شرح استراتيجية التعليم التعاوني

شرح استراتيجية التعليم التعاوني استراتيجية التعليم التعاوني هي خطة تدريسية تقوم على فكرة العمل الجماعي بين الطلاب وتبادل المعلومات ، حيث يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات أو فرق ، تضم كل مجموعة عدداً قليلاً من الطلاب بمستويات ومهارات مختلفة ، ومن ثم يمارسون  الأنشطة التعليمية التي تنمي قدرتهم على الفهم ، قامت مؤسسة التحاضير الحديثة بتوفير تلك الاستراتيجية بسعر يناسب لكافة المعلمين .

شرح استراتيجية التعليم التعاوني

تقدم لكم موقع وسيلتي كافة الاسترتيجيات التعليمية المتنوعة يمكنك التعرف عليها من خلال الرقم بالأسفل

⁦+966 55 100 6101⁩

تعتمد الاستراتيجية على استخدام مهارات المناقشة والحوار، مما يحفز الطلاب على التكامل والاستفادة من بعضهم البعض، حيث يكون كل طالب مسؤولاً عما يجب أن يتعلمه، كما أنه مسؤول عن مساعدة زملائه على التعلم ، وتعد الاستراتيجية من أبرز استراتيجيات التعليم النشط التي تهدف إلى تفعيل دور الطلاب في المواقف التعليمية. كما أنها استراتيجية تنطبق على جميع المواد الدراسية وتناسب جميع المراحل التعليمية .

أسس ومراحل التعليم التعاوني 

• تشجيع التفاعل وجهاً لوجه .
• يعتمد الطلاب على أنفسهم في التعلم .
• يتحمل كل طالب مسؤولية تعلمه .
• مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي بين الطلاب . 

ويعتمد تنفيذ الإستراتيجية على عدة مراحل : 

1.  مرحلة التعريف : هدفها أن يفهم الطالب المشكلة ، أو يفهم المهمة الموكلة إليه ، ويحدد متطلباتها وبياناتها وتعليمات إنجازها والوقت المحدد لإنجازها . 
2.  مرحلة التبلور : وهي المرحلة التي يقوم فيها الطلاب بتوزيع الأدوار فيما بينهم وكيفية التعاون وتحديد المسؤوليات وكيفية اتخاذ القرارات المشتركة والاستجابة لآراء أفراد المجموعة .
3.  مرحلة الإنتاجية : في هذه المرحلة يبدأ الطلاب بالتعاون لإنجاز المهمة المطلوبة منهم، ملتزمين بالأسس والمعايير التي تم تحديدها مسبقاً .
4.  مرحلة الإنجاز : هي المرحلة التي يتم فيها كتابة التقارير أو عرض النتائج التي حققتها كل مجموعة تعاونية .

إجراءات استراتيجية التعلم التعاوني 

1. يبدأ المعلم بتقسيم الموضوع المقترح دراسته إلى فقرات وتوزيع الأسئلة حول الفقرات المحددة ومناقشتها مع كل مجموعة .
2. تقسيم الطلاب إلى مجموعات صغيرة لا يزيد عددها عن 9 طلاب .
3. ويراعى أن يكون الطلاب في كل مجموعة من مستويات تعليمية مختلفة .
4. بعد ذلك يقوم المعلم بتوزيع الفقرات والأسئلة على المجموعات كمهام يجب إكمالها .
5.  يبدأ أعضاء كل مجموعة باختيار وتعيين قائد فيما بينهم .
6. بعد ذلك يجلس أفراد المجموعة معًا في دائرة ويتعاونون في إنجاز المهمة المطلوبة منهم .
7. بعد الانتهاء من المهام تجتمع المجموعات وتتم المناقشة تحت إشراف وتوجيه المعلم .

مزايا تطبيق الاستراتيجية 

• تعمل على تزويد الطلاب بالعديد من الجوانب المهنية والجوانب العاطفية والمهارات والخبرات الاجتماعية التي يصعب اكتسابها في الفصول الدراسية العادية ، مثل تحمل المسؤولية الفردية والمسؤولية الجماعية وضبط النفس والإبداع .
• ينمي قدرة الطلاب على التعبير عن أفكارهم وآرائهم بشكل واضح ، كما ينمي ثقة الطلاب في أنفسهم وقدراتهم .
• يعمل على تقوية الروابط الاجتماعية بين الطلاب مع بعضهم البعض وبين الطلاب والمعلم .
• ينمي روح التعاون لدى الطلاب ويحفزهم على المبادرة والشجاعة .
• تعمل الاستراتيجية على تطوير مهارات التواصل لدى الطلاب وتمكنهم من العمل كفريق ومشاركة الأفكار وتبادل المعلومات .
• ينمي قدرة الطلاب على التعبير عن أفكارهم وآرائهم بشكل واضح ، كما ينمي ثقة الطلاب في أنفسهم وقدراتهم .