ما هي استراتيجية جدول التعلم

إليكم هذا الرقم للتواصل معنا

تعتبر هذه الاستراتيجية مفيدة في جميع المراحل الدراسية والمجالات الأكاديمية حيث يُستخدم جدول التعلم لتحديد ما يعرفه المتعلم مسبقًا ، وما يحتاج إلى تعلمه ، وما تعلمه بالفعل ، مما يساعد في تعزيز التفكير النقدي وتنظيم الأفكار والمعلومات بطريقة واضحة ومنهجية ، ويُعرف أيضًا هذا الجدول باسم “K-W-L” .

 يشير إلى ثلاث مراحل رئيسية

1. ما أعرفه (Know) :

   • في هذه المرحلة ، يتم تشجيع الطلاب على التفكير فيما يعرفونه بالفعل حول موضوع معين ، وهذا يمكن أن يشمل المعلومات السابقة ، الخبرات الشخصية ، أو المعرفة المكتسبة من مواد دراسية سابقة .
   • الهدف من هذه المرحلة هو تفعيل المعرفة السابقة وربطها بالموضوع الجديد ، مما يعزز الفهم والتعلم .

2. ما أريد معرفته (Want to Know) :

   • هنا ، يحدد الطلاب ما يرغبون في معرفته أو الأسئلة التي لديهم حول الموضوع ، ويمكن أن تتضمن هذه المرحلة صياغة أسئلة ، تحديد نقاط غامضة ، أو وضع أهداف تعلم واضحة .
   • هذه المرحلة تحفز الفضول والتعلم النشط ، وتساعد في توجيه التركيز نحو الأمور الأكثر أهمية وذات الصلة بالموضوع .

3. ما تعلمته (Learned) :

   • في نهاية الوحدة الدراسية أو الدرس ، يقوم الطلاب بمراجعة ما تعلموه ومقارنته بما كانوا يريدون معرفته في البداية .
   • هذه المرحلة تساعد في تقييم مدى تحقيق أهداف التعلم ، وتوفر فرصة لتلخيص المعلومات وتأكيد الفهم .

أهمية استخدام استراتيجية جدول التعلم

• تنظيم المعلومات : يساعد الجدول في تنظيم المعرفة بطريقة منهجية ، مما يسهل على الطلاب تتبع تقدمهم وفهم كيفية تطور معرفتهم على مدار الوقت .
• تعزيز التفكير النقدي : من خلال صياغة الأسئلة وتحديد ما يريدون معرفته ، يتعلم الطلاب كيفية التفكير بشكل نقدي وتحليلي ، مما يعزز مهارات حل المشكلات والبحث .
• تحفيز التعلم النشط : يشجع الجدول الطلاب على المشاركة الفعّالة في عملية التعلم ، بدلاً من الاكتفاء بدور المتلقي السلبي للمعلومات .
• تقييم الفهم والتحصيل : يوفر الجدول وسيلة فعّالة لتقييم ما إذا كان الطلاب قد حققوا أهداف التعلم المحددة ، ويمكن استخدامه كأداة تقييمية لتحديد النقاط التي تحتاج إلى مزيد من الدراسة أو التوضيح .

كيفية تطبيق استراتيجية جدول التعلم

1. التحضير : قبل بدء الدرس ، يقوم المعلم بتوزيع جداول التعلم على الطلاب أو يطلب منهم إعداد جداول خاصة بهم .
2. المناقشة الجماعية : يمكن بدء الدرس بنقاش جماعي حيث يشارك الطلاب ما يعرفونه بالفعل عن الموضوع ، ويتم تسجيل هذه المعلومات في القسم المخصص .
3. تحديد الأسئلة والأهداف : يشجع المعلم الطلاب على طرح الأسئلة وتحديد ما يريدون معرفته ، ويمكن أن تكون هذه الأسئلة توجيهية تساعد في تحديد مسار الدرس .
4. التعلم والنشاطات : خلال الدرس ، يمكن للطلاب تحديث جدول التعلم بمعلومات جديدة يكتسبونها ، ويمكن استخدام أنشطة تفاعلية ومصادر متنوعة لتحقيق أهداف التعلم .
5. المراجعة والتقييم : في نهاية الدرس أو الوحدة الدراسية ، يراجع الطلاب ما تعلموه ويقارنونه بالأهداف والأسئلة التي وضعوها في البداية ، مكن إجراء المعلم مناقشة جماعية لتبادل المعلومات وتأكيد الفهم .

تُعد استراتيجية جدول التعلم أداة تعليمية قوية تعزز من فهم الطلاب وتنظيم معرفتهم ، ومن خلال تفعيل المعرفة السابقة ، وتحديد الأهداف ، ومراجعة التقدم ، يمكن للطلاب تحقيق تجربة تعليمية أكثر تفاعلية وفعالية انقر هنــــــــــــــــــا للمزيد .