئلة وبعض المعارف الأساسية على الأقل لأداء واجباتهم المدرسية.
باختصار ، يشير الاسم العلمي لمفهوم الفصول المقلوبة إلى استخدام التكنولوجيا والإنترنت لإعداد المعلم للدروس من خلال التقاط مقاطع فيديو أو ملفات صوتية أو طرق أخرى لتدريس الدروس ، الغرض منه هو أن يستقبله الطالب ويراه من المنزل أو في أي مكان باستخدام أجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية الذكية قبل حضور الفصول ، يمكن أيضًا الحصول على الشرح من خلال مشاهدة القنوات التلفزيونية التعليمية المنقولة عبر الأقمار الصناعية.
يجدر التأكيد على أنه خلال المحاضرة أو الفصل ، يمكن للطالب مناقشة المعلم من خلال الأنشطة والأسئلة ، قد يقدم المعلم مساعدة مناسبة للتلاميذ المتعثرين ، مما يسمح للطالب بتحقيق أكبر قدر من الاستيعاب والمعلومات ،سميت تقنية الفصل المقلوب بهذا الاسم لأن العملية التعليمية مقلوبة هنا وهذا ينحرف عن أسلوب التعلم النموذجي.
مزايا تطبيق استراتيجية الفصل المَقلوب
- تحسين تعاون الطلاب: يسمح الفصل المقلوب للطلاب بقضاء المزيد من الوقت في العمل مع بعضهم البعض حيث أن الاستراتيجية ليست طريقة ممتازة للدراسة فحسب ، بل إنها أيضًا فرصة ممتازة لتطوير المهارات التعاونية.
- يدرس الطلاب وفقًا لسرعتهم الخاصة: نظرًا لأن “اكتساب المعرفة” يحدث خارج الفصل الدراسي في حجرة الدراسة المقلوبة ، فقد يصممها كل طالب وفقًا لمهاراته الخاصة ، حيث يعتمد أسلوب التدريس النموذجي في الفصل الدراسي على استيعاب وفهم كل متعلم في نفس الوقت والسرعة
- هذا مفيد جدًا للمتعلمين الذين يعانون من التعثر في التعلم ، حيث أنهم لم يعودوا مثقلين بالحاجة إلى “المواكبة” ، بل أصبحوا أحرارًا في الدراسة على طريقتهم الخاصة ، وإذا أرادوا إعادة الفحص وتعلم أي شيء ، فقد يفعلون ذلك دون عناء.
- تشجع التلاميذ على القدوم مستعدين للفصل: قد يأتي الطلاب إلى الفصل بأفكار وأسئلة بعد التفاعل مع المعلومات الرقمية في المنزل ، إنها طريقة رائعة لإشراك الطلاب في إنشاء جلسات الفصل ، وزيادة إحساسهم بالمسؤولية.
- تصبح مواد المنهج الدراسي أكثر ثراءً بشكل كبير: في السابق ، كان الطلاب يتعرضون فقط لمصدر واحد للمعلومات حول موضوع ما ، والذي تم تسليمه لهم في الفصل من قبل المعلم ، لكن يمكنهم استكشاف المزيد في الصف المقلوب ، ويمكنهم أيضًا الوصول إلى مجموعة متنوعة من المواد ، والتي ستساعدهم فقط على فهم موضوع الدرس.
