أكتوبر
استراتيجية أشاهد و أدون – فوائد استخدامها و خطوات تطبيقها ، هي واحدة من استراتيجيات التعليم النشط الذي يعتمد علي إيجابية و تفاعل و اشتراك الطلاب في المواقف التعليمية
تعمل الاستراتيجية علي إضافة جو من المتعة و الحماس علي العملية التعليمية ، و هي استراتيجية مناسبة لجميع المراحل التعليمية و خصوصاً المرحلة الابتدائية و يمكن تطبيقها علي جميع المواد الدراسية
و نوضح في المقال المزيد من الشرح حول استراتيجية اشاهد و أدون و خطوات تطبيقها و فوائد استخدامها
قد يهمك التعرف علي :
كيفية تطبيق استراتيجية العمل الجماعي وأهم مُميزات وعيوب وأهداف هذه الإستراتيجية التعليمية
استراتيجية أشاهد و أدون
هي واحدة من الاستراتيجيات التعليمية الممتعة التي تنمي قدرة الطلاب علي التفكير الابداعي و التخيل
كما أنها من أفض الاستراتيجيات التي تستخدم بهدف معالجة صعوبات القراءة عند الطلاب ، و تحفيز الطلاب علي الاندماج و المشاركة في مجريات الدرس
تعمل الاستراتيجية علي تنمية مهارات التواصل لدي الطلاب ، و تستهدف استخدام الطلاب لمهارات القراءة و الكتابة و التلخيص و التحليل و التخيل
و تعتمد فكرة الاستراتيجية عرض المعلم لمجموعة من المواقف المصورة علي الطلاب ، و يقوم الطلاب بتحليل تلك المواقف و كتابة مخلص عنها
تعرف كذلك علي :
فوائد تطبيق الاستراتيجية
- تهدف إلي تعليم الطلاب أكثر من المحتوي المعرفي ، فهم يتعلمون مهارات التفكير العليا فضلاً عن تعلمهم كيف يعملون مع آخرين يختلفون عنهم
- تهدف إلي اكساب الطلاب العديد من الجوانب المهنية و الجوانب الانفعالية و المهارات و الخبرات الاجتماعية من الصعب اكتسابها في الفصول العادية مثل تحمل المسئولية الفردية و المسئولية الجماعية و ضبط النفس و الابداع
- تعمل علي ترسيخ المعلومات في عقول الطلاب لمدة أطول ، كما تحسن ذاكرة الطلاب
- تعمل علي تقوية الروابط الاجتماعية بين الطلاب و بعضهم و بين الطلاب و المعلم
- تقضي علي الجمود الفكري
- تنمي قدرة الطلاب علي التعبير عن أفكارهم و أرائهم بوضوح ، كما تنمي ثقة الطلاب بأنفسهم و بقدراتهم
اقرأ أيضاً :
استراتيجية مثلث الاستماع خطواتها وكيفية تنفيذها وأهم مُميزات وفوائد التعليم النشط بشكل عام
خطوات تطبيق الاستراتيجية
- يبدأ المعلم باختيار الدرس أو الموضوع المراد تطبيق الاستراتيجية عليه
- ثم يقوم بتحضير مجموعة من المواقف المصورة عن الدرس أو المحتوي التعليمي المراد تعليمية للطلاب
- كما يمكن للمعلم أن يقوم المعلم بعرض المحتوي المراد تعليميه للطلاب علي شاشة العرض ، أو من خلال مقاطع فيديو
- يقوم الطلاب بالنتباه جيداً مع المعومات المعروضة عليهم ، و كتابة ملخص تحليل للموقف من وجهة نظره
- كما يقوم الطلاب باستخراج الكلمات المتضادة و استنتاج بعض خصائص الدرس و الأفكار الأساسية
- كما يمكن للمعلم عرض مجموعة من المواقف علي الطلاب ، و يطلب منهم تدوين و تحديد نوع الموقف الكلامي المعروض عليهم عليهم سواء كان خطبة او ندوة او مقابلة
